Автор: Мухина Марина Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ № 2 « Улыбка»
Месторасположение: город Заволжск Ивановской области
Задачи:
Познание: Расширить представление детей о диких животных ( ежике, зайчике), их внешнем виде, повадках и месте обитания, закрепить понятия- маленький , большой.
Коммуникация: Закрепить произношение звуков —ф- ф — ф-, обогатить словарь детей ( колючий, пушистый, длинные уши, короткий хвост ).
Художественное творчество: Закрепить умение пользоваться кистью и карандашом, в процессе аппликации и рисования.
Социализация: Воспитывать доброжелательность, побуждать к проявлению сочувствия и внимания к животным.
Художественная литература: Воспринимать короткие стихотворные строки, выполнять в соответствии с ними движения.
Физическая культура: формировать согласованное движение рук и ног.
Безопасность: закрепить навыки безопасного обращения с животными.
Материал: круг с прищепками, игрушка — ежик, трафареты ежиков, сосновые иголки, кисточки, клей, карандаши.
Ход игры:
Ребята, посмотрите, а что у меня в руках? (круг). Вот какой он ровненький, не одного уголка нет (обвела по контуру круга).Круглый, как мячик, как колобок. А давайте, превратим его в солнышко. Нам с вами грустно без солнышка Солнышко появись, красное — покажись. Сейчас мы с вами прикрепим лучики и получиться солнышко(дети прищепляют прицепляют лучики к кругу). Ребята, а какие лучики у солнышка и красные, и желтые .Солнышко заулыбалось и Артеме ,и Никите, греет лучиками Катю, Таисию и т. д. А теперь солнышко приглашает всех на прогулку в зимний лес .
Вы хотите погулять? (Да, да).
Мы шагаем по дорожкам, (сначала дети идут по деревянной дорожке)
Поднимаем выше ножки, (идут по паралоновой дорожке)
Сколько там в лесу чудес ( руки разводим в стороны),
Большая березка в шубе стоит (руки поднимаем вверх),
Маленькая елочка на нас глядит(дети присаживаются), Шли, шли и в лес пришли.
Посмотрите, как здесь красиво!
Подышим носиками, чтоб не заболеть .Воздух чистый и свежий.
Ребята, а какие деревья здесь растут? (Елочки). Какие елочки? ( зеленые и колючие).
Молодцы! Ой-ой-ой, а там кто-то фыркает?( ф-ф-ф)- говорим вместе с детьми.
Ребята, кто это? (ежик),А, чем покрыто тело ежика? (иголками)
А, что у него на иголках? ( грибочки)
Молодцы , все знаете. Давайте поиграем с ежиком.
Пальчиковая гимнастика: Ежик, ежик колкий, покажи иголки, вот так, вот так, покажи иголки. Вот так, вот так, спрячь в свой дом иголки. А ежик -то грустный .
Давайте погладим его, пожалеем и улыбнемся ежику .Что ж ты ежик грустишь? Как не грустить мои друзья-ежики, гуляли по лесу и потеряли свои иголки. Вы не поможете? (ежик показывает детям трафареты ежиков без иголок, которые лежат на столах).
Конечно, ежик мы тебе поможем, нам сосенка как раз свои иголочки подарила. Садитесь , ребятишки. Сначала, посмотрите, как это сделать. Возьмем аккуратно немного клея и намазываю спинку ежику, а затем беру иголочки и прикладываю на спину ежику. Иголочки большие и колючие ,это , чтобы не хитрая лиса и не волк. не могли съесть наших ежиков .
Теперь и вы берите кисточки, намазывайте спинку ежика и аккуратно приклеивайте иголочки. А кто хочет может взять карандаш и нарисовать иголки своему ежику. (Индивидуальная помощь отдельным детям) .
Какие красивые и колючие получились у детей ежики. Молодцы! Ежик, а ты доволен? Да, да, спасибо , ребята. ( у кого испачкались руки можно вытереть их салфеткой).
Давайте угостим ежиков теплым молоком. (Дети подходят к уголку берут блюдечки а Катя из молочника наливает детям в блюдца молока, затем они подносят своим ежикам). (тихонько звучит музыка).
Бесплатные конкурсы для педагогов и сертификаты. Номинация: «Лучшая статья месяца»
Дата изменения: 27 сентября, 2014
Дата публикации: 27 сентября, 2014