Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …






Конспект НОД « Богатырская наша сила»

Автор: Павлова Галина Валентиновна
Должность: инструктор по физкультуре
Место работы: МАДОУ «Детский сад №88 «Лесовичок»
Месторасположение: г. Набережные Челны, Республика Татарстан, Россия

Задачи:

1.Прививать любовь и чувство гордости к своему Отечеству, уважение к героическим воинским традициям.

2. Развивать чувство ритма, коммуникативные способности детей (умение общаться, отвечать на вопросы, отгадывать загадки)

2. Совершенствовать двигательный опыт детей: упражнять в прыжках на 2-х ногах через препятствия, метании мячей в корзину, беге «змейкой» между предметами, преодолении «Полосы препятствий».

3.Способствовать развитию двигательных качеств: ловкости, силы, быстроты, прыгучести, меткости, ориентировки в пространстве.

4. Закрепить правила эстафетных игр; следить за четким выполнением двигательных заданий.

5. Воспитывать морально-волевые качества.

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Здоровье», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Труд».

Оборудование:

Шлем и кольчуга для Воеводы, кегли — булавы для выполнения ОРУ по количеству детей, магнитофон с дисками: «Богатырская наша сила» Добрынина, «Солдатушки, бравы-ребятушки» р.н.п., «Марш»; для игр: 3 корзинки, 3 конуса, 3 «лошадки» на палочке, 3 кольцеброса, канат, 3 сабли, 3 обруча; кубики — для подсчета баллов; посылка, письмо, сок — угощение, эмблемы.

Предшествующая работа:

Беседы о былинных богатырях, рассматривание иллюстраций о русском воинстве, чтение и разучивание потешек, стихов, былин о богатырях, подвижных игр, игр — эстафет по теме, слушание песен «Солдатушки, браво — ребятушки» и др., рисование по теме: «Защитники Отечества», изготовление подарков для пап.

Содержание:

I. Часть НОД:

Ведущая — воспитатель: Дорогие, дети! 23 февраля вся наша страна отмечает праздник — День защитника Отечества! Кто такие защитники? Верно, это те, кто защищает страну и нас с вами от врагов. С давних времен повелось на Руси: поднимались на борьбу со злым врагом русские воины, наши защитники. Поэтому мальчиков с детства приучали к тому, чтобы и они, вырастая, умели защитить себя, своих близких, свою землю от врагов. Какими качествами должен обладать будущий защитник Отечества? (ответы детей: «Быть сильным, ловким, здоровым, умным, справедливым» и т.д.)

Ведущая: Чтобы сильным быть и ловким,

Проведем мы тренировку!

Ой, а где же наш Воевода? Как вы думаете, кого называли Воеводой в давние времена на Руси? Верно, Воеводой называли главного командира, кто вел за собой войска!

(Ведущая считает, дети хором произносят текст)

Шалуны-балуны,

Выходите во дворы!

Приходите-ка играть,

Воеводу выбирать!

Воевода из народа,

Выходи из хоровода!

Катилось яблоко по огороду.

Кто его поднял — тот Воевода! (катит яблоко к дверям, выходит Воевода — инструктор по физкультуре)

Воевода: Здравствуй, доблестная Дружина! Равняйсь, смирно! К походу готовы? Речовку начинай!

Воевода: Аты-баты!

Дети: Шли солдаты!

Воевода: Аты-баты!

Дети: На базар!

Воевода: Аты-баты, что купили?

Дети: Аты-баты, самовар!

Воевода: Аты-баты, сколько стоит?

Дети: Аты-баты, три рубля!

Воевода: Аты-баты, кто выходит?

Дети: Аты-баты, это — я! (делают шаг вперед)

Воевода: Вижу, что вы к походу готовы! Направо, шагом марш!

(Под марш дети шагают по залу один круг)

Далее проводится разминка «Вот деревья на пути»:

«Вот деревья на пути, к небу тянутся они. — Идут на носках.

Кустарники колючие с колючками могучими. — Идут в полуприседе топающим шагом

Через речку босиком мы по камушкам пойдем. — Идут широким шагом выпадами.

Боком, боком по ручью, не догнать нас никому. — Идут боковым приставным шагом.

Мы бежим без капли лени, высоко подняв колени. — Бегут с высоким подниманием колен.

На лошадки дружно сели — полетели, полетели! — „Скачут на лошадях“.

Вы булавы разбирайте да разминку начинайте! — Берут булавы и перестраиваются

в 3 колонны для выполнения ОРУ.

Дети выполняют комплекс ОРУ с булавами. „Богатырская наша сила“

муз. Пахмутовой, сл. Добронравова. Дозировка 6 — 8 раз.

1) „Покажи булаву“

И.п: о.с., руки с булавой внизу.

1,3 — руки вперед

2 — руки вверх

4 — и.п.

2) „Силачи“

И. п: о.с., руки с булавой впереди.

В: выполнять скручивающие движения булавой вправо-влево.

3) „Большие круги“

И.п: о.с., булава в правой руке /левой руке/

В: Вращение булавой в вертикальной плоскости

4) „Посмотри по сторонам, не идет ли враг“

И.п: о.с., булава за головой

1, 3 — поворот вправо

2,4 — поворот влево

5) „Вправо-влево наклонись — в бою булавами скрестись!“

И.п: о.с., руки над головой.

1,3 — наклон вправо

2,4 — наклон влево

6) » Лодочка«

И.п: лежа на животе, булава в вытянутых руках впереди.

1-2 —поднять вверх руки и ноги, прогнуться, сделать «лодочку»

3-4 — вернуться в И.п.

7) «Положи и покажи»

И.п: ш.с., широкий хват, булава внизу.

1-2 — наклон туловища вниз, коснуться булавой пола.

3-4 — выпрямиться, поднять булаву вверх.

8) «Попрыгаем»

И.п: булава на полу, ноги вместе.

В: прыжки вокруг булавы на 2-х ногах + Д.У. (2 раза в чередовании с ходьбой на месте)

Воевода: Так старались, тренировались, мои солдаты, что у коней подковы расковались.

(Логоритмическая игра: «Эй, кузнец») движения по тексту.

Воевода и дети: Эй, кузнец, — правая рука вправо, левая рука влево

Молодец, — правая рука на пояс, левая рука на пояс

Расковался — правая рука вправо, левая рука влево

Жеребец! — правая рука на пояс, левая рука на пояс

— Ты подкуй — правая рука вперед, левая рука вперед

Его опять! — правая рука на пояс, левая рука на пояс

— Да и как не — пожимают плечами

Подковать! — пожимают плечами

— Вот гвоздь, — правая рука вперед, левая рука вперед

Вот подкова, — правая рука на пояс, левая рука на пояс

Раз, два — и — 3 раза «стучат» кулачком

Готово! — показывают большой палец

II часть НОД — основная.

Воевода: Налево! Звенья сомкнуть! Приготовиться к состязаниям!

Храбрые, мои дружинники! Покажите удаль свою молодецкую, порадуйте вы меня!

(В соревнованиях принимают участие дети и их папы)

Первый отряд — «Богатыри»,

Второй отряд — «Витязи»,

Третий отряд — ” Добры молодцы”

Приветствие команддомашнее задание:

Дети хором называют свою команду, произносят речевку. (Воевода выступает в роли жюри, выкладывает кубики — баллы: за 1 место — 3 кубика, за 2-е — 2 кубика, за 3- е — 1 кубик. В дальнейшем Воевода — инструктор по физкультуре, объясняет новое задание — эстафетную игру для детей и их пап.)

Конкурс капитанов: ” Меткий стрелок”

Нужно попасть в корзину мячами с расстояния 1,5 м.: у каждого капитана по 3 мяча, бросают их по очереди. Кто точнее? Подведение итогов.

1 эстафета: «Тяжело в ученьи — легко в бою»

Говорят: «Тяжело в ученьи — легко в бою!» Вот вы и поучитесь прыжкам и бегу «змейкой» (объяснение правил эстафеты, показ ребенком) Подведение итогов.

Воевода: Отлично размялись, поучились прыгать и бегать «змейкой» — будет легко в бою!

2 эстафета: «Ловкий всадник».

«У каждого воина был боевой конь. Нужно доскакать на коне до кольцеброса, поддеть саблей одно кольцо, возвратившись к своей дружине, сбросить кольцо в корзину, передать коня следующему». Подведение итогов.

Воевода: Отличные наездники! Как говорится: «Умелый боец везде молодец!» А теперь объявляю соревнование…

3 эстафета: «Собери булавы»

Первый воин берет 1-ю булаву и кладет ее в корзину, возвращается назад, передает эстафету следующему; 2-й воин бежит, берет 2-ю булаву, кладет ее в корзину, возвращается назад и т.д.

Воевода: Молодцы, все были ловкими да быстрыми! Подведение итогов.

Следующий конкурс …

4 конкурс: «Ума палата»

Викторина:

· Как называется железный головной убор воина с остроконечным верхом с элементами для защиты ушей, носа, иногда — козырьком?) (Шлем)

· Как называется рубаха из сплетенных металлических колец для защиты от поражения холодным оружием? ( Кольчуга)

· Как называется древнее оружие в виде большой, увесистой дубинки с шаровидной головкой? ( Булава)

Воевода: У меня в руках канат,

Кто сильнейший из ребят?

Конкурс: «Перетягивание каната»

Первыми соревнуются команды, у которых меньше баллов. Победившая команда соревнуется с командой, у которой больше всех баллов.

Воевода: Не перевелись богатыри на Земле Русской! Есть кому защитить нашу Родину!

III часть НОД — заключительная.

Под «Марш» дети перестраиваются в колонну по одному, шагают по залу и выстраиваются в шеренгу.

Ведущая: Внимание, внимание! Вот мы и совершили путешествие в старину. Дети, кем вы сегодня были? («Смелыми воинами — дружинниками»)

Что вам понравилось на занятии? (игры, эстафеты и т.д.)

Инструктор по ФК: Подведем итог наших соревнований! Чья дружина набрала больше баллов? (Подведение итогов, награждение, Круг Почета)

Ведущая: День нашей Армии сегодня!

Сильней ее на свете нет!

Привет защитникам народа,

Российской Армии…

Дети: Привет!

Инструктор по ФК: Песню запевай!

Песня: «Наша Родина сильна» муз. А.Филиппенко (дети шагают и поют песню)

(В качестве сюрпризного момента, приходит посылка с поздравлением и угощением от солдат Российской Армии)

В заключении дети дарят папам подарки, изготовленные своими руками.

Бесплатные сертификаты и конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»

Рекомендуем: