Конспект непосредственно-образовательной деятельности по физическому развитию в подготовительной к школе группе

«Спорт творит со всеми чудо»


Цель: Создавать условия для формирования у дошкольников рациональных, экономных, осознанных движений в играх с мячом в процессе накопления двигательного опыта и применение его в повседневной жизни.

Задачи:

1. Образовательная: формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения.

2. Развивающая: развивать ловкость, произвольное внимание.

3. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества в совместных действиях.

4.Оздоровительная: создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.

Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание».

Оборудование: мячи разного диаметра на каждого ребенка, гимнастические скамейки, резинка, карточки с видами спорта.

Содержание занятия

Дозировка

Темп

Организационно – методические указания

1

2

3

4

Вводная часть (10 мин.)

1. Построение.Приветствие.

1 мин.

Здравствуй утро, здравствуй день.Нам здороваться не лень.

Мы здоровьем все богаты,

Видеть вас здесь очень рады.

В спорте помощь есть всегда,

Всем привет, Физкульт – ура!

2. Ходьба в колонну по одному.Ходьба на носках

Ходьба на пятках

Ходьба «гуськом» по змейке

Передвижение в упоре на стопы и ладони.

30 сек.

30 сек.

30 сек.

30 сек.

30 сек.

Умеренный

Спина прямая, колени выше.

Руки за голову, локти в стороны.

« Стоп!» Показ карточки с

изображением вида спорта

«Бокс», дети изображают

предложенный вид спорта.

Руки за спину, за локти, лопатки свести. «Стоп!». Показ карточки с изображением вида спорта

«Фехтование».

Руки за спину, спину прогнуть. «Стоп!» Показ карточки

«Велосипедный спорт».

Колени не сгибать. «Стоп!» Стойка баскетболиста.

3. Бег с выполнением заданий.

30 сек.

Быстрый

По хлопку – присесть, встать и продолжить бег, два хлопка – поворот вокруг себя и продолжить бег.
4. Боковой галоп правым и левым боком.

30 сек.

«

Следить за постановкой стопы.
5. Ходьба, перестроение в две колонны

30 сек.

Умеренный

Дети берут мячи из корзины. Пройти через центр зала.
6. Комплекс общеразвивающих упражнений:

5 мин.

— И.п. – ноги вместе, мяч в двух руках, внизу.1 – руки вверх;

2 – за голову;

3 – вверх;

4 – И.п.

5 раз

Спина прямая.
— И.п. – то же.1-6 – перекладываем мяч из руки в руку вокруг шеи, туловища, колен;

7-8 – И.п.

По 3 раза в каждую сторону

Мяч на пол не ронять, держать крепко пальцами.
— И.п. – сед по- «турецки»1 – 4 – катим мяч вокруг туловища.

По 3 раза в каждую сторону

Спина прямая.
— «Карусель»И.п. – сед, мяч зажат ногами, руки в упоре сзади.

1 – 4 — поворот на 360о.

По 3 раза в каждую сторону

Удерживать ноги, колени не сгибать.
— «Отжимание на мяче»И.п. – упор лежа на

мяче.

1– сгибаем руки;

2 – И.п.

5 раз

Упор на руки, мяч, колени и пальцы ног. Подбородком касаемся пола.
— ПрыжкиИ.п. – стоя, мяч зажат коленями.

1 – 8 – прыжки вправо – влево.

2 раза

Руки свободно.

Основная часть (15 мин.)

1.Основные виды движений:
— ходьба по скамейке, с прокатыванием мяча по ней.- перепрыгивание через мячи.

3 раза

Умеренный

Дети стоят в двух колоннах. Одна колонна выполняет прокатывание малых мячей по скамейке, втораяперепрыгивает через малые

мячи и они тут же меняются колоннами.

Второй раз – дети берут мячи большего диаметра и

выполняют тоже самое.

Третий раз – дети берут большие мячи. Одна колонна так же прокатывает мячи по скамейке, вторая – прокатываются по мячу.

— передача и ловля мячей в парах

6 мин.

«

Дети перестраиваются в две шеренги парами у каждого в руках мяч малого размера. По сигналу, дети выполняют передачу с отскоком об пол. После они меняют мяч малого размера, на мяч среднего размера и в конце берут большой мяч.
2. Подвижная игра «Колдун».Выбирается «колдун» и

«колдунишка».

Дети идут по круги и говорят текст:

«Колдун, мы тебя не боимся.

Колдун, тебе нас не

поймать.

Мы умеем быстро бегать

И друг друга выручать!» и

разбегаются врассыпную. «Колдун», осаливая детей, заколдовывает их. «Колдунишка», пролезает между ног осаленных

детей, расколдовывает их.

5 мин.

Быстрый

«Колдун» выбираетсясчиталкой:

Раз, два, три, четыре, пять…

Нам друзей не сосчитать,

А без друга в жизни туго,

Выходи скорей из круга!

«Колдунишку» выбирает

«колдун» после вращения с закрытыми глазами.

По окончании бега, при

подсчете пойманных, дети идут по кругу, восстанавливая дыхание.

Заключительная часть (5 мин.)

1. Малоподвижная игра «Резиночка».Дети встают в круг, надевают на ноги резинку. Со словами начинают двигаться по кругу, движения соответствуют словам: Раз, два, три, четыре, пять.

Наши дети шли гулять.

Шли сначала по дорожке,

Побежали по тропинке,

Наклонились за грибочком,

Потянулись за малинкой,

А потом все заблудились,

Очень поздно возвратились.

4 мин.

Умеренный

Во время проговаривания слов, инструктор дает свисток, дети должны быстро выпрыгнуть из резинки, кто не успел – считается проигравшим.
2. Построение

30 сек.

Выводы.
3. Организованныйвыход из зала.

30 сек.

Автор: инструктор по физической культуре
Шарапова Наталья Владимировна
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 184» комбинированного вида. Новокузнецк.



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *