Автор: Сапожникова Мария Витальевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: БДОУ детский сад общеразвивающего вида №16
Месторасположение: г. Грязовец, Вологодская область, Россия
Цель: создание атмосферы радости и добра, чувства группового единства; развитие речи, воображения, творческих способностей.
Задачи:
· развивать игровые умения и коммуникативные навыки детей;
· активизировать в памяти любимых героев сказок;
· развивать чувство ритма;
· закреплять знания о посуде и её назначении;
· воспитывать доброжелательное отношение между детьми, желание активно взаимодействовать в играх.
Ход деятельности.
Воспитатель и дети встречают гостей. Под музыку «В гостях у сказки» гости усаживаются.
Воспитатель и дети стоят в кругу. Минутка вхождения в день
В группе «Сказка» мы живем,
Здесь играем и поем.
Мы катаем Колобка,
Будут круглые бока.
Мы как зайчики поскачем
Вот так, вот так.
Козлика от волка спрячем
Вот так, вот так.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
В нашей группе хорошо,
Очень радостно, светло!
Воспитатель. Ребята, давайте отправимся в путешествие по нашей группе, расскажем гостям, как мы живем, посмотрим, не требуется ли кому-то наша помощь. Что бы отправиться в путешествие надо быть сильным, бодрым. Давайте сделаем зарядку!
Зарядка под музыкальное сопровождение.
Воспитатель. Ребята, я приглашаю вас в литературную гостиную.
Ребенок читает стихотворение.
Кот ученый идет по цепи золотой.
У книжной копилки он ждет нас с тобой.
Нам книжки покажет и сказку расскажет.
Научит всему, что известно ему.
Воспитатель. Дети вы любите сказки? Ученый кот хочет загадать вам загадки.
Игра «Угадай, что за сказка»
Воспитатель. Молодцы, ребята. Ученый кот хотел показать вам картинки с любимыми сказками, да Баба-Яга пролетела, помелом махнула, они и рассыпались. Помогите ему собрать их.
Игра «Собери картинку»
Воспитатель. Кот ученый благодарит вас.
Давайте отправимся дальше в путешествие.
Игра «Шажок шагнёшь — сказку назовёшь».
Дети приходят в кукольную гостиную.
Ребенок читает стихотворение.
Здесь гостиная наша,
Здесь мы сварим куклам кашу.
Малышей уложим спать
На пуховую кровать.
С куколками посидим.
Друг на друга поглядим.
Воспитатель обращает внимание, что за столом сидит грустный Буратино. Буратино увидел в гостиной посуду и не знает, для чего она. Дети обьясняют, для чего нужна кастрюля, тарелка, ложка, вилка и чашка.
Воспитатель говорит, что в группе есть волшебные ложки, которыми можно не только есть, но и играть как на музыкальных инструментах.
Игра на деревянных ложках под музыку «Плясовая».
Ложки оставляют Буратино, чтобы он научил куколок играть на них .
Дети отправляются на игровую площадку в гости к ёжику.
Игра «Поезд идет в тоннель».
Девочки встают парами лицом друг к другу, держась за руки поднимают их вверх —образуют тоннель, а мальчики — паровозик, потом меняются.
Ребенок читает стихотворение.
Игрушки встали в ряд,
Ждут они ребят.
С друзьями поиграем,
Машинки покатаем.
Воспитатель.
Ёжик, ёжик, как живешь?
Нынче так денек хорош!
Поиграй-ка с нами!
Ребята, ежик приготовил для вас новую игру.
Игра «Бабочки и цветочки».
Дети, как бабочки, бегают между цветами.
Прекрасные бабочки в поле полетели,
На цветочек беленький все тихонько сели.
Когда бабочки присели у цветка, начинается ночь. (Воспитатель накрывает детей тканью).
Наступает утро — бабочки снова летают. Игра повторяется
Воспитатель предлагает отнести ёжика в гости к Дюймовочке. Дети берутся за руки и идут змейкой между цветами.
Дюймовочка хочет познакомить детей со своими подружками-бабочками. Но вот беда: их заколдовали и они стали одного цвета — белого. Воспитатель предлагает волшебной палочкой — кисточкой вернуть бабочкам яркую радостную раскраску.
Игра «Каким цветом можно нарисовать радость».
Детям предлагается нарисовать красками радостных и веселых бабочек. На силуэте бабочки раскрашивается одно крылышко, крылышки складывают, открывают — получается оттиск.
Дети в кругу. Воспитатель предлагает вспомнить, какие добрые дела они сделали в группе во время путешествия, закрыть глаза и почувствовать, что они испытывают.
Автор: Сапожникова Мария Витальевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: БДОУ детский сад общеразвивающего вида №16
Месторасположение: г. Грязовец, Вологодская область, Россия
Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»
Дата изменения: 16 августа, 2014
Дата публикации: 25 мая, 2014