Конспект доминантного музыкального занятия во 2 младшей группе «Красная Шапочка в лесу»

Доминантное музыкальное занятие «Красная шапочка в лесу» с использованием шумовых музыкальных инструментов и сказки- шумелки «Красная Шапочка в лесу» для детей 2 –й младшей группы.

Программное содержание:

Цель:

Обучение детей обыгрыванию небольших текстов сказок с помощью музыкальных инструментов и подручных предметов.

Задачи:

  1. Закрепить полученные умения игры на детских шумовых инструментах и навыки озвучивания и сопровождения текста сказки.
  2. Развивать слуховую память.
  3. Развивать образное и ассоциативное мышление.

Материалы и оборудование:

  1. Музыкальные шумовые инструменты: металлофон, барабаны, палочки, орешки, колокольчики, бубен.
  2. Маски для персонажей сказки: зайчики, медвежата, жучки, белочки, лисички, волк, Красная шапочка.

Ход занятия

Музыкальный руководитель:

Жила была девочка Красная шапочка вместе со своей мамой. Как- то раз испекла мама пирожки и отправила дочку к бабушке: «Иди Красная Шапочка к бабушке и отнеси ей пирожки».

Взяла Красная Шапочка корзинку с пирожками и отправилась в путь по лесной дорожке к бабушке.

Идет Красная Шапочка и поет.

Красная Шапочка исполняет песенку: «Песня Красной шапочки» музыка и слова З. Роот

Музыкальный руководитель:

Красная шапочка то бежит по дорожке, то медленно идет.

Красная шапочка — ребенок под музыку играет на металлофоне. (поступенное движение на металлофоне вверх – идет медленно, глиссандо – бежит)

Музыкальный руководитель:

Шла она, шла и увидела, как в лесу птички песенки поют.

Дети – птички под музыку играют на колокольчиках и поют:

Птички в гнездышках живут,
Птички песенки поют,
Чик-чирик, чик-чирик,
Чик- чирик, чик-чирик,
чик-чирик, чирик, чирик.

— Здравствуйте птички! – говорит им Красная Шапочка

— Здравствуй Красная Шапочка, куда путь держишь?

— К бабушке своей иду, пирожки я ей несу.

— Зернышки в лесу собрали, и тебя мы угостим.

(кладут в корзинку Красной шапочке зернышки)

Музыкальный руководитель:

Побежала Красная шапочка дальше по дорожке.

Красная Шапочка играет на металлофоне.

Музыкальный руководитель:

А на полянке звери лесные сидят и в оркестре играют.

Дети – лесные звери исполняют «Оркестр в лесу» А. Чугайкиной

— Здравствуйте, лесные звери!

— Здравствуй, Красная Шапочка, куда путь держишь?

— К бабушке своей иду, пирожки я ей несу.

Медвежонок: «Шишки я в лесу собрал, и тебя угощу».

— Спасибо, Медвежонок!

Музыкальный руководитель:

Взяла Красная Шапочка шишки, положила их в корзинку и побежала дальше.

Красная Шапочка играет на металлофоне.

Музыкальный руководитель:

Бежит она по дорожке, присела на пенек отдохнуть, и видит, как над цветочной полянкой бабочки летают.

Дети – бабочки играют на бубенцах под музыку.

Музыкальный руководитель:

Только бабочки улетели с полянки, как вдруг идет Волк с букетом цветов.

Волк играет на бубне под музыку.

— Здравствуй, Волк!

— Здравствуй, Красная Шапочка, куда путь держишь.

— Я к бабушке своей иду, пирожки я ей несу.

— Передай своей бабушке букет цветов от меня

— Спасибо, Волк.

Музыкальный руководитель:

Прибежала Красная Шапочка к бабушке, отдала ей все подарки, которые ей лесные звери подарили и пирожки от мамы.

Сели они вместе за стол, стали чай пить с пирожками.



Автор: Гайгер Анна Алексеевна
Должность: музыкальный руководитель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад № 102
Месторасположение: Ростовская область, г. Таганрог


Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх