Автор: Павлова Галина Валентиновна
Должность: инструктор по физкультуре
Место работы: МАДОУ «Детский сад №88 «Лесовичок»
Месторасположение: г. Набережные Челны, Республика Татарстан, Россия
Задачи:
1. Прививать любовь и чувство гордости к своему Отечеству, уважение к героическим воинским традициям.
2. Развивать чувство ритма, коммуникативные способности детей (умение общаться, отвечать на вопросы, отгадывать загадки)
2. Совершенствовать двигательный опыт детей: упражнять в прыжках на 2-х ногах через препятствия, метании мячей в корзину, беге «змейкой» между предметами, преодолении «Полосы препятствий».
3. Способствовать развитию двигательных качеств: ловкости, силы, быстроты, прыгучести, меткости, ориентировки в пространстве.
4. Закрепить правила эстафетных игр; следить за четким выполнением двигательных заданий.
5. Воспитывать морально-волевые качества.
Интеграция образовательных областей:
«Физическая культура», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Здоровье», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Труд».
Оборудование:
Шлем и кольчуга для Воеводы, кегли — булавы для выполнения ОРУ по количеству детей, магнитофон с дисками: «Богатырская наша сила» Добрынина, «Солдатушки, бравы-ребятушки» р.н.п., «Марш»; для игр: 3 корзинки, 3 конуса, 3 «лошадки» на палочке, 3 кольцеброса, канат, 3 сабли, 3 обруча; кубики — для подсчета баллов; посылка, письмо, сок — угощение, эмблемы.
Предшествующая работа:
Беседы о былинных богатырях, рассматривание иллюстраций о русском воинстве, чтение и разучивание потешек, стихов, былин о богатырях, подвижных игр, игр — эстафет по теме, слушание песен «Солдатушки, браво — ребятушки» и др., рисование по теме: «Защитники Отечества», изготовление подарков для пап.
Содержание:
I. Часть НОД:
Ведущая — воспитатель: Дорогие, дети! 23 февраля вся наша страна отмечает праздник — День защитника Отечества! Кто такие защитники? Верно, это те, кто защищает страну и нас с вами от врагов. С давних времен повелось на Руси: поднимались на борьбу со злым врагом русские воины, наши защитники. Поэтому мальчиков с детства приучали к тому, чтобы и они, вырастая, умели защитить себя, своих близких, свою землю от врагов. Какими качествами должен обладать будущий защитник Отечества? (ответы детей: «Быть сильным, ловким, здоровым, умным, справедливым» и т. д.)
Ведущая: Чтобы сильным быть и ловким,
Проведем мы тренировку!
Ой, а где же наш Воевода? Как вы думаете, кого называли Воеводой в давние времена на Руси? Верно, Воеводой называли главного командира, кто вел за собой войска!
(Ведущая считает, дети хором произносят текст)
— Шалуны-балуны,
Выходите во дворы!
Приходите-ка играть,
Воеводу выбирать!
Воевода из народа,
Выходи из хоровода!
Катилось яблоко по огороду.
Кто его поднял — тот Воевода! (катит яблоко к дверям, выходит Воевода — инструктор по физкультуре)
Воевода: Здравствуй, доблестная Дружина! Равняйсь, смирно! К походу готовы? Речовку начинай!
Воевода: Аты-баты!
Дети: Шли солдаты!
Воевода: Аты-баты!
Дети: На базар!
Воевода: Аты-баты, что купили?
Дети: Аты-баты, самовар!
Воевода: Аты-баты, сколько стоит?
Дети: Аты-баты, три рубля!
Воевода: Аты-баты, кто выходит?
Дети: Аты-баты, это — я! (делают шаг вперед)
Воевода: Вижу, что вы к походу готовы! Направо, шагом марш!
(Под марш дети шагают по залу один круг)
Далее проводится разминка «Вот деревья на пути»:
«Вот деревья на пути, к небу тянутся они. — Идут на носках.
Кустарники колючие с колючками могучими. — Идут в полуприседе топающим шагом
Через речку босиком мы по камушкам пойдем. — Идут широким шагом выпадами.
Боком, боком по ручью, не догнать нас никому. — Идут боковым приставным шагом.
Мы бежим без капли лени, высоко подняв колени. — Бегут с высоким подниманием колен.
На лошадки дружно сели — полетели, полетели! — „Скачут на лошадях“.
Вы булавы разбирайте да разминку начинайте! — Берут булавы и перестраиваются
в 3 колонны для выполнения ОРУ.
Дети выполняют комплекс ОРУ с булавами. „Богатырская наша сила“
муз. Пахмутовой, сл. Добронравова. Дозировка 6 — 8 раз.
1) „Покажи булаву“
И.п: о.с., руки с булавой внизу.
1,3 — руки вперед
2 — руки вверх
4 — и.п.
2) „Силачи“
И. п: о.с., руки с булавой впереди.
В: выполнять скручивающие движения булавой вправо-влево.
3) „Большие круги“
И.п: о.с., булава в правой руке /левой руке/
В: Вращение булавой в вертикальной плоскости
4) „Посмотри по сторонам, не идет ли враг“
И.п: о.с., булава за головой
1, 3 — поворот вправо
2,4 — поворот влево
5) „Вправо-влево наклонись — в бою булавами скрестись!“
И.п: о.с., руки над головой.
1,3 — наклон вправо
2,4 — наклон влево
6) » Лодочка«
И.п: лежа на животе, булава в вытянутых руках впереди.
1-2 —поднять вверх руки и ноги, прогнуться, сделать «лодочку»
3-4 — вернуться в И.п.
7) «Положи и покажи»
И.п: ш.с., широкий хват, булава внизу.
1-2 — наклон туловища вниз, коснуться булавой пола.
3-4 — выпрямиться, поднять булаву вверх.
8) «Попрыгаем»
И.п: булава на полу, ноги вместе.
В: прыжки вокруг булавы на 2-х ногах + Д.У. (2 раза в чередовании с ходьбой на месте)
Воевода: Так старались, тренировались, мои солдаты, что у коней подковы расковались.
(Логоритмическая игра: «Эй, кузнец») — движения по тексту.
Воевода и дети: Эй, кузнец, — правая рука вправо, левая рука влево
Молодец, — правая рука на пояс, левая рука на пояс
Расковался — правая рука вправо, левая рука влево
Жеребец! — правая рука на пояс, левая рука на пояс
— Ты подкуй — правая рука вперед, левая рука вперед
Его опять! — правая рука на пояс, левая рука на пояс
— Да и как не — пожимают плечами
Подковать! — пожимают плечами
— Вот гвоздь, — правая рука вперед, левая рука вперед
Вот подкова, — правая рука на пояс, левая рука на пояс
Раз, два — и — 3 раза «стучат» кулачком
Готово! — показывают большой палец
II часть НОД — основная.
Воевода: Налево! Звенья сомкнуть! Приготовиться к состязаниям!
Храбрые, мои дружинники! Покажите удаль свою молодецкую, порадуйте вы меня!
(В соревнованиях принимают участие дети и их папы)
Первый отряд — «Богатыри»,
Второй отряд — «Витязи»,
Третий отряд — » Добры молодцы»
Приветствие команд — домашнее задание:
Дети хором называют свою команду, произносят речевку. (Воевода выступает в роли жюри, выкладывает кубики — баллы: за 1 место — 3 кубика, за 2-е — 2 кубика, за 3- е — 1 кубик. В дальнейшем Воевода — инструктор по физкультуре, объясняет новое задание — эстафетную игру для детей и их пап.)
Конкурс капитанов: » Меткий стрелок»
Нужно попасть в корзину мячами с расстояния 1,5 м.: у каждого капитана по 3 мяча, бросают их по очереди. Кто точнее? Подведение итогов.
1 эстафета: «Тяжело в ученьи — легко в бою»
Говорят: «Тяжело в ученьи — легко в бою!» Вот вы и поучитесь прыжкам и бегу «змейкой» (объяснение правил эстафеты, показ ребенком) Подведение итогов.
Воевода: Отлично размялись, поучились прыгать и бегать «змейкой» — будет легко в бою!
2 эстафета: «Ловкий всадник».
«У каждого воина был боевой конь. Нужно доскакать на коне до кольцеброса, поддеть саблей одно кольцо, возвратившись к своей дружине, сбросить кольцо в корзину, передать коня следующему». Подведение итогов.
Воевода: Отличные наездники! Как говорится: «Умелый боец везде молодец!» А теперь объявляю соревнование…
3 эстафета: «Собери булавы»
Первый воин берет 1-ю булаву и кладет ее в корзину, возвращается назад, передает эстафету следующему; 2-й воин бежит, берет 2-ю булаву, кладет ее в корзину, возвращается назад и т. д.
Воевода: Молодцы, все были ловкими да быстрыми! Подведение итогов.
Следующий конкурс …
4 конкурс: «Ума палата»
Викторина:
— Как называется железный головной убор воина с остроконечным верхом с элементами для защиты ушей, носа, иногда — козырьком?) (Шлем)
— Как называется рубаха из сплетенных металлических колец для защиты от поражения холодным оружием? ( Кольчуга)
— Как называется древнее оружие в виде большой, увесистой дубинки с шаровидной головкой? ( Булава)
Воевода: У меня в руках канат,
Кто сильнейший из ребят?
Конкурс: «Перетягивание каната»
Первыми соревнуются команды, у которых меньше баллов. Победившая команда соревнуется с командой, у которой больше всех баллов.
Воевода: Не перевелись богатыри на Земле Русской! Есть кому защитить нашу Родину!
III часть НОД — заключительная.
Под «Марш» дети перестраиваются в колонну по одному, шагают по залу и выстраиваются в шеренгу.
Ведущая: Внимание, внимание! Вот мы и совершили путешествие в старину. Дети, кем вы сегодня были? («Смелыми воинами — дружинниками»)
Что вам понравилось на занятии? (игры, эстафеты и т. д.)
Инструктор по ФК: Подведем итог наших соревнований! Чья дружина набрала больше баллов? (Подведение итогов, награждение, Круг Почета)
Ведущая: День нашей Армии сегодня!
Сильней ее на свете нет!
Привет защитникам народа,
Российской Армии…
Дети: Привет!
Инструктор по ФК: Песню запевай!
Песня: «Наша Родина сильна» муз. А.Филиппенко (дети шагают и поют песню)
(В качестве сюрпризного момента, приходит посылка с поздравлением и угощением от солдат Российской Армии)
В заключении дети дарят папам подарки, изготовленные своими руками.
Бесплатные сертификаты и конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»
Дата изменения: 16 августа, 2014
Дата публикации: 22 июня, 2014