Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …



Логопеду. Конспект весеннего НОД по обучению рассказыванию в группе компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием от 5 до 6 лет.

Конспект НОД по обучению рассказыванию в группе компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием от 5 до 6 лет
Логопеду. Конспект весеннего НОД по обучению рассказыванию в группе компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием от 5 до 6 лет.

 

Тема: Весна. Перелётные птицы.

Планируемый результат:

1.закреплён навык согласования частей речи между собой;

2.закреплен навык составления сложноподчинённого предложения с союзом потому что;

3.развиты психические процессы;

4.воспитано активное произвольное внимание к речи.

Оборудование: письмо, конверты с заданиями, волшебная палочка, аудиозапись «Птичьи голоса», «видеокамера», карточки по методике Воробьёвой.

Ход.

I Организационный момент

Игра «Слово потерялось».

Из письма вынимается листок, на котором не дописано слово (ВЕСНА). Задание: дописать слово и прочитать.

Письмо от царицы природы с заданиями.

II Сообщение темы занятия.

Психогимнастика

– Вы рады весне? Покажите.

Игра «Почему».

– Почему вы рады весне?

 

III Игра «Отгадай».

Задание 1: отгадай, кто очень рад весне и почему.

– Произнесём волшебные слова:

Ну – ка, палочка, взмахни!

Чудеса нам покажи!

Ну, а мы глаза закроем,

Посчитаем до 5 и откроем!

Прослушивание аудиозаписи «Птичьи голоса».

IV Игра «Собери картинку».

Задание 2: собрать целую картинку, рассказать что–то интересное о птице (работа в парах).

– Какие это птицы?

– Почему их называют перелётными?

– Почему перелётные птицы весной возвращаются на родину?

– Почему в народе говорят: «Птицы – наши друзья»?

V Физминутка.

VI Глазная гимнастика.

– Произнесём волшебные слова:

Ну – ка, палочка, взмахни!

Чудеса нам покажи!

Ну, а мы глаза закроем,

Посчитаем до 5 и откроем!

(дети превратились в «птиц»)

Птицы крыльями махали, (махающие движения руками)

Во все стороны летали. (бег)

А потом тихонько сели, (присесть, повороты головы

Головою повертели вправо – влево)

Вправо – влево, вправо – влево.

Снова птички полетели, (движения по тексту)

А потом на ветку сели.

На другую ветку прыг,

А глазами вверх и вниз,

А потом и поморгали,

И ко мне все прилетали.

(проговаривание волшебных слов, «птицы» превратились в детей)

VII Игра «Снимаю фильм».

Задание 3: снять фильм о перелётной птице.

– Что мы должны показать в фильме, чтобы зрители узнали всё о перелётной птице?

– Чем можно снимать фильм?

(проговаривание волшебных слов, появляется «видеокамера»)

Рассказы детей по опорным карточкам по методике Воробьёвой, по памяти.

VIII Итог.

– Что интересного вы сегодня узнали на занятии?

– Хотите это рассказать маме, папе?

Самооценка деятельности детей в виде смайликов.

Скачать — Логопеду. Конспект весеннего НОД по обучению рассказыванию в группе компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием от 5 до 6 лет.

Название: Конспект НОД по обучению рассказыванию «Перелётные птицы»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД,занятия логопеда, старшая группа
Автор: Диканова Марина Геннадьевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБ ДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29» АГО
Месторасположение: Свердловская область г. Асбест

Рекомендуем: