Итоговое музыкальное занятие в первой младшей группе «Зайчишка-шалунишка»
Программное содержание:
Цель: Развитие певческих умений и ритмичности движений.
Задачи:
Образовательные:
- учить двигаться в соответствии с ярко выраженным характером музыки;
- реагировать на смену частей музыки; начало и окончание;
- ходить ровным кругом;
- формировать ладовое чувство;
- ритмично выполнять танцевальные движения с предметами и без них.
Развивающие:
- развивать эмоциональную отзывчивость;
- развивать чувство ритма;
- развивать вокально- певческие навыки, творческие проявления;
- развивать восприятие динамических оттенков и правильно реагировать на них.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к музыке, желание петь, танцевать, играть, музицировать на инструментах;
- воспитывать культуру общения.
Также рекомендуем:
план музыкального занятия в 1 младшей группе
музыкальные занятия в младшей группе детского сада
Интеграция образовательных областей
Музыкально-ритмические движения
- Ритмическая разминка «Кого солнышко разбудило?»
- Музыкально-дидактическая игра «Догони Зайку».
- Игра «Прятки» рус. нар. мелодия (с платочками).
- Пляска «Помирились» муз. Т.Вилькорейской.
- учить двигаться в соответствии с характером музыки;
- реагировать на смену частей музыки изменением движения, действия.
Дидактическая игра «На чем играю?» (бубен, погремушка, колокольчик).
развивать тембровое восприятие, узнавать и называть музыкальный инструмент.
Слушание. Песня «Солнышко» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой.
Учить внимательно слушать спокойные песни.
Песенное творчество. Песня «Зайка» рус. нар. песня, обр. Ан. Александрова.
- Развивать слуховое внимание и ритмический слух.
- Петь с музыкальным сопровождением весело, без напряжения.
- Учить дружно начинать пение вместе с воспитателем после музыкального вступления и одновременно заканчивать.
Методические приёмы.
Словесные:
- Вводная беседа.
- Вопросы к детям.
- Дидактическая игра «На чем играю?».
Наглядные:
Показ слайдов. Презентация «Кого солнышко разбудило?».
Практические:
- Ритмическая разминка «Кого солнышко разбудило?».
- Песни: «Солнышко» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой, «Зайка» рус. нар. мелодия, обр. Ан. Александрова.
- Музыкально – дидактические игры «Догони Зайку» и «На чем играю?».
- Игра «Прятки» рус. нар. мелодия.
- Пляска «Помирились» муз. Т. Вилькорейской.
- Итог занятия.
Оборудование и материал:
Ноутбук, экран, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты – бубен, погремушка, колокольчик, разноцветные платочки, Зайчик -игрушка, корзиночка украшенная, угощение (конфеты).
Ход занятия
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята! К нам заглянуло Солнышко, давайте ему улыбнемся (улыбаются). Наверное, Солнышко опять хочет услышать песенку про себя. И вы хотите?
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «СОЛНЫШКО» МУЗ.Т.ПОПАТЕНКО, СЛ.Н.НАЙДЕНОВОЙ
Музыкальный руководитель. (Обращает внимание на экран.) Смотрите, Солнышко приглашает нас на полянку, а мы за Солнышком побежим, может быть кого-нибудь встретим (слайдовая презентация).
РИТМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА «КОГО СОЛНЫШКО РАЗБУДИЛО?»
1. Идут друг за другом.
(Мишка. Идут вперевалочку.)
2. Бегут друг за другом.
(Зайчик. Прыгают на месте.)
3. Идут хороводом взявшись за руки.
(Птички. Бегут взмахивая руками, как крыльями.)
4. Хлопают и притопывают.
(Танцующие дети. Движения по тексту)
Музыкальный руководитель. Молодцы, ребята! Какое весёлое Солнышко!
Ой, а это кто? (показывает игрушечного Зайку, дети отвечают).
Зайка- Здравствуйте, ребята!
Дети с воспитателем –Здравствуй, Зайка!
Музыкальный руководитель. Ребята, Зайчишка — шалунишка с экрана спрыгнул и хочет поиграть с вами в догонялки. Поиграем?(да).
ИГРА «ДОГОНИ ЗАЙКУ»
Музыкальный руководитель. Какой веселый Зайчишка – шалунишка! Давайте ему подарим песенку про Зайчика (давайте). Подойдите к Зайчику поближе, чтоб всех- всех ребят он услышал.
ПЕСНЯ «ЗАЙКА» МЕЛ. РУС. НАРОДНАЯ, ОБР. АН. АЛЕКСАНДРОВА
Зайка- Спасибо, ребята, очень хорошая песня и пели вы замечательно! И у меня для вас подарок (достает из корзиночки красивые цветные платочки).
Музыкальный руководитель. Спасибо! Зайчишка – шалунишка, а мы с платочками умеем играть в прятки, хочешь и тебя научим?
Зайка-Очень хочу!
ИГРА «ПРЯТКИ» РУС. НАР.МЕЛОДИЯ
Зайка- Еще у меня для вас музыкальные инструменты, можете их назвать? (бубен, погремушка, колокольчик).
МУЗЫКАЛЬНО – ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «НА ЧЕМ ИГРАЮ?»
Музыкальный руководитель. Спасибо, Зайчишка – шалунишка, за подарки! Ты настоящий друг! Наши ребята тоже умеют дружить и, хотя иногда ссорятся, быстро мирятся. Посмотри как.
ПЛЯСКА «ПОМИРИЛИСЬ» МУЗ.Т. ВИЛЬКОРЕЙСКОЙ
Зайка-За такое веселье всем- всем ребятам мое угощенье (достает из корзиночки)!
Музыкальный руководитель. Спасибо тебе, Зайчишка- шалунишка!
Зайка-Пожалуйста, я очень рад знакомству с вами, а сейчас мне пора, до свиданья, детвора (убегает).
Дети и воспитатель— До свиданья, приходи еще!
Музыкальный руководитель. (Обращает внимание на экран.) Смотрите, как Солнышко нам улыбается! И нам всем весело! Понравился вам Зайчишка – шалунишка? И вы, ребята, молодцы, очень хорошо занимались. До свидания, ребята! (Дети прощаются).
ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ УХОДЯТ В ГРУППУ.
Скачать Итоговое музыкальное занятие в 1 младшей группе «Зайчишка-шалунишка»
Автор: Дудко Нина Григорьевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МАДОУ «ЦРР- Детский сад №14»
Месторасположение: город Саранск, республика Мордовия
Дата изменения: 24 марта, 2020
Дата публикации: 11 июня, 2018