Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …



Средняя группа. Конспект итогового занятия « Веселые приключения с Пеппи».

Название: Конспект итогового занятия « Веселые приключения с Пеппи»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД, Средняя группа
Автор: Шамарина Татьяна Валерьевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ детский сад № 472 « Тигренок»
Месторасположение: город Новосибирск

 

Конспект открытого занятия в средней группе:
« Веселые приключения с Пеппи»

 

Цели и задачи:

Образовательные:

— показать знания и умения детей, полученные в разных образовательных областях в течение года;

— расширить и уточнить представления детей о явлениях в живой природе, формировать реалистическое понимание этих явлений и умение устанавливать взаимосвязь между ними;

— уточнить представления о посуде, классификации видов посуды, материалов из которых она изготовлена;

— выявить уровень овладения детьми ориентировки в пространстве

— создать условия для логического мышления, сообразительности, внимания;

— закрепить умения отгадывать логические загадки.

— уточнить полученные знания детей о геометрических формах их отличиях

Развивающие:

— развивать смекалку, зрительную память, воображение;

— способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания, мелкую моторику рук, внимание, наблюдательность, усидчивость, эстетические чувства, способности общения между сверстниками, чувство товарищества, сопереживания и ответственности, умения взаимодействовать и сотрудничать.

Воспитательные:

— воспитывать умение считаться с мнениями других, выдвигать свои варианты ответов,

— воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Ход занятия:

Организационный момент: Дети сидят по кругу, проводится игра «Назови наоборот» .

Забегает Пеппи (растрепанная, чумазая).

Пеппи: Ну, вот я до вас и добралась.

Воспитатель: Здравствуй, здравствуй. Ребята, кто это к нам пришел?

Дети: Пеппи ( предварительно с детьми была прочитана книга Пеппи Длинный чулок)

Пеппи: Я ведь решила вас пригласить на свой день рождение, а так как адреса то вашего у меня нет вот и пришлось прийти самой.

Воспитатель: Ребята кто скажет адрес нашего Д/с?

Дети: называют адрес, название Детского сада и группы.

Пеппи: Ну что, вы на день рождение то пойдете? Вон, какой сегодня зимний денечек прямо для моего дня рождения! (НОД проходил весной)

Воспитатель: Ребята, а разве сейчас зима? Какое время года? Что будет следующее, а перед зимой какое время года?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Так что сейчас у нас весна на улице ( обращается к Пеппи). Спасибо большое за приглашение! Ну что ребята пойдем на День рождение к Пеппи?

Дети: Да!

Воспитатель: Пеппи что с тобой? Ты же сказала что у тебя сегодня День рождение.

Пеппи: Со мной все в порядке!

Воспитатель: Ребята, а вы как думаете, все ли в порядке у Пеппи?

Дети: Нет, она грязнуля и т.д.

Воспитатель: Посмотри Пеппи какие детки у нас аккуратные, чистенькие причесанные.

Пеппи: А что это обязательно? Мне и так хорошо.

Воспитатель: Конечно обязательно! Ребята, а может мы, расскажем Пеппе о правилах гигиены?

Дети: Да!

Пеппи: Интересненько, интересненько.

Задание № 1 «Правила гигиены с картинками»

Воспитатель: (задает вопросы детям и они отвечают): Что мы делаем когда проснулись? (чистим зубы и умываемся) ,какое это время суток?

Когда необходимо мыть руки? (перед едой, после прогулки, после посещения туалета)

Нужно ли, принимать душ или купаться? Ребята, а для чего нам это необходимо? Когда мы обычно это делаем? В какое время суток мы обедаем?

Что же нам нужно чтобы выглядеть опрятно и красиво?(носить чистую одежду и причесываться).

Каждый ответ подкрепляем картинкой и отдаем ее Пеппи

Воспитатель: А еще чтобы быть здоровым нужно правильно питаться и конечно закаляться. Мы тебя сейчас расскажем пословицы и поговорки
Ребята а вы знаете поговорку о гигиене?

Задание №2 « Пословицы»
«Кто опрятен- тот приятен»,
«чистота залог здоровья»,
«Мудрый человек предупреждает болезнь, а не лечится от неё»,
«Лучше вдохнуть свежего воздуха, нежели пить лекарство»,
«В чистом ходить — здоровым вечно быть»,
«Не желай быть нарядным, а старайся быть опрятным»,
«Чистая вода — для любой хвори беда»,
«Болезнь с грязью – всегда в дружбе»,
«Не зазорно жить в бедности — зазорно жить в грязи».

Воспитатель: Пеппи, теперь то ты поняла, зачем следить за собой и соблюдать правила гигиены?

Пеппи: Конечно, я с микробами и грязнулями не хочу дружить, я с вами хочу дружить. Минуточку я мигом.

Пеппи уходит приводить себя в порядок.

Воспитатель: Ребята, а подарок то мы приготовили?

Дети: Нет

Воспитатель: У меня есть очень интересная книга о правилах поведения может мы ее Пеппи и подарим?

Дети: Хорошо

Пеппи: Как я вам!

Дети:………………..

Пеппи: А теперь пора отправляться в путь. Все готовы?

Воспитатель: А как же мы попадем в сказочную страну?

Пеппи: Сначала надо перейти болото.

Воспитатель: Ой, а кочки все как попало лежат. надо их по порядку положить.

Задание № 3 «Раскладывание кочек»

Дети: Раскладывают кочки от 1……5

Воспитатель: Все? готово можно прыгать? ( дети переходят по кочкам)

Пеппи: А теперь нам предстоит путь через волшебную дорогу.

Воспитатель: Пеппи, а ты правила дорожного движения знаешь, на дорогах может быть очень опасно?

Пеппи: Какие еще правила? Я и без правил до вас добралась. Только вот когда дорогу перебегала мне машины все сигналили, а одна чуть не придавила.

Воспитатель: Вот видишь, если бы ты правила ПДД знала, всего этого можно было бы избежать. Наши ребята сейчас тебя научат так ведь ребята?

Дети: Да.

Задание № 3 « Правила ПДД»

Воспитатель: В каком месте нужно переходить дорогу?

Дети: по зебре, пешеходный переход.

Воспитатель: На какой Свет?

Дети: Зеленый

Воспитатель: Что это за знаки и что они обозначают?(Воспитатель показывает картинки с дорожными знаками :осторожно дети,и т.д.)

Дети…………………….

Все перешли дорогу

Пеппи: Все вроде запомнила! О вот уже и мой дом. И в каком доме я живу, вы знаете?

Дети: Нет

Пеппи: А я вам подскажу: Он не низкий, не высокий с синей крышей он стоит!

(На стенде прикреплено несколько домиков и дети по описанию выбирают дом Пеппи)

Пеппи: Ребята в вы хотите узнать, кто еще в моей волшебной стране живет

Дети: Да.

Пеппи: Я вам загадки буду загадывать, а вы если отгадаете, то и узнаете кто неподалеку живет.

Задание № 4 « Загадки»

Загадываются загадки про сказочных героев, кто из детей отгадывает загадку, тот открывает окошко в домике и проверяет отгадку. Все загадки отгаданы и Пеппи приглашает всех в дом.

Пеппи: Проходите в мой дом!

В доме беспорядок, раскидан мусор.

Воспитатель: Ой Пеппи, какой беспорядок! Ты помнишь про микробов они ведь и здесь любят жить, им очень нравится грязь и мусор.

Пеппи: Да как же мне теперь все это быстренько убрать? Может вы ребята поможете?

Дети: Поможем.

Задание № 5 «Убери мусор»

Дети делятся на две команды мальчики и девочки. На полу валяется много разноцветных бумажных шариков разного размера. задача команд: мальчикам собрать в ведро шарики синего цвета большие по величине а девочкам розовые маленькие по величине.

Игра закончена.

Пеппи: Теперь пришло время проверять, мальчики давайте посчитаем, сколько у вас мусора (счет вслух) тоже и девочки. Затем сравниваем, у кого больше и как можно уровнять (добавить или убрать)

Восп: Молодцы ребята хорошие из вас помощники получились.

Пеппи: Спасибо вам огромное. Проходите к столу присаживайтесь.

Дети садятся за стол.

Пеппи несет друшлак и кастрюлю

Воспитатель: Пеппи а зачем тебя на столе эта посуда, мы же чай собрались пить?

Пеппи: А что, какая то другая нужна я и не знала!

Воспитатель: Сейчас наши ребята всю посуду по полочкам разложат, что бы ты не путалась.

Пеппи: Ой как здорово!

Задание № 6 « Классификация посуды»

Дети раскладывают посуду на три полочки: Чайная, столовая, кухонная.Дети сидят за столами у каждого индивидуальная картоска с полочками и картинки посуды.

Пеппи:(стучит по посуде)странно а почему она звук разный издает? Вы не знаете?

Дети: Она из разного материала (пластмасса, металл, стекло, керамика, фарфор).

Восп: Вот у наших девочек на кухне посудка пластмассовая.

Пеппи: А почему?

Дети: Она небьющаяся

Пеппи: расскажите из чего бьющаяся, а из чего нет?

Дети……………..

Пеппи: Вы меня сегодня столькому научили, я рада, что у меня есть такие друзья! Ребята тут недавно мои друзья Томми и Аника мне игру подарили, а я не могу разобраться, что там надо делать. Может поможете?

Игра «Убери лишнее» (дети классифицируют предметы по основному признаку)

Пеппи: Какая интересная игра, обязательно потом поиграю. Пора уже и праздник начинать, вот только я об украшении и не подумала сразу.

Воспитатель: Смотрите, у меня есть заготовки может они пригодятся? Что из них можно сделать?

Дети: Галстуки и бантики .

Воспитатель: Я смотрю, они необычные, там какие- то геометрические фигуры спрятались?

Задание № 7 « ФЭМП»

Дети: Круг, треугольник , ромб.

Воспитатель: сколько углов, сторон и может ли кататься?

Дети…………………………..

Воспитатель: Вот у вас на столах лежат разные фигурки, с помощью их я предлагаю украсить……

Пеппи: Хорошо давайте мы сделаем украшения

После того как дети сделали украшения, Пеппи выносит угощения и все пьют чай и поздравляют Пеппи.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №472 комбинированного вида

Рекомендуем: