Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …






Сценарий театрализованного представления по правовому воспитанию «Поможем Малышу!»

Название: Сценарий театрализованного представления по правовому воспитанию «Поможем Малышу!»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , конкурсные мероприятия, Старшая, подготовительная группы
Автор: Кузнецова Елена Анатольевна
Должность: учитель -логопед
Место работы: МАДОУ №5
Месторасположение: поселок Черемухово, г. Североуральск, Свердловская область

 

Сценарий по правовому воспитанию
Поможем Малышу!

 

Участники-взрослые:

Фрекен Бок

Карлсон

Клавдия Ивановна, воспитатель

Участники-дети:

Малыш – мальчик в бриджах и белой рубашке с бабочкой

Витя – мальчик в инвалидной коляске

Глеб – мальчик в очках

Дети – воспитанники подготовительной группы

Картина 1.

Оформление – квартира с большим бутафорским окном. На полу разложены листы бумаги, карандаши.В зале появляется Фрекен Бок

Салют, ребятишки! Будем знакомы: Фрекен Бок из сказки «Малыш и Карлсон»! Я занимаюсь воспитанием того самого Малыша, пока его родители на работе. Обожаю петь!

Поет и танцует на мотив песни «Буги-вуги»:

В руку правую ремень,

А потом в кулак сожмем.

Этим милым ремешком

Перед носом потрясем,

Все игрушки заберем мы,

Накричим и обзовем мы,

И ногой притопнем грозно мы: вот так! (топает ногой)

Быстро в угол – о, кей!

Быстро в угол – о, кей!

Прекрасно у меня получается! Кстати, где этот негодный мальчишка?

В зале появляется Малыш.

А вот и он!

МАЛЫШ. Здравствуйте, Фрекен Бок! Как у вас вкусно пахнет, а я, пока гулял, очень проголодался!

Ф. БОК. Ах, ему вкусно пахнет! Ты раскидал свои вещи, опять носился на улице! За это ты останешься без обеда, игрушек и прогулки! Быстро вставай в угол!

МАЛЫШ. Госпожа Фрекен Бок, я быстро все приберу… я тут рисовал самолет, а друзья позвали меня гулять!

Ф. БОК. В угол я сказала! Ой! Что-то горит! Наверное, это мои блинчики подрумянились!

Выключает яркий свет, поворачивает ключ в воображаемом замке, и удаляется, мурлыкая: «Чашку кофею я себе бодрящего налью…”

МАЛЫШ. Опять наказааан.. (плачет).

В темноте так страшно… Ой, у меня же есть колокольчик. (Достает из кармана колокольчик и звонит).

Звук пропеллера. В окне появляется упитанный человечек.

КАРЛСОН. Лучший в мире летающий Карлсон просит посадки! Что случилось? Что за водный поток во мраке?

Малыш. Привееет, Карлсон! А я опять накааазан…

КАРЛСОН. Самый большой в мире проказник (показывает на себя) не раз стоял в углу, но меня всегда кормили, и никогда не закрывали в темной комнате! Это возмутительно!

МАЛЫШ. И что же деееелать?

КАРЛСОН. Спокойствие, только спокойствие! Симпатичный Карлсон – самый умный в мире, и он соображает, что говорит! Надо лететь в детский сад «Зоренька»!

МАЛЫШ. В детский сад? А зачем?

Карлсон. Я живу на крыше этого садика, поэтому знаю, что нам там помогут. Вперед, в детский сад!

МАЛЫШ. Вперед!

( уходят через бутафорское окно)

Картина 2. Детский сад.

Декорации меняются поворотом ширмы – окна. Вновь зажигается яркий свет.

Дети исполняют веселый танец

В зал выходят Воспитатель и дети (один мальчик в инвалидной коляске) и присоединяются к танцорам.

КАРЛСОН. Привет, ребята!

ДЕТИ: Здравствуйте!

МАЛЫШ: Здравствуйте, домоправительница (Малыш испуганно прячется за Карлсона).

ВОСПИТАТЕЛЬ. А я не домоправительница, а воспитатель, Клавдия Ивановна. Мы с ребятами рады видеть вас у себя в гостях, дорогие Малыш и Карлсон!

ДЕТИ: Будем играть вместе!

КАРЛСОН. У вас тут весело, трали вали!

МАЛЫШ: Помогите! Подскажите, что делать, чтобы меня перестала мучить Фрекен Бок!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Нужно знать свои права!

КАРЛСОН. А что такое права?

ДЕТИ: Это правила для людей!

МАЛЫШ: А где это написано?

МАЛЬЧИК В ОЧКАХ: В декларации прав ребенка!

КАРЛСОН: (в сторону) Спокойствие, Карлсон, есть кто-то и поразумнее тебя.

МАЛЫШ: А что, я имею какие-то права?

ДЕТИ: Конечно!

1 РЕБЕНОК: Первое право твое: только ты родился – сразу

имя свое получил, можешь им гордиться!

2РЕБЕНОК: Всех по-разному зовут:
Кот – Василий,
Пес – Барбос,
3РЕБЕНОК: Даже наш попугай
Носит имя – Знай.
4.РЕБЕНОК: Я- Коля, ты – Марина, мы имеем своё …
ДЕТИ: имя!

МАЛЫШ: все зовут меня Малыш, Малыш, как будто это мое имя.

МАЛЬЧИК В ОЧКАХ. Вот из ё нейм? Это по-английски «как твое имя»?

МАЛЫШ. У меня шведское имя – Сванте!

МАЛЬЧИК В Очках: Очень приятно, Сванте, а я – Глеб! (пожимают друг другу руки).

КАРЛСОН (Подходит к мальчику, сидящему в инвалидной коляске). Мальчик, а тебя как зовут?

МАЛЬЧИК. Витя.

КАРЛСОН. Давай играть в салки?

ВАСЯ: Не могу. Я хромой. Это на всю жизнь…

КАРЛСОН. Вот это да…

1.РЕБЕНОК Дети бывают разными, здоровыми, и не очень.

ДЕТИ: Мы любим всех!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную жизнь.

КАРЛСОН. Витя, мы с тобой вместе полетаем в воскресенье!

ВИТЯ. Здорово! А я еще никогда не летал!

ДЕТИ: Ура!!!

МАЛЫШ: А у меня, по-моему, жар!

3РЕБЕНОК: Поднялась температура, и совсем не до игры?

Пригласить врача на помощь – это право детворы.

ВОСПИТАТЕЛЬ: (трогает лоб Малыша) Жара нет, Сванте, это у тебя от голода. (Ребенок выносит и подает блюдо с пирогами Малышу, тот берет и благодарит кивком головы).

2РЕБЕНОК. Если ты проголодался – имеешь право пообедать.

КАРЛСОН. Право на питание – самое лучшее, потому что я -(косится на пирог Малыша) самый голодный в мире Карлсон! Спасибо повару! (Малыш угощает Карлсона, и тот жадно жует пирог)

МАЛЬЧИК В ОЧКАХ: Чтобы достичь успехов, недостаточно только кушать, нужно учиться и стать умным! Значит, нужно использовать право на..
ДЕТИ: образование!

КАРЛСОН. Трали-вали! Как здорово, что есть права, можно проказничать, ничего не делать, все ломать, не помогать и не слушаться старших, ведь наказывать детей нельзя!!!

МАЛЫШ: Как-то это неправильно…

ВОСПИТАТЕЛЬ: Конечно, неправильно, каждый должен беречь свой дом, планету. Беречь мир на Земле.

1РЕБЕНОК: Послушал о своих правах и запомни накрепко: очень важно уважать права других!

КАРЛСОН. А что будет, если не соблюдать эти не всегда легкие обязанности?

ВОСПИТАТЕЛЬ. Могут случиться страшные вещи. Люди могут поссориться и даже начать войну. Тогда ребенок может стать беженцем без родного дома и страны, сиротой без родителей…

МАЛЫШ: Как это, оказывается, опасно – нарушать права…

5 РЕБЕНОК: Невозможно ребенку жить на свете одному,

Поэтому ребята, у нас есть право жить с мамой и папой!

МАЛЫШ: А я обожаю свою семью:

Папу и маму я очень люблю,

Сестру Бетан, и брата Боссе,

И собаку свою (за любовь к колбасе)

КАРЛСОН. Это нечестно: а я, а я?

ДЕТИ: Ты, Карлсон, тоже наша семья!

В зал вбегает запыхавшаяся Фрекен Бок.

ФР. БОК. Ах, что здесь за шум! Вот он где, этот непослушный мальчишка! Опять вместе с этим хулиганом с пропеллером! Немедленно домой!

МАЛЫШ. Что же делать? Я не хочу в угол! (прячется за Карлсона)

КАРЛСОН: Спокойствие, только спокойствие! Начинаем операцию по перевоспитанию домоправительницы!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, расскажите нашей гостье, что вы знаете о своих правах!

ФР. БОК. Что-что-что вы можете мне рассказать, маленькие несмышленыши?

ДЕТИ с плакатом: «Права ребенка надо знать, их уважать и соблюдать!»

  1. Все ребята на земле имеют право жить в семье.

2. У нас есть право на питание!

3.Я владею правом на образование!

4. У меня есть право на внимание!

МАЛЬЧИК В ОЧКАХ : Я сам выбираю государство и город проживания!

5.У меня есть право на свое имя!

МАЛЫШ: Да-да! Я вовсе не Малыш, а Сванте!

1.И у меня есть право быть просто любимым.

МАЛЬЧИК В ИНВАЛИДНОЙ КОляске: Мы, все дети на белом свете, имеем права!

ДЕТИ: Так будет всегда!

ФР. БОК. Даже голова от вас заболела! Кому хочется связываться с полицией, я умная дама! Поняла-поняла, приношу свои извинения!

МАЛЫШ. То-то же!

КАРЛСОН: Ура, детвора! Мы победили!

МАЛЫШ. Я счастлив!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Лучший способ стать еще счастливее – это хорошая песня с друзьями.

Финальная Песня «Я – самый счастливый на свете»

 

В сценарии использованы следующие материалы:

Литература:

Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»// Москва, Детская литература, 1957

Катаев В. «Цветик – семицветик»// Москва, Детская литература, 1987, с23

Конвенция о правах ребенка в стихах и картинках// Санкт-Петербург, Б/И, 2000.

Музыка:

Финальная Песня «Я самый счастливый на свете»,

музыка И.Челнокова, слова Е.Челноковой

Музыка к детскому танцу «Буги-вуги»

Рекомендуем: