Методрекомендации по проведению итогового мероприятия квест с элементами флешмоба «Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив» в рамках Программы воспитательной системы МБОУ ДО ДДиЮ № 2 15 апреля 2014 г. 15.00

Цель мероприятия:

Подвести итоги деятельности МБОУ ДО ДДиЮ № 2 в рамках Программы воспитательной системы за 2013/14 учебный год по тематическим блокам «Культура и спорт», «Мировые рекорды». Проведение квеста с элементами флешмоба— как событийного мероприятия — расширит кругозор детей из разных объединений и поможет закрепить полученные в течение года практические умения и знания в игровой форме.

Идея мероприятия:

Движение детей по маршруту заданному «квестом» (от англ. Quest,что переводится как «загадка, головоломка, вопрос» — это поиски приключений). Цель квеста состоит в том, чтобы получить задание, выполнить его и получить за это награду. Сюжетом квеста «Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив» являются задания, которые дети выполняют на площадках. Маршрут следования, обозначенный в форме ребуса или загадки (Приложение № 1) дети получают выполнив задание на площадке. Во время продвижения к следующей цели (тематической площадке) дети останавливаются звучащей музыкой- флешмоб- и выполняют движения — демонстрируя сплоченность, организованность, командный дух (флешмоб — от англ.flash mobflash— вспышка; миг, мгновение; mob— толпа; переводится как «мгновенная толпа«— это заранее спланированная акция, в которой группа людей в общественном месте выполняет заранее оговоренные действия).

Предварительная работа:

Для проведения мероприятия организовываются четыре сборные команды детей от всех педагогов МБОУ ДО ДДиЮ № 2, по три человека от объединения. Списки участников необходимо к 4 апреля сдать в методический центр (Приложение № 2). Возраст детей-участников 9-11 лет. Для проведения флешмоба проводится общая репетиция, где с детьми разучиваются движения, которые можно использовать во время проведения мероприятия. Здесь же проходит деление участников на команды, выбор командиров и названия сборной группы, знакомство с педагогом сопровождающим детей на маршруте (Приложение № 3).

Временной фактор

Основное время от площадки до площадки составляет 10 минут, из них

1-5 мин — выполнение основного задания на площадке (включая время на необходимую информацию по теме и на выполнение задания).

6- ая минута — выполнение (по решению команды) дополнительного задания

7- ая минута — получение маршрута дальнейшего следования (в форме ребуса, загадки и т. д.) и движение к следующей площадке

8 и 9 минуты — время флешмоба (остановка — выполнение командой слаженных движений)

10-ая минута — дальнейшее движение и прибытие к следующей тематической площадке.

За временем на площадке следит руководитель площадки, за временем на маршруте следит педагог сопровождающий команду, выполнение командой флешмоба проверяет педагог-наблюдатель (Приложение № 4). В случае задержки команды время не восстанавливается, а сокращается за счёт выполнения следующего (и/или дополнительного) задания.

Главная задача команды

Сборная команда проходит по установленному маршруту , завоёвывая баллы как на тематических площадках (от 1 до 3+1 дополнительный за супер-вопрос), так и во время флешмоба (Приложение № 4). Победителем будет считаться команда, выполнившая все задания за отведенное время по наивысшему баллу.

После окончания квеста маршрутные листы сдаются педагогам-наблюдателям, которые с учётом своих баллов подводят окончательный итог. (Приложение № 5)

Начало и окончание игры:

Сбор всех команд в конференцзале, где проходит сдача рапортов командирами (Приложение № 6), в конце игры — подведение итогов и награждение.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

МАРШРУТ СЛЕДОВАНИЯ КОМАНД

1. Кабинет 1 найди, но туда не заходи: там директор!

Не мешай! БЕЗОПАСНОСТЬ соблюдай!

2. Чтобы быть здоровым нужно быть со СПОРТОМ очень дружным! Физкультуру уважать иль хотя бы СТЕНД читать!

3. Он земляк великий наш, в его руке — кисть, карандаш.

Сибирь прославил на века… ВАСИЛИЙ имя земляка!

4. Леопард, Медведь, Снежинка — талисманы эти знай!

Если знаешь, если помнишь — где площадка угадай!

5. Главные даты у каждого есть, их просто все не перечесть.

ДАТЫ есть и в жизни страны, думаю в этом вы тоже сильны!

6. Вот в кафе ты, вот звонишь, теперь с подругой говоришь…

В любом деле (твердо знай!) ЭТИКЕТ ты соблюдай!

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Заявка на участие в итоговом квесте с элементами флешмоба

«Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив.»

от_____________________________________________________

(указать объединение)

Участники:

1. __________________________________ (указать фамилию, имя, возраст)

2. _________

3. ___________

ПДО _____________ (_______________ )

Дата _______________

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

НАЗВАНИЯ КОМАНД

1 КОМАНДА КУРАТОР ГОДИЦКАЯ ОП

КОМАНДИР — ДОНИСЕВИЧ ЛИЗА

НАЗВАНИЕ — РА

ДЕВИЗ — СВЕТИТЬ ВСЕГДА, СВЕТИТЬ ВЕЗДЕ

ОБОЗНАЧЕНИЕ — СОЛНЦЕ (КРЕПЛЕНИЕ НА РУКЕ)

2 КОМАНДА КУРАТОР БУРДИНА ТА

КОМАНДИР — НЕВЕДОМСКИЙ МАКСИМ

НАЗВАНИЕ — ХАСЛ ХАРД

ОБОЗНАЧЕНИЕ- БЕЙСБОЛКИ РАЗНОГО ЦВЕТА С БУКВАМИ НН В ЦЕНТРЕ

3 КОМАНДА КУРАТОР УСКОВА ОГ

КОМАНДИР — КУЗНЕЦОВА МАША

НАЗВАНИЕ — ЗВЁЗДОЧКИ

ДЕВИЗ — МЫ КАК ЗВЁЗДОЧКИ СВЕРКАЕМ, ДОБРОТУ МЫ ВСЕМ ПОДАРИМ

ОБОЗНАЧЕНИЕ — ЗЕЛЁНЫЙ СМАЙЛ, ПРИКРЕПЛЁННЫЙ НА РУКЕ

4 КОМАНДА КУРАТОР ПОХАБОВА НП

КОМАНДИР — МАШУКОВА ВИКА

НАЗВАНИЕ — ПОЗИТИВ

ДЕВИЗ — В НАШЕМ ДРУЖНОМ КОЛЛЕКТИВЕ МЫ ВСЕГДА НА ПОЗИТИВЕ

ОБОЗНАЧЕНИЕ — БАНДАНЫ С ОРАНЖЕВЫМ СМАЙЛОМ

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

Деление педагогов и их задачи в ходе проведения

итогового квеста с элементами флешмоба

«Молодость. Креатив. Здоровье. Позитив.»

Педагог — куратор команды:

1-ая команда — ПДО Годицкая О. П.

2-ая команда — ПДО Бурдина Т. А.

3- я команда — ПДО Ускова О. Г.

4- я команда — ПДО Похабова Н. П.

Педагог — куратор оказывает помощь команде при выборе названия (и/или других затруднениях во время проведения квеста, но не навязывает своё мнение). Обеспечивает команду цветовым отличием (или одинаковом элементом одежды у участников). Назначает (если это необходимо) репетиции для команды-участницы. Сообщает о выбранном названии, командире и об отличие команды от других в МЦ до начала мероприятия. При движении на маршруте следит за безопасностью и временем прохождения.

Педагог-наблюдатель:

Задача наблюдателей отслеживать выполнение флешмоба командами, согласно временному фактору включать музыкальный отрывок.

1-ый участок — ПДО Головина С. Г.

2-ой участок — ПДО Никонова Г. П.

3-ий участок — ПДО Заремба А. Н.

Педагог, ответственный за пиар мероприятия, фотосъёмку — Бурлакова И. В.

Педагоги, ответственные за проведение тематических площадок:

1-ая площадка — «Суриков»- ПДО Василевич С. А.

2-ая площадка — «Безопасность» — ПДО Пустошило Ю. В.

3- я площадка — «Этикет» — ПДО Солдатова А. С.

4-ая площадка — «Знаменательные даты» — ПДО Журавлёва Л. Г.

5-ая площадка — «Спорт» — ПДО Долгопятова Т. М.

6-ая площадка — «Сочи 2014» — ПДО Волкова Н. Д.

Педагоги подбирают материал для площадки. В том случае, если команда справилась с заданием раньше, то у проводящего должны быть приготовлены дополнительные вопросы, чтобы время нахождения на площадке было выдержано. Тематические площадки оформляются в кабинетах с обозначением названия площадки на видном месте.

После окончания квеста маршрутные листы команд сдаются педагогам-наблюдателям, которые с учётом своих баллов подводят окончательный итог.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 5

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ КОМАНДЫ

Название площадкиБаллыДополнит баллОтветственный
1.
2.
3.
4.
5.
6. ФЛЕШМОБ
ИТОГО:

Дети на площадку прибывают согласно маршрута, который «зашифрован». Цвет у каждой площадки свой, чтобы педагог, отвечающий за площадку мог сразу отследить ту команду, которая ошиблась и прибыла не по маршруту.

1-ая площадка — «Суриков»- зелёный цвет

2-ая площадка — «Сочи 2014»- голубой цвет

3- я площадка — «Этикет» — красный цвет

4-ая площадка — «Даты» — жёлтый цвет

5-ая площадка — «Спорт» — розовый цвет

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЯ

НАЗВАНИЕ КОМАНДЫIIIIIIIVVVIИТОГО
1. РА
2. ХАСЛ ХАРД
3. ЗВЁЗДОЧКИ
4. ПОЗИТИВ

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6

РАПОРТ КОМАНДЫ

ВЕДУЩИЙ: А сейчас давайте проверим готовность команд:

Команда «______________» здесь?

— (вместе) Здесь! (встают).

— (Командир): Команда «___________» для участия в квесте готова.

Наш девиз (говорят вместе). Командир (фамилия, имя)

Автор: Харламова Татьяна Александровна
Должность: методист, педагог-организатор
Место работы: МБОУ ДО ДДиЮ № 2
Месторасположение: г. Красноярск, Россия



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter