Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019 Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …


Конспект НОД «В гости к Незнайке»

Непосредственно образовательная деятельность
Старший дошкольный возраст

Программное содержание.

Побуждать детей к сочинению мелодий, развивать творчество, применяя имеющиеся знания и навыки в создании знакомого образа; учить детей не только слушать, но и понимать музыку, эмоционально откликаться на нее; воздействовать на чувства детей, уметь представить картину весны, нарисованную композитором; закреплять навык напевного пения, петь легким звуком, без напряжения знакомые песни; развивать сообразительность, находчивость в выборе плясового движения, использовать для этого движения знакомые и сочиненные самими детьми, учить создавать небольшие композиции движений.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, дети! Вчера я получила письмо от Незнайки. Он приглашает вас на день рождения. Давайте подумаем, что можно подарить Незнайке на день рождения. (Ответы детей). Пойдем в магазин игрушек и выберем для него самую яркую, красивую и веселую игрушку. А чтобы было веселей идем под веселый марш.

Дети, свободно группируясь, идут по залу.

Музыкальный руководитель: Сегодня в магазин привезли петрушек, зайчиков, собачек и кошек. Выходите мальчики, вы будете петрушками, и покажите, как весело они пляшут. Мальчики пляшут под музыку «Клоуны» Д. Кабалевского. Затем дети выбирают петрушку, чьи движения в танце были наиболее удачными.

А теперь выберем зайчика.

Задания выполняют два ребенка поочередно, чтобы дети могли проанализировать движения детей и выбрать наиболее удачный вариант. Аналогичное задание выполняют двое детей, изображающие «кошечку» и «Собачку». Дети отмечают наиболее удачный варианты. Используются музыкальные произведения по выбору педагога.

Музыкальный руководитель: Пожалуй, самым хорошим подарком для Незнайки будет музыка. Садитесь на стулья. Послушайте музыку и вспомните, как называется произведение и кто композитор. Постарайтесь стать художниками и нарисовать мысленно то, о чем рассказал композитор.

Дети слушают отрывок из балета С.Прокофьева «Золушка» («Фея весны»). Затем называют произведения, композитора. Им показывают портрет. Дети рассказывают о том, что они представляли, слушая музыку.

А вот композитор Моцарт (показывает портрет) посвятил весне такую музыку. Послушайте. (Исполняет «Весеннюю» В.Моцарта.)

Давайте подарим Незнайке песенку. Послушайте и отгадайте, какую песенку мы будем петь (исполняет мелодию песни на металлофоне).

Дети поют одну из названных ими песен.

Теперь попробуем сами сочинить веселую песенку на слова:

Веселый день звенит.

Встречай, скворец летит!

Дети сочиняют. Варианты своих песен демонстрируют три — четыре детей.

Музыкальный руководитель: Какой же день рождения без веселой пляски. Давайте устроим перепляс. Будем соревноваться, кто больше и интереснее покажет плясовых движений.

Звучит музыка «Как у наших ворот» (в записи). Выбирают мальчика и девочку (по желанию). Они пляшут поочередно. Выходит следующая пара детей (две — три пары). Затем пляшут все дети.

Ребята, сегодня мы с вами вспомнили знакомые песни, поплясали, а когда вечером к нам в группу придет незнайка, вы сможете устроить для него концерт, спеть любимую песенку, прочитать стихи, поплясать, поиграть на детских музыкальных инструментах.

Дети прощаются, выходят из зала.

Автор: Тихомирова Елена Дмитриевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ детский сад №44 города Белово
Месторасположение: Кемеровская область, г. Белово

Рекомендуем: