Силячёва Татьяна Сергеевна
воспитатель
МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №186 г.о. Самара
г. Самара
Конспект зимней прогулки
«Как мы спасали Лунтика»
в подготовительной к школе группе
Автор: воспитатель Силячёва Т.С.
Цель:
формировать потребовать в двигательной деятельности, здоровом образе жизни, развивать физические качества.
Задачи:
— укреплять здоровье детей;
— расширять и углублять знания о неживой природе;
— сформировать интерес к природным явлениям;
— поддерживать положительно — эмоциональное состояние детей во время двигательной деятельности;
— в подвижных играх развивать скорость реакции, внимание, ловкость;
— воспитывать организованность, волю, чувство дружбы и взаимопомощи.
Предварительная работа:
— беседа с детьми о здоровом образе жизни, разучивание подвижной игры.
Оборудование:
снеговик, изображение головы Лунтика, плоскостной замок на ворота, обручи, верёвка с колокольчиками для подлезания, корм для птичек, палочки с ленточками для определения направления ветра.
Ход прогулки:
(дети находятся в группе)
Воспитатель:
— Ребята, мы сейчас будем собираться на прогулку. Какой бывает погода зимой? (холодная, морозная, снежная, ветреная). Давайте посмотрим в окно, какая там погода, может быть сильный ветер и мы не сможем пойти гулять
(воспитатель открывает штору, а там появляется плоскостное изображение Лунтика)
Воспитатель:
— Ой, кто это? (Лунтик) А как он сюда попал? Может быть с ним что- то случилось и ему нужна помощь? (ответы детей). Идёмте скорее одеваться на прогулку и всё узнаем.
(одеваются на прогулку, выходят и встречают Снеговика)
Воспитатель:
— У Снеговика звуковое письмо!
Снеговик:
— Ребята, подождите, я вам что- то скажу, Лунтика похитили Метель и Вьюга и спрятали в своём дворце. Вы его хотите спасти? (Да) А не испугаетесь трудностей? (Нет) Тогда возьмите у меня письмо, прочтите, выполните все задания и тогда вы спасёте Лунтика.
(в письме указаны все задания, которые необходимо преодолеть ребятам, чтобы спасти Лунтика)
Воспитатель:
Отгадайте загадку:
Ветки ломает,
Снег поднимает,
Слышишь его,
Но не видишь (ветер)
Воспитатель:
— Правильно, ветер. Чтобы найти Дворец Метелицы и Вьюги, надо определить направление ветра. Как вы можете узнать направление ветра? Правильно, в этом Вам помогут волшебные ленточки. Куда будет направлена ленточка, там и Дворец Метелицы.
(воспитатель раздаёт ленточки, дети определяют направление и силу)
Воспитатель:
РЕЧЁВКА:
Раз, два, три, четыре, пять.
Кто шагает дружно в ряд?
Это команда дошколят.
1. Подлезание под верёвку.
Воспитатель:
— Нас ждёт на дороге очень много препятствий. А вот и первое испытание, которое мы обязательно преодолеем. Необходимо подлезть под верёвкой, не задевая её, иначе разбудим лесного хозяина — медведя.
( натянута верёвка с колокольчиками, дети подлезают свободным способом)
2. Перепрыгивание через сугробы.
Воспитатель:
— С первым испытанием справились, а вот и второе. Вьюга и Метель надули и намели нам большие сугробы. Как мы их преодолеем? (ответы детей) Да, необходимо перепрыгнуть через сугробы. Вперёд!
(дети перепрыгивают через сугробы)
3. Проход по снежному валу.
Воспитатель:
— Молодцы, ребята! И с этим препятствием мы справились, впереди у нас снежный вал, его тоже нужно пройти и не сорваться вниз. Ну, что, вперёд!
(дети проходят по глубоким сугробам вслед за воспитателем по снежному валу)
Воспитатель:
— Половину пути мы уже прошли и попали в зимний лес. Ребята, а как живётся птицам зимой в лесу? (ответы детей). Давайте их покормим, а Арина расскажет стихотворение про птичку.
«СИНИЦА» — стихотворение
Все тропинки занесло,
Снег блестит, искрится.
Клювиком в моё стекло
Стукнула синица.
За окном повешу ей
Я кусочек сала,
Чтоб теплей и веселей
Бедной птахе стало.
4. «Лабиринт»
Воспитатель:
— А сейчас нас ждёт ещё одно испытание. Перед нами лабиринт, нужно его пробежать. А чтобы мы не заблудились в пути и не потерялись, будем держаться за обручи.
(дети, держась за обручи двигаются по голубой верёвке, разложенной на снегу в виде лабиринта)
Воспитатель:
— Молодцы! Теперь мы с помощью этих обручей должны доказать, какие мы ловкие и быстрые
5. «Эстафета с обручами»
(дети разделились на три команды и на скорость пробегают до обруча, продевают его сверху, бегут обратно, передают эстафету и возвращаются в коней строя)
Воспитатель:
— Ребята, вот мы почти уже дошли до Дворца Метели и Вьюги, но перед нами ворота не простые, а заколдованные. Они смогут открыться, если мы попадём в цель. Умеете бросаться снежками? Покажите свою меткость и ловкость.
6. Эстафета «Попади в цель»
(на заборе висит замок, дети стараются снежками попасть в замок)
Воспитатель:
— Вот мы и во Дворце (из-за сугроба показывается голова Лунтика). А Лунтичик совсем замёрз, давайте его согреем, вытянем ладошки, вдохнём в них тепло и отправим Лунтику. Смотрите, ему стало тепло и он прощается с нами и говорит нам: «СПАСИБО». Какие же мы молодцы, что спасли Лунтика. Он отправился домой, а мы поиграем со Снеговиком, он ведь нам помог спасти нашего Лунтика.
7. Игра «Пустое место»
(бег)
Воспитатель:
Долго в царстве мы гуляли,
Там мы Лунтику помогали.
А теперь домой пора
Детский сад нас ждёт всегда.
(дети заходят в детский сад)
Автор: Силячёва Татьяна Сергеевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №186 г.о. Самара
Месторасположение: г. Самара
Конспекты занятий Зимняя прогулка
Шаблоны презентаций Зимняя прогулка
Дата изменения: 30 мая, 2015
Дата публикации: 30 мая, 2015