Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …



Картотека дидактических игр для младшей группы по приобщению детей к изобразительному искусству

Дидактические игры по изобразительной деятельности в детском саду.

 

Карточка № 1
Название игрыДорисуй картинку
Возраст детей3-4 года
Количество играющих3-4 человека
ЦельРазвивать внимание, зрительное восприятие ребенка.
Материалы и оборудованиеБумага; карандаши.
Ход игрыПеред проведением игры совместно с детьми нарисовать предмет без одной важной детали (а именно, лицо без рта, домик без крыши, машинку без колёс и т.д.) На рисунке не должно быть множества мелких деталей. Попросить детей назвать, а затем изобразить недостающий элемент. Чтобы детям было легче справиться с заданием, постоянно задавайте наводящие вопросы. Игра заканчивается:
раскрашиванием картинок;
рассматриванием готовых работ.
ИсточникПрокофьева А.Г. Развивающие игры для детей.

 

Карточка № 2
Название игрыФигурки
Возраст детей3-4 года
Количество играющих2-3 человека
ЦельНаучить ребенка различать цвета, развивать восприятие цвета и формы, развивать внимание.
Материалы и оборудованиеТреугольники, круги, квадраты, изготовленные цветного картона.
Ход игрыВначале педагог демонстрирует ребятам как из этих фигур можно создавать разные предметы (а именно, снеговичка из кружков, ёлочку из треугольников, пирамиду из квадратов, бусы из кружков и т.д.) Затем педагог просит детей собрать зеленую елочку, белого снеговичка, красную пирамидку и т.д. Игра заканчивается:
созданием аппликаций этих фигур;
собиранием фигур из деревянного конструктора.
ИсточникПрокофьева А.Г. Развивающие игры для детей.

 

Карточка № 3
Название игрыСобери картину
Возраст детей3-4 года
Количество играющих2-4 человека
ЦельПознакомить детей с видами русских народных игрушек: закреплять знания о выразительных средствах, применяемых в разных промыслах: упражнять в создании целой картины из разрезанных частей.
Материалы и оборудованиеДымковская, филимоновская, городецкая игрушки; матрёшка; поднос; карточки с изображением этих игрушек, разрезанные на две части.
Ход игрыПедагог демонстрирует детям игрушки, называет их, дает потрогать и посмотреть, интересуется, видели ли они такие игрушки. Напоминает, что матрёшки и конь-качалка есть в нашем детском саду. Далее педагог рассказывает, что принёс открытки с изображением этих игрушек, которые тоже хотела им продемонстрировать, но случайно выронила поднос, все рассыпалось и перепуталось. С расстроенным видом говорит, что теперь даже не знает, как быть. Внезапно оживлённо восклицает: «Дети, вы ж теперь знаете, как выглядят игрушки, и сможете мне помочь». Все бегут к столику, где стоит поднос с открытками, и собирают картинки. Педагог изумляется, как здорово у них получилось, хвалит детей и подсказывает наводящими вопросами, если требуется. Игра заканчивается:
чтением русских народных потешек;
слушанием русских народных детских песен и просмотром к ним клипов.
ИсточникТрофимова М.В., Тарабарина Т. И. И учёба, и игра: изобразительное искусство.

 

Карточка № 4
Название игрыУгадай-ка время года
Возраст детей3-4 года
Количество играющих5-7 человек
ЦельЗакреплять знания детей о сезонных изменениях природы, о цветовой гамме, соответствующей временам года.
Материалы и оборудованиеКартины, присущие осени, лету, зиме, весне; кукла Незнайка.
Ход игрыПедагог держит в руках Незнайку и говорит, что он пришел ко мне в гости и поведал, что забыл, какие есть времена года. Он просит, чтоб мы помогли ему вспомнить. Воспитатель спрашивает у детей какое сейчас время года, а как можно узнать то или иное время года. Затем выслушивает ответы, хвалит, если у них возникли затруднения, наводящими вопросами напоминает что характерно для каждого сезона. Незнайка говорит спасибо и уходит, а педагог приглашает детей поиграть в игру « Угадай-ка». Дети располагаются полукругом на паласе, а воспитатель показывает им картины и просит назвать изображенное время года. Игра заканчивается:
рисованием любимого времени года;
выставкой детских работ в приёмной.
ИсточникТрофимова М.В., Тарабарина Т. И. И учёба, и игра: изобразительное искусство.

 

Карточка № 5
Название игрыНеобыкновенные рисунки
Возраст детей2-3 года
Количество играющихНеограниченно
ЦельРазвивать воображение, фантазию и творческое восприятие ребенка.
Материалы и оборудованиеМанная крупа; тарелочки по количеству детей.
Ход игрыВоспитатель говорит: « Дети, на завтрак сегодня была манная каша. Она очень вкусная, полезная и её нужно обязательно кушать. А вы знаете, что манную кашу не только едят, но и при помощи неё создают необычные картины». Педагог приглашает желающих нарисовать такие картины. Дети садятся за стол, и воспитатель показывает, как можно рисовать на манке пальчиками солнце, дождик, круги, травку, причудливые узоры и т.д. Игра заканчивается:
фотографированием полученных картин;
помощью воспитателю в уборке.
ИсточникПрокофьева А.Г. Развивающие игры для детей.

Картотека дидактических игр для младшей группы по приобщению детей к ИЗО, дидактические игры по изобразительной деятельности в детском саду.

Карточка № 6
Название игрыСоздай портрет
Возраст детей3-4 года
Количество играющих2-3 человека
ЦельПознакомить детей с портретом, упражнять в составлении портрета из различных частей лица по своему желанию, учить верно ориентироваться в разных частях лица.
Материалы и оборудованиеНесколько нарисованных портретов, разрезанных на три части (волосы, глаза и нос, рот); портреты известных художников для наглядности.
Ход игрыПедагог демонстрирует ребятам портреты и объясняет что такое портрет. Далее предлагает детям стать художниками, но не рисовать портреты, а создавать из разрезанных частей новые лица. Педагог напоминает, что части лица надо правильно располагать: волосы, глаза с носом, затем рот. Воспитатель хвалит детей, поощряет создавать новые портреты, рассказывает, что можно создать очень много разных портретов. Игра заканчивается:
рисованием маминого портрета;
оформлением готовых портретов в рамочки из цветного картона;
выставкой готовых работ.
ИсточникТрофимова М.В. Тарабарина Т. И. И учёба, и игра: изобразительное искусство.

Скачать Картотека дидактических игр для младшей группы по приобщению детей к изобразительному искусству

Дидактические игры по изобразительной деятельности в детском саду.
Автор: Кривцова Анастасия Олеговна
Должность: воспитатель
Место работы: МКОУ «Буготакская средняя школа»
Месторасположение: НСО, Тогучинский район, с. Буготак

Рекомендуем: