Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …



Аппликация с элементами рисования во 2 младшей группе «Вот так теремок!»

Конспект итогового интегрированного занятия (рисование/аппликация) во 2 младшей группе «Вот так теремок!»

Аппликация с элементами рисования во 2 младшей группе «Вот так теремок!»

Задачи:

Образовательные:

Обобщить знания детей по сказке «Теремок» (уточнять, исправлять, активизировать, обогащать знания детей по данной лексической теме), а так же по теме «Стройка», «Дом».

Развивающие:

Выявить степень развития умения работы с кистью и красками:

-правильно смачивать кисть водой и краской,

-умение рисовать кистью ровные одинаковые вертикальные, горизонтальные и наклонные линии,

-умение правильно располагать изображение в центре листа,

Выявить степень развития умения работы с кистью, клеем, навыка аккуратного наклеивания деталей на основу.

Развивать речь, устойчивое внимание, восприятие, память, воображение, глазомер, мышление, мелкую моторику, умение ориентироваться на листе бумаги.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность, эмоциональный отклик на чужую просьбу о помощи.

Оборудование: Листы альбомные, гуашь, кисти для рисования и клея, баночки для воды и клея, подставки под кисти, салфетки бумажные на каждого ребенка. Вырезанные из бумаги персонажи сказки «Теремок» на каждого ребенка.

Демонстрационный материал: нарисованный терем-теремок на мольберте, сказочные герои (куклы би-ба-бо, надетые на картонные конусы, либо плюшевые игрушки). Макеты деревьев для леса.

Предварительная работа: рисование и аппликация в течение года, совместное рассказывание сказки «Теремок».

Ход занятия:

1.Эмоциональный настрой детей

Дети стоят в кругу.

Воспитатель:

-Дети, вы любите сказки?

-Хотите побывать в сказке?

-Но как же туда попасть? Путь в сказку неблизкий!

-На чем туда можно поехать? (На машине и т. д.)

2. Игровые задания:

Игровое задание 1 «Дорога в сказку».

Воспитатель:

-Садимся в машинки, держим руль крепко, поехали!

(Фонограмма)

Воспитатель:

-Стоп, впереди лес (Макеты деревьев). На машине туда не проедешь, поэтому идем пешком.

Воспитатель:

По узенькой дорожке шагают наши ножки.

Через ямку – прыг, Через кочку – скок!

Не упали! Куда же мы попали?

-А попали мы, ребята, в сказку!

Дети рассаживаются на стульчиках, расставленных в круг. Убирается ширма. За ширмой на мольберте прикреплен нарисованный терем – теремок (картинка). За теремком расставлены сказочные герои из сказки (куклы би-ба-бо, надетые на картонные конусы, либо плюшевые игрушки).

Игровое задание 2 «Кто, кто в теремочке живет?».

— Воспитатель:

Что за чудо на полянке? (Теремок)

Воспитатель:

Стоит терем-теремок, он не низок, не высок,

Есть замочек у него, видно нет здесь никого.

Мы замочек открываем, кто здесь спрятался, узнаем!

-Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Воспитатель:

-Ребятки, давайте вспомним, какие сказочные герои поселились в теремке?

(Дети перечисляют персонажей по порядку, воспитатель достает персонажей из-за теремка).

-Какого героя здесь не хватает? Почему? (Медведя, он сломал теремок, ведь теремок был маленький, а медведь-большой!)

Воспитатель:

-Ребята, давайте поможем героям сказки — построим такой теремок, чтобы в нем хватило места всем.

-Давайте расскажем, как мы будем строить теремок.

Игровое задание 3.

Пальчиковая гимнастика «Строим дом».

Молоточком я стучу – дом построить я хочу! (кулак об кулак)

Вот кирпич, вот доска, (левая ладонь вверх, правая ладонь вверх)

Черепицы 2 куска. (показываем левый кулачок, затем правый)

Строим стену – выше, выше,

Добрались уже до крыши! (имитируем кирпичную кладку, крышу)

Строим терем для друзей, заходи в него скорей! (кулак об кулак, жест приглашения)

-Ребята, мы же в сказке! Поэтому теремок не обязательно строить. Можно его нарисовать! Справимся?

Игровое задание 4.

«Рисуем теремок»: (Дети рассаживаются за столы, где все приготовлено для рисования).

Показ и анализ образца:

Воспитатель:

-Вот такой наш теремок, стены есть, пол, потолок.

Есть и крыша и окно.

Воспитатель показывает на образце пол, стены и потолок, рассуждая вместе с детьми, что строится сначала, а что – потом. Дети повторяют названия частей здания.

Воспитатель показывает, как построить (изобразить) 2 одинаковые полосы –стены, затем соединяет их (пол и потолок), чтобы получился квадрат. После показывает, как нарисовать крышу и окно.

Выполнение работы. Рисование теремка. Воспитатель рисует теремок еще раз, если дети затрудняются, вместе с детьми, хвалит, активизирует внимание детей на том, что герои очень хотят получить новый теремок.

Воспитатель:

-Я вижу, многие уже нарисовали. Кто выполнил задание — рассаживаемся на ковер.

Игровое задание 5.

Физминутка – подвижная музыкальная игра «Солнышко и дождик»

Пока идет игра, необходимо убрать принадлежности для ИЗО д-ти и разложить емкости с клеем, кисти для клея, картинки с героями сказки-на каждом столе-свой персонаж (по одному на каждого ребенка).

Игровое задание 6 (Аппликация) «Засели теремок».

Воспитатель:

-Ребята, пока мы играли, наши герои посмотрели ваши рисунки. Они им очень понравились.

-Зверята хотят с вами подружиться. Они принесли вам свои портреты. Они хотят, поселиться в ваших домиках.

На столах разложены вырезанные из бумаги персонажи сказки. За каждым столом – свой герой.

Воспитатель:

— Сейчас я предлагаю заселить ваши теремки сказочными героями

-С помощью клея вы приклеите зверят рядом теремком, внизу.

-Намазываем клеем изнаночную сторону картинки, лишний клей вытираем салфеткой.

 

Самостоятельная деятельность детей, помощь педагога. Тем детям, которые справились с заданием быстро, можно предложить наклеить дополнительные картинки.

7. Итог занятия, выставка работ.

Совместное рассматривание работ. Воспитатель делает акцент на то, что зверятам понравились детские рисунки, что им будет хорошо в новых домиках. Детям предоставляется возможность поиграть с игрушками — героями сказки «Теремок».

Аппликация с элементами рисования во 2 младшей группе «Вот так теремок!»

Аппликация с элементами рисования во 2 младшей группе «Вот так теремок!»

Скачать Аппликация с элементами рисования во 2 младшей группе «Вот так теремок!»

Автор: Глазкова Наталья Вячеславовна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МДОУ «Детский сад № 121 комбинированного вида»
Месторасположение: г. Саранск, Республика Мордовия

Рекомендуем: