Конспект комплексной НОД для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в страну сказок»

Образовательные задачи: развивать умение логически мыслить, творчески подходить к заданиям. Совершенствовать умение самостоятельно строить последовательность речевого высказывания. Закреплять знания детей о видах сказках, приемах сочинения сказок.

Развивающие задачи: развивать воображение, творческое мышление, сочинительские способности. Развивать диалогическую и монологическую речь, умение давать оценку поступкам окружающих.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к художественной литературе, творческую инициативу. Продолжать воспитывать способность к сопереживанию, проявлять доброту и искренность к окружающим, воспитывать желание оказывать помощь.

Предварительная работа: Чтение сказок, просмотр фильма «Приключения Буратино», рисование сказочных героев, знакомство с различными видами и приемами сочинения сказок.

Материал и оборудование: «волшебная книга», иллюстрации к сказкам, заготовки к творческим заданиям, конверт, видеопроектор, ноутбук.

Ст. воспитатель МБДОУ «Детский сад №113»
Г.Чебоксары
Любова Наталия Геннадьевна

Воспитатель:

— Ребята, мы любите сказки? Назовите ваши любимые сказки и скажите, почему они вам нравятся.

(ответы детей)

Сегодня, я приглашаю вас в сказочную страну, но для начала скажите, как могут путешествовать сказочные герои? (ответы детей)

— Хорошо, а нам с вами попасть в Сказочную страну поможет музыка. Встанем в круг, закроем глаза и повернемся три раза вокруг себя (под музыку дети кружатся вокруг себя).

— Вот мы с вами и у ворот в сказочную страну. Странно, почему же они закрыты? Посмотрите, а здесь какое- то письмо. Интересно, от кого же оно? Посмотрите, на конверте чей- то портрет, ребята, вы узнали этого сказочного героя, догадались от кого письмо?

(ответы детей)

Сейчас мы прочтем письмо и узнаем, правы ли вы.

«Здравствуйте ребята! Пишет вам Буратино. Я знаю, что вы прочли обо мне сказку и даже посмотрели фильм о моих приключениях и полюбили меня и моих друзей, поэтому я хочу обратиться к вам за помощью.

В нашей Сказочной стране случилась беда! Злой Карабас заколдовал всех сказочных героев из наших любимых книг. Если вы не разрушите злые чары, все сказки на земле исчезнут. Остановите злое колдовство Карабаса. Спасите сказочных героев!»

Воспитатель:

— От кого же это письмо, ребята?

-Что сообщил нам Буратино?

— Поможем сказочным героям?

(ответы детей)

— Захватим с собою в путь смекалку, воображение, смелость и у нас все получится.

— Ребята, в Сказочную страну есть только один путь, через сказочные ворота. Ворота эти не простые, они пропускают только добрых, дружных и воспитанных детей.

А вот и первое задание. Чтобы ворота открылись нам нужно разложить картинки на две группы. В красный кармашек вы положите те картинки, на которых изображены добрые, светлые поступки. А в синий, картинки, на которых изображены поступки злые. Я раздам вам картинки, а вы подумайте, в какой кармашек их положить.

Дидактическая игра «Разложи на группы» (дети раскладывают картинки, аргументируя свой выбор).

— Молодцы ребята, мы справились с заданием – ворота открылись. Возьмемся за руки, улыбнемся, друг другу и войдем.

— Вот мы с вами и в Сказочной стране! Ребята, посмотрите, какая необычная книга. Это не простая книга, она поможет нам справиться с препятствиями. С ее помощью мы спасем героев сказок от злых чар. Посмотрите, книга подсказывает нам, что нужно отправиться в сказку «Золушка» (звучит музыка из фильма «Золушка»), злой Карабас уже успел там побывать. Он украл волшебную палочку Феи – крестной, и теперь бедная Золушка не может попасть на бал. Ребята, вы хотите помочь бедной Золушке? (ответы детей)

Мы с вами ребята находчивые, я уверена, у нас все получится. Девочки, посмотрите, у нас есть платье для Золушки, но оно не очень нарядное, зато есть много разных украшений. Я предлагаю вам стать модельерами и украсить платье так, чтобы в нем Золушка стала самой красивой на балу.

— А вы, мальчики, постарайтесь обновить эту старую карету так, чтобы она стала достойна принцессы (дети выполняют задание, используя приготовленные материалы для декорирования).

— Ребята, оказывается волшебство не всегда так уж и необходимо, стоит только проявить фантазию и самое обычное платье может превратиться в ослепительный наряд, а старая карета в самый лучший экипаж во всем королевстве.

— Заглянем в книгу и продолжим путь. Здесь написано, что нам нужно спешить в сказку «Приключения Буратино», потому что Карабас заколдовал всех героев этой сказки и они не могут больше петь и веселиться как раньше. Нам предстоит очень сложное задание – узнать героев сказки по голосу.

Дидактическая игра «Узнай по голосу» (Звучит отрывок песни одного из героев, и как только дети угадываю персонажа, его изображение появляется на экране).

— Молодцы, ребята! С этим колдовством мы справились, наши любимые герои снова веселы и предлагают вместе с ними станцевать задорный танец.

(Дети танцуют танец «Буратино», на экране отрывок из фильма «Приключения Буратино»).

— С Буратино конечно весело, но нам пора продолжить путь, еще не все герои спасены. Заглянем в книгу и узнаем, кто же еще ждет нашей помощи. Ребята, посмотрите, кому принадлежит этот головной убор? (на экране изображение красной шапочки).

(ответы детей)

— Правильно, конечно же, это знаменитая красная шапочка, а кто же написал эту сказку?

(ответы детей)

Ребята, посмотрите у нас есть картины с эпизодами из этой сказки, но они все перепутаны. Нужно внимательно на них посмотреть, вспомнить сказку и разложить их в нужной последовательности.

Дидактическая игра «Разложи по порядку»

(дети раскладывают картинки и рассказывают что на них изображено).

— Ребята, посмотрите, Волк из нашей сказки больше не хочет быть злым и коварным, поможем ему исправиться. Я предлагаю вам придумать новый конец для этой сказки.

(дети придумывают новую сказку).

— Молодцы, ребята! Мы с вами помогли Красной шапочке и волку. Мы смогли разрушить все злые чары Карабаса и теперь в сказочной стране снова царит доброта. Но в нашей книге осталась еще одна страница, что же на ней? (ответы детей)

— Чтобы пройти в ворота и попасть обратно в детский сад, нам нужно найти волшебный ключ. Ребята, посмотрите на эту связку ключей и подберите подходящий к этому замку.

Дидактическая игра «Подбери ключ»

— Молодцы, ребята и с этим заданием вы справились, а это значит, что мы можем открыть ворота и попасть обратно в детский сад. Давайте вспомним, в каких сказках мы сегодня побывали, каких сказочных героев спасли от чар злодея Карабаса? (ответы детей)

— ворота открываются, потому что мы совершили много добрых поступков. Возьмемся за руки, улыбнемся и пройдем через ворота.

— Вот мы с вами и детском саду. Вам понравилось наше приключение? И мне понравилось путешествовать с вами. А для того чтобы снова встретиться с жителями Сказочной страны надо почаще открывать наши любимые книги. В следующий раз мы отправимся с вами навстречу новым приключениям!

Подготовила
Ст. воспитатель МБДОУ «Детский сад №113»
Г.Чебоксары
Любова Наталия Геннадьевна



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *