Цель: Сформировать у детей 3 лет знания о пожароопасных
предметах и действмях с ними; простые правила поведения
в опасных для жизни и здоровья ситуациях.
Задачи:
1)Формировать системные представления об окружающем мире,
о роли пожароопасных предметов в жизни человека
2)Познакомить с элементарными правилами обращения с опасными
предметами,сформировать привычку их соблюдать
Структурное построение программы:
Блок 1-Работа с детьми
Цель: Знакомство с пожароопасными педметами, их назначением,
побуждать детей действовать с предметами вместе с взрослыми
1 квартал(сентябрь,октябрь,ноябрь)
1. Рассматривание иллюстраций к произведению С.Я.Маршака
«Кошкин дом»
2. Рассматривание картинок с простым сюжетом о правилах
пожарной безопасности «Не играй с огнём!»
3. Д/и «Зачем нужен этот предмет»
4. Чтение стихотворения С.Я Маршака «Кошкин дом»
5. Кукольный спектакль «Если в доме случился пожар»
6. Конструирование «Строим,строим кошке дом!»
7. Рассматривание на картинке пожарной машины
2квартал(декабрь,январь,февраль)
1. Д/и: Хорошо-плохо
(рассматривание картинок с простым сюжетом-мальчик играет со спичками,
девочка включила утюг, дети разжигают костёр и т.д)
2. Игра-ситуация «Пожарная машина едет,гудит»
(составление пожарной машины из кубиков)
3. Раскрашивание пожарной машины
(оформление выставки «Наш помошник-пожарная машина»)
4. Рассматривание картинок «Пожароопасные предметы»
5. Рассматривание иллюстраций с изображением пожарника
(действия пожарника-тушит пожар)
6. Кукольный спектакль «Сказка о спичках-озорных сестричках»
7. Физкультурное развлечение «Спасаем теремок от пожара»
3квартал(март,апрель,май)
1. Рисование на тему «Загорелся кошкин дом»
(использование техники ,,монотипия,,-изображение большого огня)
2. Экспереминтирование с водой «Наш друг вода»
(лист бумаги, с одной стороны нарисован огонь
другая-пустая,воспитатель поливает «огонь» и переворачивает
бумагу пустой стороной-вода потушила огнь)
3. Театрализованное лредставление
«Как огонь гулял и всё с собой забрал»
4. Развлечение «Катя одна дома»
(рассматривание предметных картинок с изображением
бытовых приборов)
5. Показ сказки «Кошкин дом» детьми старшей группы№ 12
6. Д/и «Расскажем Хрюше,что можно,а что нельзя»
(показ картинок с простым сюжетом на тему «Почему
загорелся дом» )
Блок 2- Работа с родителями
Цель:Пробудить у родителей желание помочь воспитателям в реализации
мероприятий, направленных на формирование у детей простейших
знаний о противопожарной безопасности.
1 квартал (сентябрь,октябрь,ноябрь)
1. Изготовление памяток «Чтобы избежать пожара»
2. Детско-родительский творческий проект
«Новый дом для кошки»-изготовление макета дома
из бросового материала
3. Конкурс на лучшую семейную сказку
«Как мы огонь победили»
2 квартал (декабрь,январь,февраль)
1. Родительский информационный проект
» Как научить ребёнка быть осторожным«
2. Детско-родительский игровой проект
«Мы-пожарные»
3. Выпуск совместной стенгазеты
«Чтобы не было беды»
3 квартал (март,апрель,май)
1. Совместная деятельность педагога,родителей и детей
«Чем будем заливать кошкин дом»
(изготовление лейки,ведра из природного и бросового
материала)
2. Родительские посиделки
«Спичечная фантазия-мы спичками не играем,
из спичек игрушки собираем»
(изготовление поделок из спичек)
3. Родительский исследовательский проект
Занимательная книга в картинках
«Советы,как уберечь ребёнка от беды»
(рассказы в стихах, стихи,потешки и др.)
Автор: Курбанова Эльвира Фанильевна,воспитатель
МБДОУ№ 44. г.Березники, Пермский край
Дата изменения: 16 августа, 2014
Дата публикации: 16 марта, 2014