Сценарий оздоровительного досуга для детей второй младшей группы (дети 3-4 лет). Физкультурно-оздоровительный досуг для детей.
Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.
Задачи:
- закрепить знания о домашних животных, их значении в жизни человека;
- развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом;
- воспитывать заботливое отношение к домашним животным;
- укреплять здоровье детей.
Предварительная работа:
- Рассматривание иллюстраций;
- чтение художественной литературы о домашних животных;
- подвижные игры;
- изготовление пособий (шапочки котят, изображение животных на фланелеграфе);
- игры в мини-музее «Мой друг — собака».
Оборудование:
- Фланелеграф;
- картинки для фланелеграфа — курочка с цыплятами;
- картина «Деревенский двор»;
- игрушка «Коза»;
- звучащее пособие «Кто кричит?»;
- шапочки котят на каждого ребенка, шапка собаки.
Ход досуга
Ведущий:
Рядом с нами кто живет
Свои песенки поет?
Показ картины «Деревенский двор»
Ведущий:
Это беззаботные домашние животные.
Мы их кормим, согреваем
И любить не забываем.
— «Спасибо» — говорит корова
И дает нам (дети отвечают) молоко!
Покатает всех лошадка,
Увезет нас далеко.
Подвижная игра «Лошадка» — дети бегают по группе «одна нога вперед», ходьба, высоко поднимая колени.
Ведущий:
Как устали вы, лошадки,
Отдохните, подышите!
Дыхательная гимнастика. На фланенеграф выставляется изображение курочки.
Ведущий:
По дорожке кто идет?
Ко-ко-ко, цыплят зовет?
(дети отвечают) Курочка.
Что нам курочка подарит?
(дети отвечают) Яичко.
Ведущий:
— По тропинке кто идет? Вносится игрушка «Коза», (дети отвечают) Коза.
— Какую песенку поет? (Дети отвечают) Ме!
Коза:
Течет молочко по вымечку, и идти мне нелегко,
И козлята, и ребята любят козье молоко!
Ведущий:
Отдохнуть ты не забудь,
С нами, козочка, побудь.
Игра «Козлята на лугу»
Козлята на лугу лежали. —
Дети ложатся на ковер.
Козлята ножками болтали. —
Лежа на полу, болтают поднятыми вверх ногами.
Повернулись на живот, глазки вот и носик вот.
Лежа на животе, поднимают голову, мигают глазами (гимнастика для глаз), дышат носом (дыхательная гимнастика).
Близко волк в лесу гулял и козляток распугал.
Дети встают и разбегаются.
Ведущий:
Кто с нами близкие друзья?
Обижать кого нельзя?
Вносится звучащее пособие «Кто кричит?»
Звучат голоса кошки и собаки, дети называют их.
Мяукают и там и тут
У кошки деток как зовут?
(Дети отвечают) Котята.
Ведущий:
А теперь ребятки,
Будем мы котятки.
Дети надевают шапочки котят.
Ведущий:
Слушаем и слышим,
Где-то ходят мыши.
Воспитатель предлагает детям послушать громкие и тихие звуки.
Мышку быстро мы поймаем
И немножко поиграем.
Пальчиковая игра
Поиграют лапки, острые царапки —
Дети поочередно сжимают и разжимают пальцы рук.
Мышки молочко пролили, кошки пальчиком грозили —
Движения указательными пальцами обеих рук.
Мышки в норку убежали, только лапки застучали —
Скользящие движения пальцами рук по поверхности стола.
Будем с мышками дружить, в нашем доме дружно жить — Соединяют пальцы рук.
Ведущий:
Про кого-то мы забыли?
Кто дом нам верно сторожит?
При встрече радостно визжит,
Хвостиком виляет,
В гости приглашает?
Ребенок надевает шапку собаки.
Дети встают в круг и ведут хоровод, «собака» движется в противоположную сторону внутри круга. Дети останавливаются, хлопают в ладоши, «собака» произвольно танцует в центре.
Ведущий:
Собачка с нами попляши,
Будут рады малыши!
Веселись, детвора,
Завершается игра!
Автор: Бычкова Елена Николаевна
Должность: воспитатель, первая квалификационная категория
Место работы: МБДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: село Шунга, Костромской район, Костромская область, Россия
Дата изменения: 26 апреля, 2020
Дата публикации: 22 октября, 2014