Название: Сценарий театрализованного представления по правовому воспитанию «Поможем Малышу!»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , конкурсные мероприятия, Старшая, подготовительная группы
Автор: Кузнецова Елена Анатольевна
Должность: учитель -логопед
Место работы: МАДОУ №5
Месторасположение: поселок Черемухово, г. Североуральск, Свердловская область
Сценарий по правовому воспитанию
Поможем Малышу!
Участники-взрослые:
Фрекен Бок
Карлсон
Клавдия Ивановна, воспитатель
Участники-дети:
Малыш — мальчик в бриджах и белой рубашке с бабочкой
Витя — мальчик в инвалидной коляске
Глеб — мальчик в очках
Дети – воспитанники подготовительной группы
Картина 1.
Оформление — квартира с большим бутафорским окном. На полу разложены листы бумаги, карандаши.В зале появляется Фрекен Бок
Салют, ребятишки! Будем знакомы: Фрекен Бок из сказки «Малыш и Карлсон»! Я занимаюсь воспитанием того самого Малыша, пока его родители на работе. Обожаю петь!
Поет и танцует на мотив песни «Буги-вуги»:
В руку правую ремень,
А потом в кулак сожмем.
Этим милым ремешком
Перед носом потрясем,
Все игрушки заберем мы,
Накричим и обзовем мы,
И ногой притопнем грозно мы: вот так! (топает ногой)
Быстро в угол – о, кей!
Быстро в угол — о, кей!
Прекрасно у меня получается! Кстати, где этот негодный мальчишка?
В зале появляется Малыш.
А вот и он!
МАЛЫШ. Здравствуйте, Фрекен Бок! Как у вас вкусно пахнет, а я, пока гулял, очень проголодался!
Ф. БОК. Ах, ему вкусно пахнет! Ты раскидал свои вещи, опять носился на улице! За это ты останешься без обеда, игрушек и прогулки! Быстро вставай в угол!
МАЛЫШ. Госпожа Фрекен Бок, я быстро все приберу… я тут рисовал самолет, а друзья позвали меня гулять!
Ф. БОК. В угол я сказала! Ой! Что-то горит! Наверное, это мои блинчики подрумянились!
Выключает яркий свет, поворачивает ключ в воображаемом замке, и удаляется, мурлыкая: «Чашку кофею я себе бодрящего налью…»
МАЛЫШ. Опять наказааан.. (плачет).
В темноте так страшно… Ой, у меня же есть колокольчик. (Достает из кармана колокольчик и звонит).
Звук пропеллера. В окне появляется упитанный человечек.
КАРЛСОН. Лучший в мире летающий Карлсон просит посадки! Что случилось? Что за водный поток во мраке?
Малыш. Привееет, Карлсон! А я опять накааазан…
КАРЛСОН. Самый большой в мире проказник (показывает на себя) не раз стоял в углу, но меня всегда кормили, и никогда не закрывали в темной комнате! Это возмутительно!
МАЛЫШ. И что же деееелать?
КАРЛСОН. Спокойствие, только спокойствие! Симпатичный Карлсон — самый умный в мире, и он соображает, что говорит! Надо лететь в детский сад «Зоренька»!
МАЛЫШ. В детский сад? А зачем?
Карлсон. Я живу на крыше этого садика, поэтому знаю, что нам там помогут. Вперед, в детский сад!
МАЛЫШ. Вперед!
( уходят через бутафорское окно)
Картина 2. Детский сад.
Декорации меняются поворотом ширмы — окна. Вновь зажигается яркий свет.
Дети исполняют веселый танец
В зал выходят Воспитатель и дети (один мальчик в инвалидной коляске) и присоединяются к танцорам.
КАРЛСОН. Привет, ребята!
ДЕТИ: Здравствуйте!
МАЛЫШ: Здравствуйте, домоправительница (Малыш испуганно прячется за Карлсона).
ВОСПИТАТЕЛЬ. А я не домоправительница, а воспитатель, Клавдия Ивановна. Мы с ребятами рады видеть вас у себя в гостях, дорогие Малыш и Карлсон!
ДЕТИ: Будем играть вместе!
КАРЛСОН. У вас тут весело, трали вали!
МАЛЫШ: Помогите! Подскажите, что делать, чтобы меня перестала мучить Фрекен Бок!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Нужно знать свои права!
КАРЛСОН. А что такое права?
ДЕТИ: Это правила для людей!
МАЛЫШ: А где это написано?
МАЛЬЧИК В ОЧКАХ: В декларации прав ребенка!
КАРЛСОН: (в сторону) Спокойствие, Карлсон, есть кто-то и поразумнее тебя.
МАЛЫШ: А что, я имею какие-то права?
ДЕТИ: Конечно!
1 РЕБЕНОК: Первое право твое: только ты родился – сразу
имя свое получил, можешь им гордиться!
2РЕБЕНОК: Всех по-разному зовут:
Кот — Василий,
Пес — Барбос,
3РЕБЕНОК: Даже наш попугай
Носит имя — Знай.
4. РЕБЕНОК: Я- Коля, ты — Марина, мы имеем своё …
ДЕТИ: имя!
МАЛЫШ: все зовут меня Малыш, Малыш, как будто это мое имя.
МАЛЬЧИК В ОЧКАХ. Вот из ё нейм? Это по-английски «как твое имя»?
МАЛЫШ. У меня шведское имя — Сванте!
МАЛЬЧИК В Очках: Очень приятно, Сванте, а я — Глеб! (пожимают друг другу руки).
КАРЛСОН (Подходит к мальчику, сидящему в инвалидной коляске). Мальчик, а тебя как зовут?
МАЛЬЧИК. Витя.
КАРЛСОН. Давай играть в салки?
ВАСЯ: Не могу. Я хромой. Это на всю жизнь…
КАРЛСОН. Вот это да…
1. РЕБЕНОК Дети бывают разными, здоровыми, и не очень.
ДЕТИ: Мы любим всех!
ВОСПИТАТЕЛЬ. Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную жизнь.
КАРЛСОН. Витя, мы с тобой вместе полетаем в воскресенье!
ВИТЯ. Здорово! А я еще никогда не летал!
ДЕТИ: Ура!!!
МАЛЫШ: А у меня, по-моему, жар!
3РЕБЕНОК: Поднялась температура, и совсем не до игры?
Пригласить врача на помощь — это право детворы.
ВОСПИТАТЕЛЬ: (трогает лоб Малыша) Жара нет, Сванте, это у тебя от голода. (Ребенок выносит и подает блюдо с пирогами Малышу, тот берет и благодарит кивком головы).
2РЕБЕНОК. Если ты проголодался — имеешь право пообедать.
КАРЛСОН. Право на питание – самое лучшее, потому что я -(косится на пирог Малыша) самый голодный в мире Карлсон! Спасибо повару! (Малыш угощает Карлсона, и тот жадно жует пирог)
МАЛЬЧИК В ОЧКАХ: Чтобы достичь успехов, недостаточно только кушать, нужно учиться и стать умным! Значит, нужно использовать право на..
ДЕТИ: образование!
КАРЛСОН. Трали-вали! Как здорово, что есть права, можно проказничать, ничего не делать, все ломать, не помогать и не слушаться старших, ведь наказывать детей нельзя!!!
МАЛЫШ: Как-то это неправильно…
ВОСПИТАТЕЛЬ: Конечно, неправильно, каждый должен беречь свой дом, планету. Беречь мир на Земле.
1РЕБЕНОК: Послушал о своих правах и запомни накрепко: очень важно уважать права других!
КАРЛСОН. А что будет, если не соблюдать эти не всегда легкие обязанности?
ВОСПИТАТЕЛЬ. Могут случиться страшные вещи. Люди могут поссориться и даже начать войну. Тогда ребенок может стать беженцем без родного дома и страны, сиротой без родителей…
МАЛЫШ: Как это, оказывается, опасно – нарушать права…
5 РЕБЕНОК: Невозможно ребенку жить на свете одному,
Поэтому ребята, у нас есть право жить с мамой и папой!
МАЛЫШ: А я обожаю свою семью:
Папу и маму я очень люблю,
Сестру Бетан, и брата Боссе,
И собаку свою (за любовь к колбасе)
КАРЛСОН. Это нечестно: а я, а я?
ДЕТИ: Ты, Карлсон, тоже наша семья!
В зал вбегает запыхавшаяся Фрекен Бок.
ФР. БОК. Ах, что здесь за шум! Вот он где, этот непослушный мальчишка! Опять вместе с этим хулиганом с пропеллером! Немедленно домой!
МАЛЫШ. Что же делать? Я не хочу в угол! (прячется за Карлсона)
КАРЛСОН: Спокойствие, только спокойствие! Начинаем операцию по перевоспитанию домоправительницы!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, расскажите нашей гостье, что вы знаете о своих правах!
ФР. БОК. Что-что-что вы можете мне рассказать, маленькие несмышленыши?
ДЕТИ с плакатом: «Права ребенка надо знать, их уважать и соблюдать!»
- Все ребята на земле имеют право жить в семье.
2. У нас есть право на питание!
3. Я владею правом на образование!
4. У меня есть право на внимание!
МАЛЬЧИК В ОЧКАХ : Я сам выбираю государство и город проживания!
5. У меня есть право на свое имя!
МАЛЫШ: Да-да! Я вовсе не Малыш, а Сванте!
1. И у меня есть право быть просто любимым.
МАЛЬЧИК В ИНВАЛИДНОЙ КОляске: Мы, все дети на белом свете, имеем права!
ДЕТИ: Так будет всегда!
ФР. БОК. Даже голова от вас заболела! Кому хочется связываться с полицией, я умная дама! Поняла-поняла, приношу свои извинения!
МАЛЫШ. То-то же!
КАРЛСОН: Ура, детвора! Мы победили!
МАЛЫШ. Я счастлив!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Лучший способ стать еще счастливее – это хорошая песня с друзьями.
Финальная Песня «Я — самый счастливый на свете»
В сценарии использованы следующие материалы:
Литература:
Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»// Москва, Детская литература, 1957
Катаев В. «Цветик – семицветик»// Москва, Детская литература, 1987, с23
Конвенция о правах ребенка в стихах и картинках// Санкт-Петербург, Б/И, 2000.
Музыка:
Финальная Песня «Я самый счастливый на свете»,
музыка И.Челнокова, слова Е.Челноковой
Музыка к детскому танцу «Буги-вуги»
Дата изменения: 22 января, 2017
Дата публикации: 22 января, 2017