Мастер-класс на тему:
«Субъектность ребенка в приобщении к истокам истории и культуры русского народа»
Новизна
Возможность испытывать чувство сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа. Вот на чем строится патриотическое воспитание.
Цель:
Распространить среди педагогов проблемы нравственно-патриотического воспитания через использование дидактических игр в работе с дошкольниками.
Ход мастер-класса:
1 слайд
Уважаемые коллеги! Ни для кого не секрет, что в течение многих лет было упущено в образовании патриотическое воспитание. Как хорошо вновь в школах и детских садах особое внимание стало уделяться этому вопросу. Однако воспитать патриотические чувства и любовь к своей Родине можно лишь на знании и уважении к истории и культуре своего народа.
2 слайд
Шагая в ногу со временем, учитывая современные требования ФГОС дошкольного образования и тенденции педагогической практики, создаю такие условия, в которых ребенок является субъектом образовательной деятельности по приобщению к истокам истории и культуры русского народа. Обратите внимание на слайд. Таким образом, приоритетной формой организации образовательной деятельности с моими воспитанниками является игра.
3 слайд
Предлагаю вам познакомиться с некоторыми интерактивными играми, нацеленными на приобщение к истокам истории, к культуре русского народа. Интерактивные игры позволяют решить сразу несколько задач. Обратите внимание на слайд.
4 слайд
Для начала, я предлагаю познакомиться с игрой «Сувениры из России». Суть игры: детям предлагается открыть магазин с русскими сувенирами. Для этого из предложенных им товаров (у нас это картинки с товарами) выбрать нужные именно для этого магазина. Предлагаю вам взять зеленый конверт и поиграть.
После выполнения игрового задания с детьми обсуждается результат. Например, так:
Почему эти предметы вы поместили в магазин сувениров? Какие предметы вы считаете лишними, почему?
Мы с вами убедились, что считая эти предметы символами России в современном мире, они стали историческим прошлым страны.
Кстати, данную игру можно использовать как для закрепления изученного материала, так и для мотивации к изучению новой темы. В этом случае даем детям игру без предварительной работы, стимулируя их познавательный интерес.
Один из блоков моей Программы, посвящен древнерусской истории. «Заглянуть в прошлое» предлагаю детям с помощью игры «Снаряди богатыря в дорогу». Правила игры: Снарядить богатыря в дорогу. Из предложенных картинок выбрать те картинки, на которых изображены предметы и одежда, соответствующие образу богатыря.
Предлагаю вам взять синий конверт и поиграть.
Во время выполнения этого игрового задания детям рассказывается быль. Итак, В старые древние времена, когда на Русь матушку нападали враги, защитникам земли нашей были смелые и сильные. Собрался богатырь в дорогу. Сначала надел он кольчугу. В это время дети должны найти картинку с кольчугой и наложить на картинку с богатырем. Найдите и вы кольчугу. Предварительно мы смотрели мультфильмы, читали былины, рассматривали иллюстрации, но если кто-то из детей затрудняется, останавливаемся и смотрим презентацию о предметах и одежде богатырей.
Затем рассказываю быль дальше. После кольчуги надел богатырь шлем. Найдите шлем. У лавки стоит меч его булатный. Повязывает он за пояс булаву железную. Со стены он снимает отцовский лук со стрелами. Собирается богатырь вздыхает. Бой предстоит тяжелый, обороняться нужно будет щитом железным непробиваемым. Снарядился богатырь в дорогу, перекрестился, сел на коня и поскакал. Вот и были конец. Кто играл с нами, тот молодец.
Так же в работе использую словесные игры. Игры тоже из раздела программы по приобщению детей к истокам истории и культуре русского народа. Предлагаю вам поиграть в игру: «Угадай словечко». Правила игры. Я буду называть вам старинные названия предметов, а вам нужно будет угадать этот предмет. Так как сейчас эти предметы имеют современные названия.
- Дробына – лестница
- Глечик – кувшин
- Голбчик – полка
- Лепота – красота
- Пролетка – заказной экипаж, такси
- Книжник – учитель.
Рефлексия.
Автор: Рогозникова Наталья Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №11 «Рябинушка»
Месторасположение: Алтайский край г Заринск
Дата изменения: 13 сентября, 2018
Дата публикации: 13 сентября, 2018