Перспективный план родительского клуба «Школа молодой матери» в 1 младшей группе

1 занятие — «Режим дня в д/с и дома».

Задачи: познакомить родителей подробно с режимом дня в детском саду, доказать необходимость соблюдения его и дома.

Мероприятия:

— организовать фотовыставку для родителей «Режим дня необходим».

— подготовить консультации: «Почему ребенок не хочет идти в детский сад»,

«Вечер в семье», «Вот и люди спят, и ребятки спят».

— провести дегустацию детских блюд: салатов из капусты, моркови, соленого огурчика; витаминизированных компотов из шиповника, цитрусовых.

— организовать выставки:

1.настольных игр: мозаика, конструкторы — разной величины и цвета;

развивающие дидактические игры: «Животные и детеныши», «Половинки», «Кто здесь?», «Найди меня», «Помоги ёжику», «Чей малыш?», «Найди маму», «Найди пару», «Составь картинку» и др.

2. кукольных театров: «Три медведя», «Теремок», «Красная шапочка» — из ткани и картона, «Курочка Ряба», «Колобок» — из солёного теста.

3.пазлов на тему русских народных сказок.

4.книг:с потешками; русские народные сказки; стихи А.Барто, К.Чуковского.

— показать мастер-класс: мытье рук с родителями с использованием потешек: «Водичка-водичка», «Кран откройся, нос умойся!», «Знаем, знаем, да-да-да, где здесь прячется вода!»

2 занятие — «В здоровом теле — здоровый дух».

Задачи: познакомить родителей с задачами физического воспитания детей, обосновать необходимость для ребенка физических упражнений в д/с и дома.

Мероприятия:

— оформить «Экран здоровья», на котором наглядно виден показатель заболеваемости детей; стенд с антропометрическими данными детей «Мама, я расту!»; картотеку подвижных игр «Движение в радости», картотеку пальчиковой и дыхательной гимнастик.

— подготовить консультации для родителей: «Не такой упорный недуг респираторный!», «Гуляем при любой погоде», «Как закаливать ребенка».

— организовать выставку физкультурных пособий:

1.для профилактики плоскостопия: коврики с неровной поверхностью, заполненные различными крупами; массажные дорожки с использованием массажеров, разных по величине и форме пуговиц, палочек.

2.для метания: «Снежки», «Ягодки», «Веселушки».

3.для дыхательной гимнастики: «Волшебные колеса», «Дождик», «Шарики».

— показать мастер-класс: проведение утренней зарядки с родителями.

3 занятие — «Я леплю из пластилина».

Задачи: познакомить родителей с задачами изобразительной деятельности детей, в частности по лепке.

Мероприятия:

— организовать выставку детских работ.

— подготовить консультации для родителей: «Лепим из соленого теста», «Я- маленький творец!», «Лепка и развитие мелкой моторики пальцев».

— оформить стенд с карточками для лепки многоразового использования: «Сорока-белобока», «Покорми собачку», «Весна пришла», «Снеговичок», «Птички», «Лужок с цветами», «Самолеты», «Елочки» и панно-карточки для коллективной работы — «Курочки и цыплята», «Веселые осьминожки», «Катится колобок» и др.

— показать мастер-класс: лепка с родителями из соленого теста.

4 занятие — «Я рисовать люблю».

Задачи: познакомить родителей с задачами изобразительной деятельности детей, в частности по рисованию.

Мероприятия:

— организовать выставку детских работ.

— подготовить консультации «Рисуем гуашью!», «Рисование и развитие мелкой моторики пальцев», «Рисуем пальчиками, ладошками».

— оформить изоуголок «Веселый гномик с кисточкой» с разнообразными традиционными и нетрадиционными изобразительными материалами для свободного и совместного творчества детей и взрослых — кисточки, мелки, тычки,печатки, гуашь.

— показать мастер-класс: рисование гуашью с родителями.

5 занятие — «Я познаю мир».

Задачи: познакомить родителей с задачами познавательного развития детей, выделив основные области: сенсорное развитие, экологическое воспитание, предметное окружение, валеология.

Мероприятия:

— организовать выставку стендов-панно со съемными фигурками:

1. по ознакомлению с домашними животными: «В деревне», «Домашние животные и их детеныши», «Домашние птицы и их детеныши».

2. по ознакомлению с дикими животными: «Лес зимой», «Хорошо в лесу летом», «Насекомые», «Птицы в лесу», «Подводный мир».

3.по ознакомлению с сезонными изменениями в природе, с разными видами транспорта — «Город».

4. для классификации предметов — «Магазин».

— подготовить консультации: «Валеология для малышей», «Как научить ребенка различать цвет и форму», «Изучаем природу вместе».

— организовать выставку дидактических игр для развития сенсорики: «Какой цвет», «Фигуры», «Подбери по цвету», «Цвет и форма».

— показать мастер-класс: проведение занятия с родителями «Кто дает молоко», используя стенд-панно «В деревне».

Автор: Герасимова Ирина Ивановна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №54
Месторасположение: Г.Апатиты Мурманской обл.



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter