Конспект НОД по ФЭМП, старший дошкольный возраст (закрепление)

 

Название: Конспект НОД по ФЭМП, старший дошкольный возраст
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , математика, Старшая группа
Автор: Андреева Алла Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ «Детский сад №35»
Месторасположение: г. Ярославль, улица Лётная д.8

 

Конспект НОД по ФЭМП старший дошкольный возраст
(закрепление)

 

Приоритетная область «Познание»

Цель: актуализация знаний.

Задачи

Образовательные: закреплять, актуализировать математические знания( порядковый и количественный счет, дни недели, знания геометрических фигур, работа в тетради и т.д);

Развивающие: развивать умения работать со счетным материалом, тетрадью, карандашом, работать в парах;

Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.

Ход НОД

1.Огранизационный момент. Мотивация. Воспитатель настраивает детей на позитивное настроение, продуктивную работу

2.Основная часть

Разминка (дети стоят в кругу)

Разминка различными видами счета:

-порядковый

— количественный( предлагается посчитать предложенные предметы, например кубики)

-посчитать от определенного числа до 10.

Работа парами за столом( детям предлагается разбиться по парам, каждой паре дается задание в конверте)

Д/игра «Найди лишнее». Детям предлагается разобрать карточки в конверте и определить лишнее, аргументировать свой выбор.

Динамическая пауза под музыку, воспитатель выступает образцом выполнения движений

Работа в тетради по отработке графических навыков. Дети выполняют задания, обозначенные в тетради.

Работа с индивидуальными математическими наборами. Задания:

— назови геометрические фигуры

— выложи только красные треугольники, сколько красных треугольников на столе? Сделай на один ,два меньше. Дети комментируют выполнение задания. По аналогии можно работать с другими геометрическими фигурами;

— сложи геометрическую фигуру из треугольников, что получилось?;

— выложи столько счетных палочек, сколько я хлопну.

Д/и «Неделька» дети стоят полукругом вспоминают дни недели, называют первый день, последний, день между понедельником и средой и т.д., вариантов игры может быть много.

3.Итог

Дети дают анализ своей деятельности, что понравилось, что вызвало трудность. Воспитатель благодарит всех за работу, детям, которые активно работали, выдаются «похвалюшки».



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter