Конспект музыкального занятия в старшей группе «По страницам книги о вологодских композиторах»

Тема: По страницам книги о вологодских композиторах.

Программное содержание:

  1. Содействовать углублению любви к музыке, желания и умения слушать музыкальные произведения, способности понимать их смысл и эмоционально откликаться на выраженные в них чувства и настроение.
  2. Развивать вокально-хоровые навыки, исполнительское мастерство; овладевать основами певческой культуры, умением петь естественным, звонким, напевным, лёгким звуком.
  3. Совершенствовать умение выразительно и непринуждённо двигаться в соответствии с музыкальными образами, разнообразным характером музыки; отмечать в движении метр, акценты, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.

Оборудование: портреты композиторов — Игорь Белков, Валерий Гаврилин, Наталья Куликова, Ольга Малышева. Иллюстрации – серый дождик, ёлка, убежало молоко, сон,  лиса в лесу.

Предварительная работа: знакомство с творчеством вологодских композиторов: Игоря Белкова, Валерием Гаврилиным, Натальей Куликовой, Ольгой Малышевой. Разучивание текста и движений хоровода «Елка», игры «У дядюшки Трифона»; работа над песнями «Серый дождик», «По дорожкам бродят сны»; инсценировка «Лисичка поранила лапку».

Форма организации и место проведения: фронтальное, музыкальный зал.

Ход занятия

  Музыкальный руководитель встречает детей у зала.

М.р.: Здравствуйте, вологжане и вологжанки! Рада приветствовать вас, проходите, пожалуйста, в зал и вставайте в круг.

Сегодня я принесла вам книгу, только она не простая — волшебная. Хотите узнать, что в ней? Тогда открываем первую страницу. Вы узнаёте?! Кто это?

Дети: Игорь Белков.

М.р.: А кто он такой?

Дети: вологодский композитор.

М.р.: Какое его произведение мы знаем?

Дети: хоровод «Ёлка».

М.р.: давайте, его исполним?

                                                 Хоровод «Ёлка»

М.р.: молодцы! Здорово у вас получилось! Садитесь на стульчики.

Дети проходят на стульчики.

А на следующей странице книги… /перелистываю страницу/ ещё один портрет. Кто же это?

Дети: Валерий Гаврилин, вологодский композитор.

М.р.: какое его музыкальное произведение мы знаем?

Дети: каприччио.

М.р.: я предлагаю вам под музыку каприччио прочитать стихотворение «Убежало молоко».

                                           «Убежало молоко»

М.р.: как легко и чётко это у вас получилось. Вы очень старались! /заглядываю на следующую станицу/. Ребята, а эту песню и композитора, который её написал, вы сразу узнаете, если послушаете музыкальное вступление /играю музыкальное вступление/.

Дети: Серый дождик. Наталья Куликова.

М.р.: умницы! Спойте эту песенку выразительно.

                                           «Серый дождик»

М.р.: А теперь поиграем – 1 куплет поёт 1 ряд, 2 куплет 2 ряд, а припев все вместе. Дети исполняют песню по рядам.

М.р.: чтобы открыть следующую страницу – отгадайте-ка загадку:

Ночью он придёт к ребятам,

Глазки всем окутав ватой.

«На лугу пасётся слон!…

Ну, конечно, это — …(сон).

Что за песенка о снах?

Дети: по дорожкам бродят сны!

М.р.: Спойте, пожалуйста, порадуйте меня!

                                    «По дорожкам бродят сны»

М.р.: Наталья Куликова и Ольга Малышева родились в городе Сокол Вологодской области, значит, они тоже…

Дети: Вологодские композиторы.

«Наступает ночь, а где-то

Наступает час рассвета…

Баю, баю…»

Какие замечательные стихи! Ольге Малышевой они тоже очень понравились, и она написала на них песню, которая так и называется «Час рассвета». Вот послушайте:

«Час рассвета»

Какая чудесная песня! Как она прозвучала? Какой характер?

Дети: ласково, напевно, неторопливо, нежно, спокойно, убаюкивающе и т.д.

М.р.: Дети, на следующее странице, спряталась сказка, /показываю иллюстрацию/ что это за сказка?

Дети: лисичка поранила лапку.

М.р.: сыграем эту сказку!/назначаю актёров/ а остальные дети проходят на стульчики.

                                «Лисичка поранила лапку»

М.р.: здорово у вас получилось! Вы настоящие артисты! А зрители были настоящими слушателями. Кто же написал эту сказку?

Дети: Валерий Гаврилин.

М.р.: как много на вологодской земле талантливых композиторов! А музыку могут сочинять только композиторы?

Дети: нет.

М.р.: кто ещё?

Дети: народ.

М.р. так давайте, на прощанье, поиграем в вологодскую народную игру «У дядюшки Трифона»! Трифона выберем по считалке.

Ребёнок:    — Шадра, бодра, подай ведро!

— На что ведро?

— Коров поить. Тебе водить!(кадуйский район)

«У дядюшки Трифона» вол. нар. игра (великоустюгский район).

М.р.: молодцы! Ну вот и подошла к концу наша встреча. И книжку до конца просмотрели. Приходите ко мне в следующий раз. Я с нетерпеньем буду вас ждать. До свиданья!

Название: Конспект музыкального занятия в старшей группе «По страницам книги о вологодских композиторах»
Номинация: Конспекты занятий, НОД / музыка

Автор: Белоусова Анастасия Николаевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ ВМР «Васильевский детский сад общеразвивающего вида»
Месторасположение: Вологодская область, Вологодский район, п. Васильевское, ул. Молодёжная 4.а



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter