Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …



Перспективный план работы по здоровьесберегающей технологии «СКАЗКОТЕРАПИЯ» во второй младшей группе.

Перспективное планирование, календарный план в детском саду.

Перспективный план работы по здоровьесберегающей технологии «СКАЗКОТЕРАПИЯ»

во второй младшей группе.

Воспитатель Пахомова С.Д.,

МАДОУ «Детский сад «65»,

г.Сыктывкар

АКТУАЛЬНОСТЬ

  • Сказкотерапия означает «лечение сказкой».
  • Лечение сказкой необходимо, если у ребёнка наблюдаются эмоционально-личностные и поведенческие проблемы: агрессивность, тревожность, страхи, капризность, застенчивость и неуверенность в себе.
  • Сказка позволяет ребенку актуализировать, осознать свои проблемы, и увидеть различные пути их решения.
  • Сказка – естественная составляющая повседневной жизни детей.

ЦЕЛЬ:

Воспитание ценностных ориентаций, формирование психологического здоровья дошкольников посредством сказки

ЗАДАЧИ :

  • Образовательные:

1.Создать условия для развития и активизации в детях творческого начала;

2.Снизить уровень тревожности;

3.Способствовать повышению уверенности в себе и самостоятельности;

  • Развивающие:

1.Развивать речевые и познавательные процессы;

2.Развивать у детей умение преодолевать трудности и страхи;

3.Развивать и поддерживать творческие способности детей;

Перспективный план работы по здоровьесберегающей технологии «СКАЗКОТЕРАПИЯ» во второй младшей группе.Перспективное планирование, календарный план в детском саду. План работы по здоровьесберегающим технологиям в младшей группе.

  • Воспитательные:

1.Воспитывать интерес к сказкам;

2.Воспитывать умения совместно с коллективом сверстников «играть в сказку», выступать вместе.

ПЛАН РАБОТЫ

МЕСЯЦСОДЕРЖАНИЕЗАДАЧИМЕРОПРИЯТИЯ
СЕНТЯБРЬИзучение литературы
по технологии «Сказкотерапия»
Повысить свой профессиональный уровень.Подбор и чтение методической литературы.
ОКТЯБРЬСоздание проекта
«Дети и сказка»;
Определить задачи и составить план работы с детьми; оборудовать место для снятия детьми переживаемых стрессовых ситуаций.-Организация уголка уединения.
-Составление плана работы;
-Мастер-класс для родителей «кукла-оберег»;
-Пополнение уголка уединения куклами-оберегами.
НОЯБРЬТема: «Я, семья и друзья»;
организация уголка
Создать уголок о дружбе, семье; учить детей ценить своих друзей и близких, заботиться о них, проявлять интерес к совместной деятельности с ними.-Организация уголка дружбы
«Ты и я – мы друзья»;
-Чтение и беседа по терапевтическим сказкам «Детский сад», «Давай мириться»;
-Д/И о дружбе.
ДЕКАБРЬТема: «Сказки вокруг нас»Помочь детям через восприятие сказок, применять на себе роли одного из героев, развивать через сказки речевую, познавательную и творческую активность детей.-Чтение, беседы и инсценирование знакомых сказок;
-Д/И «Узнай сказку», «Разложи сказку по порядку».
-Консультация для родителей «Чему учит сказка».
ЯНВАРЬТема: «О чём нам шепчут зимние сказки»Способствовать повышению уверенности в себе и самостоятельности в театрализованной деятельности, воспитывать добрые чувства, желание дружить.-Чтение и беседа по терапевтическим сказкам «Снежинка», «Сказка о ветре»,
«Когда деревья спят»;
-Д/И «Что сначала, что потом»,
«Угадай, кто это?»,
-Х/И «Пузырь», «Круг-кружочек» и др..
-Родительское собрание (часть) «Сказкотерапия – одна из инновационных технологий в работе с детьми»
ФЕВРАЛЬТема: «Играем в сказку»Воспитывать умения совместно с коллективом сверстников «играть в сказку», выступать перед детьми; формировать понимание эмоционального состояния героев сказок и своего собственного состояния, развивать внимание к окружающим людям.-Чтение, беседа, инсценирование по потешкам, р. н. сказкам, терапевтическим, коррекционным сказкам;
-Д/И «Закончи историю», «Расскажи сказку»;
-Открытый показ ОД по сказкотерапии для педагогов.
МАРТТема: «Сказка в гости к нам пришла»Формировать понимание у детей понятий добра и зла; развивать отзывчивость, внимание к людям, взаимопомощи; способствовать повышению уверенности в себе и самостоятельности-Д/И «Угадай сказку», «Сочиняем сказку» ;
-ОД с использованием дидактических сказок;
-Мастер-класс с педагогами «Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста»;
-Консультация для родителей «Воспитание сказкой».
-День открытых дверей: показ ОД «Хорошо плохо» с использованием терапевтической сказки
АПРЕЛЬТема «Путешествие по сказкам»Способствовать снижению уровня тревожности у детей, оптимизировать формы общения детей со сверстниками;-ОД с использованием дидактических и терапевтических сказок по разным ОО;
-Чтение и беседы по сказкам;
-Работа по проекту «Чистота – залог здоровья»
МАЙТема: «Воспитание и сказка»Развивать речевые и творческие способности детей через игровую деятельность со сказкой. -Викторина для детей «Что за сказка»
-Развлечение с детьми и родителями
«В гостях у сказки»;
-Отчёт по проделанной работе перед коллективом.

Ожидаемый результат:
для педагога: Повышение компетентности по теме самообразования.
для детей: Снижение тревожности, повышение уверенности , активности, самостоятельности; Повышение уровня речевого развития.
для родителей: Повышение уровня знаний о технологии здоровьесбережения – СКАЗКОТЕРАПИЯ.

Перспективный план работы по здоровьесберегающей технологии «СКАЗКОТЕРАПИЯ» во второй младшей группе.

План работы по здоровьесберегающим технологиям в младшей группе.
Автор: Пахомова Светлана Дмитриевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 65»
Месторасположение: Р. Коми, г. Сыктывкар

Рекомендуем: