Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019 Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …


Инновационная форма организации детской деятельности, а также совместной деятельности детей и родителей – Фестиваль.

Автор: Королева Ольга Николаевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МАДОУ «ЦРР- детский сад №19»
Месторасположение: г.Сыктывкар, Республика Коми, Россия

Уникальность Фестиваля заключается:

— в создании атмосферы творчества

— в реализации любой задачи, любого вида деятельности

— в высокой плотности организации образовательного процесса,

— в экономии времени, как участников, так и организаторов Фестиваля

— в использовании метода «погружения в тематику», (что позволяет одну тему глубоко и полно рассмотреть через разнообразные формы и с разных сторон)

— в интеграции областей

— в использовании разнообразных форм организации деятельности участников Фестиваля

— в приобретении практических навыков участниками

— индивидуализации каждого участника Фестиваля

— использовании принципа мини-макса (представляется достаточно много познавательной информации, но каждый усваивает столько, сколько может)

— в получении продукта и результата у каждого участника Фестиваля

— в большом обхвате участников одновременно

— в сохранении семейных традиций

— в социализации участников

— сплочении детского коллектива и сохранении многопоколенности (дети-родители-бабушки-дедушки…)

Фестиваль позволяет объединить в себе разнообразные

формы организации детей:

— мастер-классы,

— ярмарки,

— беседы,

— диалоги,

— монологи,

— стендовые доклады,

— целевые экскурсии,

— наблюдения,

— творческие проекты,

— выставки,

— мастерские,

— мини-центры,

— видеопрезентации,

— презентации,

— игры,

— исследования,

— эксперименты,

— обмен опытом

Результатом работы в рамках Фестиваля становится не только приобретаемые реальные знания или умения, важен сам процесс постижения деятельности и создание продукта. При этом важнейшим качеством процесса оказывается сотрудничество и сотворчество — явления самоценные.

Из опыта МАДОУ.

Фестиваль как новая форма опробована в нашем МАДОУ с 2012 года, это значительное событие в культурной жизни. Этот Фестиваль способствует развитию культурных связей между детским садом и творческими объединениями, ознакомлению дошкольников, родителей и педагогов с художественными ценностями, а также позволяет получить информацию о новых тенденциях в сфере прикладного искусства.

В феврале 2012 года был проведен I фестиваль «Солнечный день», в рамках Масленичной недели. Именно фестиваль, а не конкурс, потому что его главной идеей стало создание творческого пространства для живого общения. К участию в приглашались специалисты МАДОУ и изо-руководители ДОУ города, а также мастера творческого объединения «Берегиня», » Cler-Art» и Союза мастеров народных промыслов и ремесел.

В мае 2012 года во II фестивале «Дом. Семья. Детский сад», посвященному Международному дню защиты детей и Дню Семьи, число участников пополнилось за счет новых мастеров-прикладников и кондитеров ГПТУ № 1. Фестиваль вызвал интерес у педагогов и дошкольников и положительную оценку со стороны родителей, в связи с чем, его планируется проводить ежегодно.

Описание хода проведения Фестиваля в нашем МАДОУ.

Фестиваль «В гости к Мастеру» проводится для дошкольников, посещающих МАДОУ и членов их семей, а также всех заинтересованных лиц. Организация работы фестиваля строится следующим образом:

I половина дня:

Выставка семейных проектов, например — Масленичных кукол, Мастер-классы по различным секциям и направлениям. Воспитатели и специалисты, а также приглашенные педагоги из ДОУ города представляют мастер-класс по определенному виду прикладного творчества — народного, традиционного или нетрадиционного. В программе фестивалей были заявлены: нетрадиционные формы рисования и конструирования, оригами, тестопластика (мукосол), изопластика, ткачество, работа с текстилем, изготовление народных кукол, работа с сеном. Практическим результатом деятельности дошкольников на мастер-классах явилось создание тематических сувениров — солнечных оберегов на Масленицу и поделок, отражающих семейные ценности, ко Дню Семьи.

Мини-экскурсии. Под руководством воспитателей дошкольники посещали мастер-классы не только как непосредственные участники, но и в качестве зрителей, наблюдая за творчеством других детей. Подобная форма предоставляет богатые возможности для развития ребенка, от получения информации и «насмотренности» до аналитико-синтетической деятельности и рефлексии.

Организация воспитателями тематической игровой программы на прогулке.

Тихий час:

Мастер-классы для педагогов.

Работа жюри конкурса (выставки).

II половина дня:

Организация Сладкой ярмарки создает незабываемую атмосферу праздника, радости, что в памяти детей навсегда будет связано и с выставкой изделий прикладного творчества.

Мастер-классы по карвингу и оформлению кондитерских изделий с обязательной дегустацией. Дошкольники наблюдают за работой мастера-кулинара, самостоятельно выполняют доступные операции, получая в награду красиво украшенные пирожные.

Организация выставки-ярмарки декоративно-прикладных изделий профессиональных мастеров. Мастера-прикладники получают возможность популяризации своего творчества (определенных видов рукоделия) и расширения целевой аудитории. Мастерам предоставляется возможность пригласить желающих (воспитателей, дошкольников и их родителей, гостей ДОУ и т.п.) на свои выставки и мастер-классы в социально-культурных учреждениях города, а также организовать мастер-классы в ДОУ.

Экскурсии по выставке-ярмарке под руководством воспитателей. Дошкольники знакомятся с новыми, как правило, не практикуемыми в ДОУ, видами ручного труда — декупаж, батик, бисероплетение, валяние, мыловарение, холодный фарфор, вязание крючком и спицами, изготовление игрушек и многое другое. Дети в непосредственном общении узнают о процессе творчества мастера, используемых материалах, сложности и продолжительности работы над определенным изделием. Преимущество такой экскурсии в сравнении с посещением выставочного зала очевидно — о своем любимом деле мастера расскажут увлеченно, передавая личностные ощущения, радость от ручной работы.

Мини-мастерские под руководством специалистов и педагогов ДОУ. С целью укрепления семейных отношений в мастерских предлагается к воплощению определенный совместный проект, например, создание семейного герба. Условия создания готового продукта подразумевают обязательное присутствие взрослого в творческом процессе (необходимость прочитать надпись, аккуратно вырезать мелкую или сложную деталь), и в то же время учитывают реальные потребности — наличие необходимого материала, допустимый уровень сложности, временные ограничения. Проект должен вызвать у родителей и ребенка желание быстро и качественно создать привлекательное и нужное для семьи изделие (сувенир, открытку, картину и т.п).

По завершению Фестиваля проводят награждение дипломами, почетными грамотами и памятными подарками.

Проблемы организации Фестиваля

Создание пространства образовательно-творческой деятельности: обеспечение специально оборудованного просторного помещения. (Дошкольникам должна быть предоставлена возможность погружения в деятельность, определенная изолированность, исключающая отвлекающие моменты: чрезмерно громкие звуки и яркие краски со стороны).

Подбор участников для проведения мастерских и мастер-классов. (Положительного результата подобных форм деятельности можно достичь лишь при условии искренней заинтересованности педагога в творческом процессе и его веры в детские способности).

Подбор содержания деятельности мастерских и мастер-классов. (В современных условиях ДОУ предлагают достаточно широкий спектр направлений детской деятельности, охватывая различные сферы интересов и потребностей дошкольника, в связи с чем возникают сложности в определении новых форм и технологий мастерства).

Данная форма помогает активизировать деятельность участников образовательного процесса, позволяет повысить качество образования в ДОУ, а соответственно достойно выполнить социальный заказ родителей

и государства в целом.

Автор: Королева Ольга Николаевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МАДОУ «ЦРР- детский сад №19»
Месторасположение: г.Сыктывкар, Республика Коми, Россия

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»

Рекомендуем: