Конспект занятия «Волшебная мука »

Автор: Кривцова Евгения Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №5
Месторасположение: г.Белгород, Россия

Цель: Формировать понятие о свойствах муки. Активизировать речь детей (мука — белая, рассыпчатая). Знакомить детей со способами разравнивания, прикладывания. Закреплять понятия большой, маленький; знания о цвете. Воспитывать доброжелательные чувства, аккуратность.

Ход Н.О.Д.

В: Ребята, сегодня у нас будет увлекательное мероприятие, поэтому на вас такие красивые фартучки.

-Ой, кто-то к нам стучит, пойду, открою дверь.

-Посмотрите, к нам в гости пришла Катя, не с пустыми руками. А что это у неё, как вы думаете?

Д: Мука.

В: Правильно, мука! Но почему-то Катя очень грустная. Вы не знаете почему? Катя говорит, что очень любит играть в песке, но сегодня в гости она принесла муку. Поиграем с Катей?

Д: Да.

В: Не расстраивайся Катя, мы обязательно с тобой поиграем, но вначале ребята хотят с тобой и гостями поздороваться.

Дети встают полукругом.

Здравствуйте ножки: топ, топ, топ.

Здравствуйте ручки: хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуй наш носик: пи, пи, пи.

Здравствуйте губки:………………….

Здравствуйте гости-

Здравствуйте!

В: А теперь проходим к столу, каждый к своей тарелочке.

Воспитатель насыпает муку каждому ребенку в тарелочку.

В: Какая мука?

Д: Белая, мягкая, лёгкая.

В: А теперь возьмём лопатки, у каждого лежит возле тарелочки, и сделаем горку. У всех получилась?

Дети отвечают, получилась у них горка или нет.

В: А теперь ровняем муку.

-Наши пальчики ходят по муке. Что получилось?

Ответ ребят.

В: Отпечатки наших пальчиков.

-Ровняем муку и делаем отпечаток наших кулачков.

(Тем временем воспитатель спрашивает у каждого ребенка, что у него получилось)

СТУК В ДВЕРЬ.

В: Ребята, к нам снова кто-то стучится, пойду, посмотрю.

(Воспитатель вносит посылку)

-Почтальон принёс посылку, давайте откроем и посмотрим, что нам прислали?

Открываем посылку, и дети по одному вытягивают из посылки разные формочки и называют, что они достали.

В: Давайте сделаем отпечаток наших формочек.

Воспитатель спрашивает, что у кого получилось.

Бесплатные конкурсы для воспитателей  МБДОУ детский сад №5 г.Белгород Кривцова Евгения Васильевна

В: Ровняем муку и делаем отпечаток ладошек.

-У вас какой отпечаток большой или маленький?

Д: Маленький.

В: А у меня?

Д: Большой.

В: Катя тоже хочет сделать отпечаток своей ладошки.

-Какой у неё отпечаток большой или маленький?

Д: Маленький.

В: Молодцы ребята. Катя говорит, что ей пора уходить, её ждут другие ребята, я пойду, провожу Катю, а вы пока вытирайте руки салфетками.

Воспитатель провожает Катю и подходит к окну.

В: Ребята подойдите ко мне, посмотрите в окошко какой хороший день, настроение у нас тоже хорошее, весёлое.

Воспитатель обращает внимание на тарелочку с мукой, которая стоит на окошке.

В: Посмотрите ребята много муки в тарелочке или мало?

Д: Мало.

В: Мы говорили, что мука легкая и воздушная. Давайте проверим? Подуйте на муку.

(Дети дуют на муку)

В: Какая мука лёгкая или тяжёлая?

Д: Лёгкая.

В: Правильно, лёгкая и воздушная.

-А что мы сегодня с вами ещё делали?

Ответы ребят.

Автор: Кривцова Евгения Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №5
Месторасположение: г.Белгород, Россия

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter