Художественная литература во 2 младшей группе «Рассказывание сказки-шумелки «Трусливый заяц» В. Сутеева»

Предварительная работа: чтение сказки «Трусливый заяц» В. Сутеева.

Программное содержание:

  1. Заинтересовать детей слушать знакомые сказки.
  2. Продолжать способствовать формированию интереса к литературным произведениям.
  3. Развивать творческие фантазии детей.
  4. Учить детей образные представления отображать в звуках.
  5. Способствовать быстрому запоминанию сказки.

Развитие речи по средствам игровой деятельности — заяц, звукоподражание животным из сказки, игры на инструментах.

Материал для занятия: палочки деревянные, деревянные ложки, бумага, крышки, таз с водой, металлофон, деревянный куб, декорация леса, игрушка лиса.

Активизировать словарь за счёт слов: трусливый, зашуршал, пустился наутёк, ели дышит, бултых.

Рассказывание сказки-шумелки «Трусливый заяц» В. Сутеева

1 часть

Ребятки посмотрите к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с нашими гостями. Добрый день. Здравствуйте.

А теперь мы с вами отправимся в волшебный лес. Вот мы с вами в лесу. Садитесь на пенёчки. Мы уже читали с вами сказку «Трусливый заяц». А сегодня я вам расскажу её по другому.

Посмотрите, а в лесу то мы не одни, на нас лисичка смотрит (сюрпризный момент). Давайте с ней поздороваемся! Послушай и ты лисичка сказку — шумелку.

2 часть

Итак, приготовили свои глазки и смотрим на меня. Жил в лесу заяц. Он был очень. Очень трусливый. И всех в лесу боялся. Вот решил однажды заяц выйти из дома, на зверей посмотреть себя показать. Идёт он по лесу, а сам то боится. Медленно стучать палочкой по столу. И вдруг в кустах ёжик зашуршал (память бумагу в руках).

Испугался заяц и побежал вперёд. (быстро стучать деревянными ложками друг об друга).

Прибежал к дереву, поднял голову, а наверху дятел по дереву стучит. (деревянной ложкой стучать по деревянному кубу).

И его заяц испугался. Пустился заяц наутёк. (быстро бить деревянной палочкой по столу).

Прибежал к болоту, еле дышит. А на берегу лягушки сидят, увидали они зайца и бултых в воду. ( в тазик с водой кинуть крышки от шампуня).

А заяц то обрадовался: «Вот я какой! И меня в лесу кто — то боится!». И запрыгал заяц от радости (игра на металлофоне в быстром темпе).

Вот какая интересная сказка у нас получилась! А тебе понравилась сказка, Лисичка? Ребята, а вам в лесу интересно было? Но нам нужно возвращаться. До свидания лисичка, мы ещё к тебе придём!

3 часть

На ковре задать детям вопросы:

— Куда мы ездили?
— Какую сказку рассказали?
— Кто нам в лесу встретился?
— Кого встретил в лесу заяц?
— Какие звуки произносят звери из сказки?
— Понравилось вам занятие?

Молодцы ребята!

Автор: Нохрина Фарида Рафаиловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 54 «Белоснежка»
Месторасположение: город Альметьевск, Республика Татарстан, Россия

Дата изменения: 16 февраля, 2020
Дата публикации: 2 июня, 2014





Опубликовано в разделах:




Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *