Цель мероприятия:
Подвести итоги деятельности МБОУ ДО ДДиЮ № 2 в рамках Программы воспитательной системы за 2013/14 учебный год по тематическим блокам «Культура и спорт», «Мировые рекорды». Проведение квеста с элементами флешмоба— как событийного мероприятия — расширит кругозор детей из разных объединений и поможет закрепить полученные в течение года практические умения и знания в игровой форме.
Идея мероприятия:
Движение детей по маршруту заданному «квестом» (от англ. Quest,что переводится как «загадка, головоломка, вопрос» — это поиски приключений). Цель квеста состоит в том, чтобы получить задание, выполнить его и получить за это награду. Сюжетом квеста «Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив» являются задания, которые дети выполняют на площадках. Маршрут следования, обозначенный в форме ребуса или загадки (Приложение № 1) дети получают выполнив задание на площадке. Во время продвижения к следующей цели (тематической площадке) дети останавливаются звучащей музыкой- флешмоб- и выполняют движения — демонстрируя сплоченность, организованность, командный дух (флешмоб — от англ.flash mob— flash— вспышка; миг, мгновение; mob— толпа; переводится как «мгновенная толпа«— это заранее спланированная акция, в которой группа людей в общественном месте выполняет заранее оговоренные действия).
Предварительная работа:
Для проведения мероприятия организовываются четыре сборные команды детей от всех педагогов МБОУ ДО ДДиЮ № 2, по три человека от объединения. Списки участников необходимо к 4 апреля сдать в методический центр (Приложение № 2). Возраст детей-участников 9-11 лет. Для проведения флешмоба проводится общая репетиция, где с детьми разучиваются движения, которые можно использовать во время проведения мероприятия. Здесь же проходит деление участников на команды, выбор командиров и названия сборной группы, знакомство с педагогом сопровождающим детей на маршруте (Приложение № 3).
Временной фактор
Основное время от площадки до площадки составляет 10 минут, из них
1-5 мин — выполнение основного задания на площадке (включая время на необходимую информацию по теме и на выполнение задания).
6- ая минута — выполнение (по решению команды) дополнительного задания
7- ая минута — получение маршрута дальнейшего следования (в форме ребуса, загадки и т. д.) и движение к следующей площадке
8 и 9 минуты — время флешмоба (остановка — выполнение командой слаженных движений)
10-ая минута — дальнейшее движение и прибытие к следующей тематической площадке.
За временем на площадке следит руководитель площадки, за временем на маршруте следит педагог сопровождающий команду, выполнение командой флешмоба проверяет педагог-наблюдатель (Приложение № 4). В случае задержки команды время не восстанавливается, а сокращается за счёт выполнения следующего (и/или дополнительного) задания.
Главная задача команды
Сборная команда проходит по установленному маршруту , завоёвывая баллы как на тематических площадках (от 1 до 3+1 дополнительный за супер-вопрос), так и во время флешмоба (Приложение № 4). Победителем будет считаться команда, выполнившая все задания за отведенное время по наивысшему баллу.
После окончания квеста маршрутные листы сдаются педагогам-наблюдателям, которые с учётом своих баллов подводят окончательный итог. (Приложение № 5)
Начало и окончание игры:
Сбор всех команд в конференцзале, где проходит сдача рапортов командирами (Приложение № 6), в конце игры — подведение итогов и награждение.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
МАРШРУТ СЛЕДОВАНИЯ КОМАНД
1. Кабинет 1 найди, но туда не заходи: там директор!
Не мешай! БЕЗОПАСНОСТЬ соблюдай!
2. Чтобы быть здоровым нужно быть со СПОРТОМ очень дружным! Физкультуру уважать иль хотя бы СТЕНД читать!
3. Он земляк великий наш, в его руке — кисть, карандаш.
Сибирь прославил на века… ВАСИЛИЙ имя земляка!
4. Леопард, Медведь, Снежинка — талисманы эти знай!
Если знаешь, если помнишь — где площадка угадай!
5. Главные даты у каждого есть, их просто все не перечесть.
ДАТЫ есть и в жизни страны, думаю в этом вы тоже сильны!
6. Вот в кафе ты, вот звонишь, теперь с подругой говоришь…
В любом деле (твердо знай!) ЭТИКЕТ ты соблюдай!
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Заявка на участие в итоговом квесте с элементами флешмоба
«Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив.»
от_____________________________________________________
(указать объединение)
Участники:
1. __________________________________ (указать фамилию, имя, возраст)
2. _________
3. ___________
ПДО _____________ (_______________ )
Дата _______________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
НАЗВАНИЯ КОМАНД
1 КОМАНДА КУРАТОР ГОДИЦКАЯ ОП
КОМАНДИР — ДОНИСЕВИЧ ЛИЗА
НАЗВАНИЕ — РА
ДЕВИЗ — СВЕТИТЬ ВСЕГДА, СВЕТИТЬ ВЕЗДЕ
ОБОЗНАЧЕНИЕ — СОЛНЦЕ (КРЕПЛЕНИЕ НА РУКЕ)
2 КОМАНДА КУРАТОР БУРДИНА ТА
КОМАНДИР — НЕВЕДОМСКИЙ МАКСИМ
НАЗВАНИЕ — ХАСЛ ХАРД
ОБОЗНАЧЕНИЕ- БЕЙСБОЛКИ РАЗНОГО ЦВЕТА С БУКВАМИ НН В ЦЕНТРЕ
3 КОМАНДА КУРАТОР УСКОВА ОГ
КОМАНДИР — КУЗНЕЦОВА МАША
НАЗВАНИЕ — ЗВЁЗДОЧКИ
ДЕВИЗ — МЫ КАК ЗВЁЗДОЧКИ СВЕРКАЕМ, ДОБРОТУ МЫ ВСЕМ ПОДАРИМ
ОБОЗНАЧЕНИЕ — ЗЕЛЁНЫЙ СМАЙЛ, ПРИКРЕПЛЁННЫЙ НА РУКЕ
4 КОМАНДА КУРАТОР ПОХАБОВА НП
КОМАНДИР — МАШУКОВА ВИКА
НАЗВАНИЕ — ПОЗИТИВ
ДЕВИЗ — В НАШЕМ ДРУЖНОМ КОЛЛЕКТИВЕ МЫ ВСЕГДА НА ПОЗИТИВЕ
ОБОЗНАЧЕНИЕ — БАНДАНЫ С ОРАНЖЕВЫМ СМАЙЛОМ
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
Деление педагогов и их задачи в ходе проведения
итогового квеста с элементами флешмоба
«Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив.»
Педагог — куратор команды:
1-ая команда — ПДО Годицкая О. П.
2-ая команда — ПДО Бурдина Т. А.
3- я команда — ПДО Ускова О. Г.
4- я команда — ПДО Похабова Н. П.
Педагог — куратор оказывает помощь команде при выборе названия (и/или других затруднениях во время проведения квеста, но не навязывает своё мнение). Обеспечивает команду цветовым отличием (или одинаковом элементом одежды у участников). Назначает (если это необходимо) репетиции для команды-участницы. Сообщает о выбранном названии, командире и об отличие команды от других в МЦ до начала мероприятия. При движении на маршруте следит за безопасностью и временем прохождения.
Педагог-наблюдатель:
Задача наблюдателей отслеживать выполнение флешмоба командами, согласно временному фактору включать музыкальный отрывок.
1-ый участок — ПДО Головина С. Г.
2-ой участок — ПДО Никонова Г. П.
3-ий участок — ПДО Заремба А. Н.
Педагог, ответственный за пиар мероприятия, фотосъёмку — Бурлакова И. В.
Педагоги, ответственные за проведение тематических площадок:
1-ая площадка — «Суриков»- ПДО Василевич С. А.
2-ая площадка — «Безопасность» — ПДО Пустошило Ю. В.
3- я площадка — «Этикет» — ПДО Солдатова А. С.
4-ая площадка — «Знаменательные даты» — ПДО Журавлёва Л. Г.
5-ая площадка — «Спорт» — ПДО Долгопятова Т. М.
6-ая площадка — «Сочи 2014» — ПДО Волкова Н. Д.
Педагоги подбирают материал для площадки. В том случае, если команда справилась с заданием раньше, то у проводящего должны быть приготовлены дополнительные вопросы, чтобы время нахождения на площадке было выдержано. Тематические площадки оформляются в кабинетах с обозначением названия площадки на видном месте.
После окончания квеста маршрутные листы команд сдаются педагогам-наблюдателям, которые с учётом своих баллов подводят окончательный итог.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ КОМАНДЫ
| Название площадки | Баллы | Дополнит балл | Ответственный |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| 6. ФЛЕШМОБ | |||
| ИТОГО: |
Дети на площадку прибывают согласно маршрута, который «зашифрован». Цвет у каждой площадки свой, чтобы педагог, отвечающий за площадку мог сразу отследить ту команду, которая ошиблась и прибыла не по маршруту.
1-ая площадка — «Суриков»- зелёный цвет
2-ая площадка — «Сочи 2014»- голубой цвет
3- я площадка — «Этикет» — красный цвет
4-ая площадка — «Даты» — жёлтый цвет
5-ая площадка — «Спорт» — розовый цвет
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЯ
| НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ | I | II | III | IV | V | VI | ИТОГО |
| 1. РА | |||||||
| 2. ХАСЛ ХАРД | |||||||
| 3. ЗВЁЗДОЧКИ | |||||||
| 4. ПОЗИТИВ |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 6
РАПОРТ КОМАНДЫ
ВЕДУЩИЙ: А сейчас давайте проверим готовность команд:
Команда «______________» здесь?
— (вместе) Здесь! (встают).
— (Командир): Команда «___________» для участия в квесте готова.
Наш девиз (говорят вместе). Командир (фамилия, имя)
Автор: Харламова Татьяна Александровна
Должность: методист, педагог-организатор
Место работы: МБОУ ДО ДДиЮ № 2
Месторасположение: г. Красноярск, Россия
Дата изменения: 5 мая, 2018
Дата публикации: 29 мая, 2014