Программное содержание: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой
рисования , продолжать учить рисовать пальцами, распределяя изображения
по всему листу. Учить передавать слова игры с помощью соответствующих движений,
развивать внимание, творчество. Формировать интерес и положительное
отношение к рисованию. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Словарная работа: красный ,синий, горошины, подарок.
Индивидуальная работа: активизировать при ответах Ваню, Антона.
Подготовка воспитателя:
1. Изучение методической литературы.
2. Подготовка материала.
Предшествующая работа:
1. Дидактическая игра «Кукла Таня проснулась».
2. Сюжетная игра «Ателье»
3. Пение песни «Баю-баю»
4. Чтение потешек и стихотворений о кукле. Материал: синяя и красная гуашь,
влажная салфетка, образец воспитателя ,кукла Таня.
Методы и методические приемы:
1. Игра «Разбудим куклу Таню». «Пение песни «Светит солнышко в окошко»
2. Рассматривание куклы.
3. Вопросы к детям .
4. Индивидуальные и хоровые ответы.
5. Хороводная игра «Каравай».
6. Объяснение и показ воспитателя.
7. Выполнение работ детьми.
8. Анализ
9. Пение песни «Баю-баю» .
Ход :
Воспитатель: Дети, солнышко встало, детки пришли в детский сад, а
наша кукла Таня все спит . Нужно ее разбудить .
Дети поют песню «Светит солнышко в окошко», хлопают в ладоши. Кукла
просыпается. Кукла Таня здоровается с детьми. Вот и проснулась Танюша.
Посмотрите, дети, какая она у нас красивая. У Танюши длинные желтые
волосы, синие глаза. Теперь Танюшу нужно одеть. Ваня, что одевает Танюша.
Ваня: Одевает платье.
Воспитатель: Какого цвета платье?
Индивидуальные и хоровые ответы детей.
Воспитатель: Что теперь нужно сделать?
Ответы детей : Надеть туфли.
Воспитатель: Антон, а какие у Танюши туфли?
Антон: Туфли зеленые.
Воспитатель: Дети, у Танюши сегодня день рождение .А что мы должны делать?
Ответы детей: Надо куклу Таню поздравить.
Воспитатель: Будем ее поздравлять. Встанем в дружный хоровод. Хороводная
игра «Каравай».
Воспитатель: А что мы забыли? Правильно, подарки. Танюша
очень любит красивые платья. Подарим ей нарядные платья горошинами.
Рассматривание образца. Сегодня мы будем рисовать пальчиками.
Давайте вспомним ,как надо рисовать. Окунаем пальчик в краску и наносим
горошины на платье. Какого цвета горошины я нарисовала?
Ответы детей: Красные горошины.
Воспитатель: Вытираем пальчик салфеткой. Я нарисовала красивое платье
для Танюши. А теперь вы нарисуйте подарок Танюше. Садитесь за столы,
будем рисовать вместе. Женя, какого цвета горошины нарисовала? У Жени
платье синими горошинами. Посмотри, Танюша, какие красивые красные
горошину рисует Милана. Молодцы, дети, какие нарядные платья вы нарисовали
в подарок для Танюши. Кукла Таня благодарит детей за подарки.
Воспитатель:
Вот какие красивые подарки мы нарисовали.
Дети, почитаем Танюше стихотворения. Кто хочет порадовать куклу Таню. Катя,
почитай пожалуйста. Чтение стихотворения А. Барто «Наша Таня».
Устала наша Танюша ,спать захотела. Уложим Танюшу спать, споем ей песенку .
Пение «Баю-баю».Воспитатель: Уснула Танюша. Пусть наша Таня поспит, а мы
помоем руки и пойдем гулять.
Автор: Иванова Венера Михайловна
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №2»КОЛОСОК»
Урмары, Россия
Дата изменения: 7 декабря, 2020
Дата публикации: 29 декабря, 2013