Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …


Итоговая непосредственно образовательная деятельность в первой младшей группе «Матрёшки» на тему: «В поисках сюрприза»

Автор: Гайнуллина Ольга Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ДС «Золушка»
Месторасположение: город Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ, Россия

Цель: Воспитывать у детей добрые чувства, внимание и заботливое отношение к животным; включатся в общение с взрослым в форме речи и игровых действиях; формировать у детей умение воспроизводить игровые движения согласно правилам и установкам. Развивать умение действовать по сигналу. Повторить знания об овоще (моркови).

Оборудование: дерево, цветы, морковки (деревянные), корзина, клубок нитей, домик из модулей.

Герои: мышонок, заяц, волк, корова, петух, курица, кошка, собачка.

В группе на ковре расстелены тюли зеленого цвета, стоят 2 дерева, 2 елочки, под елочкой сидит Микки. Далее по группе на небольшом расстоянии расставлены столы, где будут ждать детей лесные жители.

Ход занятия:

Дети заходят в группу «Паровозиком»

Воспитатель: ребята, посмотрите, на какой чудесной полянке мы с вами оказались. Посмотрите, что на ней растет?

Дети: цветы

Воспитатель: правильно, а какие цветы?

Дети: разноцветные, красивые.

Воспитатель: как же здесь здорово, давайте присядем и отдохнем немного.

Воспитатель с детьми присаживается на коврик. И замечает под елкой мышонка.

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто же там сидит тихонько и плачет?

Воспитатель: ребята, так это же мышонок, но почему же он такой расстроенный?…давайте позовем его и спросим.

Дети: мышонок иди сюда, мышонок, подойди сюда.

Воспитатель берет мышонка и показывает детям.

Воспитатель: ребята, посмотрите какой мышонок, давайте спросим, как его зовут.

Дети: как тебя зовут?

Мышонок: мышонок Микки

Воспитатель: Артем, спроси, как его зовут?

Артем: как тебя зовут?

Мышонок: Микки

Дети: мышонок, что случилось? Почему ты грустный?

Воспитатель имитирует голос мышонка: я бежал бежал бежал и злой волк у меня целый мешок сюрприза забрал.

Воспитатель: вот дела, ну ничего, ты не расстраивайся, мы тебе поможем отыскать твой мешок сюрприза. Поможем ребята?

Дети: да, поможем!

Воспитатель: пойдем Микки, ребята у нас сильные, смелые, мы тебе поможем. А для того, чтобы быстрее найти нам волка, у меня есть клубочек, давайте его сделаем волшебным, подойдите ближе и все вместе на него подуем (приговаривает раз, два, три, и волшебным станешь ты)

Дети: повторят за воспитателем.

Воспитатель с детьми встают, приговаривают «Клубок, клубок, покажи где злой волчок», бросают клубок в сторону стола, где сидит заяц. Воспитатель замечает зайца (игрушка би-ба-бо).

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто там прыгает-бегает? Пойдем ближе и посмотрим.

Воспитатель: ребята, кто это?

Дети: зайчик, заяц.

Воспитатель надевает на руку игрушку и прячет за спиной.

Воспитатель: ребята, а где же он пропал?

Дети: сзади, спрятался.

Воспитатель: ребята, когда его увидите топайте ножками и хлопайте в ладошки.

Воспитатель играет с детьми игрушкой, прячет за спину (зайчик спрятался), показывает детям зайчика (дети хлопают и топают).

Воспитатель показывает детям зайца и имитирует приветствие зайца.

Дети: здравствуй, зайчик.

Воспитатель: ребята, посмотрите какие у зайки ушки.

Дети: длинные, красивые.

Воспитатель: а посмотрите какие у него лапки (дает потрогать детям лапки)

Дети: мягкие.

Воспитатель:

Артем, а какой у зайца хвоспик?

Артем: маленький.

Злата, а какая у зайки шубка?

Злата: пушистая.

Шахина, а какие у зайки глазки?

Шахина: маленькие.

Воспитатель: молодцы, ребята. Только вот проблема, посмотрите в корзину зайца, она совсем пустая.

Аня, какая корзина у зайца?

Аня: пустая.

Илкин, какая корзина у зайца?

Илкин: пустая.

Воспитатель: ребята, посмотрите, заяц уронил корзину, и вся морковь оказалась на земле.

Воспитатель: ребята, а морковь это фрукт или овощ?

Дети: овощ.

Воспитатель: молодцы. Давайте поможем зайцу собрать его морковь обратно в корзину.

Дети: давайте.

Дети собирают морковь в корзину.

Воспитатель: ребята, а какая теперь корзина?

Аня, какая корзина?

Аня: полная.

Артем, какая корзина?

Артем: полная.

Воспитатель: молодцы ребята, отлично справились, зайчик нам говорит спасибо. Теперь мы можем отправляться дальше.

Воспитатель поднимает клубочек с пола и проговаривает:

Клубок, клубок, подскажи где злой волчок. Клубок катится и останавливается у стола с животными (корова, петушок, курица, собака, кошка), рядом со столом стоят мягкие модули, составлены в виде домиков в деревне.

Воспитатель: ребята, посмотрите, где наш клубочек остановился возле какой то деревни, кто же это?

Дети: животные.

Воспитатель: Аня, кто это?

Аня: животные.

Воспитатель: ребята, это домашние животные.

Илкин, какие это животные?

Илкин: домашние.

Злата, какие это животные?

Злата: домашние.

Воспитатель: ребята, вы же знаете кто как кричит? Давайте с вами вспомним.

Артем, как кричит коровка?

Артем: му-му-му!

Аня, а как кричит курочка?

Аня: ко-ко-ко!

Шахина, а как кричит петушок?

Шахина: ку-ка-ре-кууу!

Злата, а как кричит собачка?

Злата: гав-гав-гав!

Илкин, а как кричит кошечка?

Илкин: мяу-мяу-мяу!

Воспитатель: молодцы, ребята! Все знаете. Ну, нам нельзя терять время и нужно найти злого волка, отправляемся дальше.

Воспитатель бросает клубок к деревянному домику, где живет волк.

Воспитатель: ребята, наверное это домик того самого злого волка. Давайте его позовем.

Дети: волк, волк выходи.

Воспитатель берет из домика игрушку би-ба-бо, надевает на руку.

Воспитатель: ребята, вот он, волк. Ты зачем забрал мешок с сюрпризом у Микки, проказник?

Волк говорит: ребята, не обижайтесь, я злой, потому что у меня друзей нет, вот если бы у меня были друзья, я бы стал хорошим.

Воспитатель: так вот в чем проблема, давай ты станешь нашим другом и больше никогда не будешь злым.

Воспитатель: ребята, разве можно себя плохо вести?

Дети: нет.

Воспитатель: а как себя нужно вести?

Дети: хорошо, дружно.

Воспитатель: ребята, будем дружить с волком?

Дети: дааа.

Воспитатель: давайте его погладим, подарим улыбку.

Дети гладят волка, улыбаются.

Волк: вот, Микки, держи свой мешок с сюрпризом, я так больше не буду делать, спасибо, друзья мои! Будем с вами дружить!

Воспитатель имитирует голос Микки: спасибо, вам, ребята, за то, что вернули мой сюрприз, я хочу его подарить вам! Держите!

Воспитатель открывает большой мешок а от туда высыпаются множество разноцветных надувных шаров.

Дети веселятся, играют шарами.

Автор: Гайнуллина Ольга Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «ДС «Золушка»
Месторасположение: город Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ, Россия

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»

Рекомендуем: