Развлечение по методике экологического воспитания для детей младшего дошкольного возраста. Тема: «Летний переполох».

Автор: Жатько Марина Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №33
Месторасположение: г. Азов, Ростовская область, Россия

Цель:

1. Порадовать детей встречай с персонажами

2. Поддержать эмоциональный настрой на празднике

3.Использовать досуговую форму для закрепления представлений о временах года и основных факторах среды: воде, солнце, воздухе.

Содержание:

  1. Вступление ведущей. Ссора времен года.
  2. Выступление времен года.
  1. Времена года мирятся и водят хоровод.

Дети стоят держась за руки «цепочкой» .

Дети подходят к каждому времени году и участвуют в конкурсах.

Когда времена года мирятся дети сидят на лавочках, а когда власть отдается лету, все дети встают и водят хоровод.

Материалы:

Костюмы: — Весна: зелёное платье, расшитое листьями, венок из листьев на

голове;

— Лето: жёлтое платье, расшитое цветами, венок из цветов на голове;

-Осень: красное платье, расшитое листьями (желтыми, оранжевыми, зелеными), венок из листьев;

— Зима: белое платье, расшитое снежинками, венок из снежинок;

— Ведущая: пышное платье, расшитое листьями, цветами,

снежинками.

Лавочки (по количеству детей), тазики с водой, кораблики (из пенопласта), чудесный мешочек, фрукты и овощи (свежие), шарики воздушные, нитки, мячик, пластиковые бутылки, термос с цветным льдом, волшебная полочка, поднос, магнитофон, аудиокассета «О лете».

Действующие лица:

— Ведущая

— Зима

— Лето

— Осень

— Весна

Ход праздника:

Ведущая: — Здравствуйте, ребята! Я хочу вам рассказать интересную историю. Жили — были Весна, Лето, Осень, Зима и жили они дружно, но однажды у них завёлся спор: какое время года самое главное?

— Ребята, а вы как думаете, какое время года самое главное? (дети отвечают по-разному).

— А сейчас я взмахну своей волшебной палочкой, и перед нами появятся времена года.

(появляются времена года и начинают ругаться)

Лето: — Я главнее!

Осень: — Нет, я!

Зима: — Да нет, же, я конечно!

Весна: — Все! Я решила, я самая главная!

Ведущая: — Не надо так расстраиваться и уж, тем более ссориться! Вы для нас все хороши. Вот и ребята вам это подтвердят! Верно, я говорю? (дожидается реакции детей) Громко скажите — любите вы осень?

Дети: Да!

Ведущая: А зиму?

дожидается реакции детей) Громко скажите — любите вы осень?

Дети: Да!

Ведущая: А весну?

Дети: Да!

Ведущая: Ну, а лето?

Дети: Да!

(убегают)

Ведущая: — Ребята, давайте вспомним, что мы делаем с вами Летом, Осенью, Зимой, Весной. А для этого мы с вами будем подходить к каждому времени года. Но кто из вас — кто? Расскажите о себе?

Лето: Ярко солнце светит,

В воздухе тепло,

И куда ни взглянешь,

Все кругом светло.

— Ребята, а вы знаете кто я? Как вы узнали, что я лето?

— Солнце, Воздух и Вода — мои лучшее друзья!

— А вы любите играть в игры?! Тогда давайте поиграем в игру. Мне нужно 4 человека. Игра называется «Кораблики». Вы должны дуть на кораблики, чей кораблик быстрее приплывет, тот и победил! Выходите так, чтобы вас все видели.

— Сильный был ветер? Быстро плыл кораблик?

— Очень старались, молодцы!

— Вам понравилось играть?

— У меня для вас есть еще одна интересная игра. Вы любите надувать шарики?

— Я дам каждому по шарику. И вашим воспитателям тоже. По моей команде вы будете надувать шарики, а когда я скажу стоп, то игра прекращается. Тот, у кого самый большой шарик будет, тот станцует со мной. (дети надувают)

— Молодцы, а теперь мы их завяжем, и вы сможете ими украсить свою группу. (связку шаров привязываю к крыльцу до конца досуга)

Взрослые: — А у нас шарики неправильные они, почему-то не надуваются.

Лето: — Давайте проверим. (вытаскивает шарик из бутылки и надувает)

— Посмотрите, он надулся. Значит, шарик правильный.

— А кто мне сможет ответить, почему он тогда в бутылки не надувался? (дети отвечают)

Взрослые (другие): — Ему воздух мешал!

— Ребята у меня для вас есть еще одна игра. Встаньте в круг. Сделайте красивое солнышко. Игра называется «Обожгу». Все ручки выставили вперед. Если я дотронусь то обожгу. Ручки надо убирать, когда я рядом. (играют в игру, 3 раза)

— Молодцы!

Ведущая: — Ребята что-то мы заигрались перед нами еще три времени года. Пора идти дальше.

Осень: (под песню «Листопад» кружась, подходит Осень)

Птички улетели

Стали дни короче.

Солнышка не видно,

Темны — темны ночи.

— Здравствуйте, ребята!

— Как вы определили, что я осень?

— А вы любите играть?

— Я так и думала и поэтому приготовила для вас интересную игру. Посмотрите, какой у меня красивый мешочек. А как вы думаете, что в нем лежит? (дети отвечают)

— А вы хотите узнать что там?

— Тогда подходите ко мне по одному. Опускай ручку в мешочек и доставай от туда, что там лежит. Что это? Фрукт или овощ? (подходят по 2 ребенка, дети играют)

— Молодцы!

Ведущая: — Вот мы с вами и с Осенью поиграли. Но у нас еще есть два времени года. Вы хотите, с ними познакомиться и поиграть? Тогда вперед!

Зима: Белый снег пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

— Здравствуйте, ребята!

— А вы узнали, кто я? А как вы отгадали?

— Я вам приготовила сюрприз. Но для того, чтобы его увидеть, нужно отгадать загадку.

Без досок, без топора

Через реку мост готов,

Мост, как синее стекло.

Скользко, весело, светло!

— Что это?

— Правильно, лед!

— Посмотрите, какой лед красивый, холодный. (дети трогают) Он не простой, а цветной. Ребята, а лед это что такое?

— Это вода! Для того чтоб в этом убедится, мы с вами его оставим здесь. (ставит на стул) А в конце дня вы посмотрите с воспитателем, что получится.

Ведущая: — Ребята, зима нам загадала загадку, а теперь мы давайте мы ей загадаем загадку. Но загадку непростую. Мы будем показывать движениями, а зима будет отгадывать.

— Зима ты будешь отгадывать загадки ребят?

Зима: — Да!

(дети загадывают загадки, зима отгадывает)- выполняют движения (воспитатель сначала с детьми «пошушукаются», что можно показать)

Зима: — Молодцы, ребята! Что-то мне жарко стало, мне пора в холодок!

Ведущая: — У нас осталось еще одно время года. Пора идти дальше!

Весна: Облака бегут быстрей

Солнце стало выше

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

— Ребята, а вы узнали, кто я? А как вы отгадали?

— Мне сказали, что вы очень любите играть. Это правда?

— Тогда давайте поиграем в игру «Зеркало». Я вам буду что-то рассказывать, а вы будете показывать это движениями. Хорошо? (дети играют)

*На деревьях распускаются листочки.

*Птички летают, чирикают.

*Снег тает.

— Молодцы!

— У меня еще есть одна игра для вас. Встаньте все в круг. Я дам вам мяч. Вы должны по моей команде передавать мяч по кругу. И называть слова о весне, связанные с весной. Когда я хлопну в ладоши, игра прекращается. Тот, у кого мяч выходит в центр круга и должен спеть, станцевать или рассказать стихотворение (дети играют, ведущая помогает)

— Молодцы!

Ведущая: — Мы с вами сегодня поиграли со всеми временами года. Узнали о них очень много интересного.

— Как вы думаете, какое все же время года важнее всего?

— А представляете если бы, не было какого-то времени года?! Что бы было?!

Времена года: — Мы поняли свою ошибку, мы все нужны и каждый должен быть на своем месте. Сейчас лето и мы уступаем время ему. (дети хлопают в ладоши)

— До свидания ребята! До встречи!

(звучит песня «О лете» дети поют и водят хоровод вокруг лета).

Лето: (дарит цветы детям, они украшают ими участок)

— Мне пора в свои владения меня ждут друзья. До свидания, ребята!

Автор: Жатько Марина Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №33
Месторасположение: г. Азов, Ростовская область, Россия

Конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая авторская публикация»



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter