Математический ринг (подготовительная к школе группа)

Программное содержание:

Продолжать уточнять представления детей о родном городе, его достопримечательностях.

Формировать интерес к миру экономики.

Продолжать учить определять объем жидкости с помощью условной мерки, выполнять устные вычисления, последовательно выполнять действия.

Закреплять умение составлять числа 7 и 8 из двух меньших чисел, записывать результаты составления.

Развивать познавательную активность, конструктивные умения, смекалку, сообразительность, память, внимание, речь.

Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.

Словарь: условная мерка, геометрические фигуры.

Материал: магнитная доска, звуковые сигналы для команд, конверты с заданиями, коробка с цифровыми шарами, магический шар с цифрами, наборы цифр и знаков, плакат с цифрами и знаками, листы «соедини цифры», сосуды с водой, мерные стаканчики, карточки, на которых напечатаны слова для составления пословиц, магниты, набор геометрических фигур «листик», образцы силуэтов для геометрической эстафет, музыкальное сопровождение.

Ход игры:

(Вход детей под музыку, команды встают друг напротив друга).

Вед I. Распахнул наш садик двери

Улыбнитесь поскорей.

Поприветствуем сегодня

В этом зале всех гостей.

Вед.II. Интересная игра собрала друзей.

Приготовлено для вас множество затей.

Вам придется постараться

На вопросы дать ответ.

Вам помогут разобраться

Ум, смекалка и совет.

Вед.I На нашем математическом ринге встречаются две команды:

команда «Умники» — капитан Никита Зотиков;

команда «Знатоки»- капитан Артём Александров.

-А, сейчас, приветствие команд.

Команда: «Умники», наш девиз: «Один ум хорошо, а два лучше»

Команда: «Знатоки», наш девиз: « Знание – это сила».

-Просим команды занять свои места за столами.

Вед.II Обсудим правила игры: каждый правильный и полный ответ будет оцениваться в 1 балл .Свою готовность отвечать вы покажите, нажав на звуковой сигнал. Чья команда быстрее нажимает на кнопку, отвечает первой.

— Перед игрой мы проведём разминку «Хитрые вопросы»:

  • Сколько концов у палки? (два) У двух палок? (четыре)
  • Когда курица стоит на двух ногах, она весит 2 кг. Сколько она будет весить, если встанет на одну ногу? (столько же, 2 кг)
  • Щука весит больше, чем карась. А карась больше, чем вьюн. Кто самый легкий ? (Вьюн.) Самый тяжелый? (Щука.)
  • У бабушки в шкафу стоит банка. В ней восемь столовых ложек варенья. На сколько дней хватит варенья, если есть по одной ложке каждый день? (на восемь дней.) По две ложки каждый день? (На четыре дня.)
  • Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и восемь змей.

Сколько птиц? Скажи скорей. (5 птиц)

  • Сколько орехов в пустом стакане?
  • Сколько ног у осьминогов?
  • Как называется геометрическая фигура без углов?

Замечательно, молодцы!

Вед.I Переходим к основной игре, где капитаны сами будут вытягивать для своих команд вопросы и задания. Попросим капитана «Умников» (вытягивает шарик).

Конкурс от мэра нашего города.

— Уважаемые участники математического ринга! Предлагаю для вас конкурс «Знатоки родного города». Задание: соедините точки около цифр по порядку и скажите, силуэт какого здания города получился. Расскажите, на какой улице это здание расположено, его назначение.

— Обсудите, кто будет выполнять это задание (2-3 человека).

— Остальные игроки постарайтесь заработать для своей команды дополнительные баллы. Для вас «Блиц-вопросы»:

  • Сколько этажей у самого высокого здания в городе? Где оно находится?

(16 этажей)

  • Назовите самую длинную улицу города?В честь кого названа? (Ломоносова)
  • Самый большой стадион в Северодвинске? (север)
  • Самый быстрый транспорт в нашем городе?
  • Самый маленький вид транспорта на улицах города? (велосипед)

— Участники команд готовы, проверим, как справились с заданием (выходит по одному представителю, называют здание). Обратите внимание на экран, это действительно Драмтеатр (кинотеатр Родина).

Вед.II Продолжаем наш математический ринг. (Капитан вытягивает следующий шарик).

Конкурс «Магический шар»(под музыку вносим «магический» шар).

— Какая цифра спрятана в «магическом» шаре?

— Я задумала число, если к нему прибавить 2, то получится число 9. Какое число я задумала? Какая цифра в шаре? (вынимаем 7)

(другой команде) – Я задумала число, оно больше числа 6 на 2. Какое число я задумала? Назовите цифру в шаре? (вынимаем цифру 8)

Задание командам: разложите свои числа на 2 меньших ( расселяют в домиках)

-Кто справится с заданием, нажмите на звуковой сигнал (проверка,выставляем на мольберте, один из участников команды рассказывает( 7 это 1 и 6; 6 и 1 и т. д.).

Вед.I А сейчас, переменка, отдохнем. Гимнастика для глаз.

Конкурс «Видеописьмо от сказочного героя».

— Внимание на экран.

«Дорогие ребята. Вы конечно все знаете русскую народную сказку об Иван –царевиче и Сером волке. Серый волк добыл живой и мертвой воды, но забыл, где какая вода, хотя твердо знает, что живой воды больше. Перед вами два кувшина, в оном из них- голубая вода, в другом – розовая. Помогите волку определить, в каком кувшине живая вода, какого она цвета?»

— Как же мы сможем это сделать? Предлагайте.

(дети предлагают разные варианты, принимаем вариант – измерить воду с помощью условной мерки, сначала в одном кувшине, затем этой же меркой в другом кувшине. Сравним результаты измерения. Вспомним правила измерения условной меркой:

  • Налить полный стаканчик воды
  • Выставить фишку после того, как будет перелит стакан в другую емкость.

Приступаем к измерению, кто справится с заданием, нажимаем звуковой сигнал.

Дети определяют, где больше воды и делают вывод: розовая вода – живая, потому что ее больше.

Вед.II Продолжаем нашу игру. Приглашаем вас на «Геометрическую эстафету».

Внимание! Задание: повторить образец, используя геометрические фигуры. 1-ый бежит, берет одну фигуру, выкладывает ее, глядя на образец, возвращается, бежит следующий.

Какая команда быстрее и правильнее выполнит задание, повторит образец.

(звучит музыка)

— Что получилось? Из каких геометрических фигур составлен? Назовите.

Вед.I А сейчас с вами играет Гном Эконом, конкурс «Экономическая азбука».

Задание: Разложите слова по порядку и прочтите пословицу.

— Обсудите, кто будет выполнять это задание (2-3 человека). Приступаем.

Остальные игроки постарайтесь заработать для своей команды дополнительные баллы. Для вас «Экономические сказки».

Назовите сказки, герои которых вступали в экономические отношения.

  1. 1. Он трудился целый год, а за работу попросил всего три щелчка по лбу работодателя. (Балда из «Сказки о попе и о попе и о работнике его Балде»)
  2. 2. Этот сказочный персонаж хотел вырастить дерево, на ветках которого вместо листьев росли бы золотые монеты. (Буратино из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
  3. 3. Герой этой сказки оказывал бесплатную медицинскую помощь животным. («Айболит»)
  4. 4. Героини этой сказки хотели получить корзину золота за подснежники. (Мачеха и её дочь из сказки «Двенадцать месяцев»)

— А теперь пришла пора прочитать пословицы.

Вед.II Переходим к следующему конкурсу, заключительному.

Спецзадание для капитанов.

( Капитаны приглашаются для выполнения задания).

Задание: сейчас вам покажут плакат, на котором изображены хорошо вам знакомые цифры и знаки. В течение 1 минуты вы его внимательно рассматриваете. Определите, все ли цифры от 0 до 10 нарисованы на плакате.

(минута пошла, убираем, используем песочные часы)

— Выберите, каких же цифр не было на плакате?

— А пока капитаны выполняют спецзадание, командам предлагаем поработать на вычислительных машинах. Пользуясь вычислительной машиной, узнаем:

  • Сколько улиц лучами расходятся от любой площади нашего города.
  • Кинотеатр «Родина» украшен колоннами. Сколько колонн.

Если: +1 -1

Выполняем задание, ответ запишите вместо знака вопроса.

Проверяем, оцениваем, дети дают полные ответы.

Вед.I Итак, пришла пора подводить итоги математического ринга. Благодарим вас за участие.

Вы отлично потрудились,

Что ж, заканчивать пора.

Победителя узнаем

Посчитав очки и баллы.

Вы согласны детвора?

Воспитатели подводят итоги, награждают победителей.

Деткова Виктория Юрьевна

воспитатель высшей

квалификационной категории

Выдрина Елена Александровна

воспитатель высшей

квалификационной категории

МАДОУ Центр развития ребенка – «Детский сад № 3 «Морозко»

г. Северодвинск Архангельской области



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *