Лэпбук по развитию речи во 2 младшей группе «Домик сказок»

Лэпбук по развитию речи для детей младшего возраста «Домик сказок».

Лэпбук рассчитан на детей в возрасте 3-4 лет.

Младший возраст является периодом, особенно благоприятным для освоения и развития речи. Основной задачей лэпбука является обогащение и развитие речи детей посредством развивающих заданий, игр и театра.

Лэпбук включает в себя следующие игры и задания:

Сказочное лото

В первой части игры ребёнок называет персонажей, показывает карточки. Во второй части ребёнку предлагается лист, где изображены все герои вместе и карточки, с изображением отдельных героев. Задача ребёнка выбрать карточку, назвать персонаж и разложить на листе с изображением всех героев.

Посредством лото развиваются такие психические процессы, как память, мышление, а также игра способствует развитию речи детей.

Расскажи сказку по картинкам

Ребёнку предлагаются карточки с изображением героев знакомых ему сказок. По карточкам ребёнок рассказывает сюжет и раскладывает карточки в правильной последовательности.

Посредством этой игры дети учатся составлять рассказ по знакомым сказкам с опорой на наглядный материал.

Игра «Кто как говорит»

Ребёнку предлагаются карточки с изображением героев сказок, знакомых им. Воспитатель показывает ребёнку карточку, задает вопросы: кто изображен на картинке и как он разговаривает. Игру можно использовать в других вариантах, например, ребёнок самостоятельно показывает карточки и называют героев, воспитатель предлагает ребёнку показать карточку, где изображен герой, который говорит «мяу».

Игровые действия в словесных играх (звукоподражание) побуждают к многократному повторению одного и того же звукосочетания, что упражняет малышей в правильном произнесении звуков и слов.

В представленные игры можно играть как с одним ребёнком, так и с группой детей.

Театр на палочках «Колобок» и «Репка»

Театр может использоваться как воспитателем, так и детьми самостоятельно. Герои вставляются в специальные кармашки на ширму.

С помощью театра дети учатся воспринимать действия героев, обогащается речь, дети запоминают последовательность появления героев.

Дата изменения: 15 февраля, 2020
Дата публикации: 2 февраля, 2020