Влияние музыки на оздоровление детей дошкольного возраста

Педагогам детских садов необходимо более широко использовать в своей работе те огромные положительные потенциальные возможности, которые заключает в себе музыка.

Влияние музыки на оздоровление детей дошкольного возраста
Влияние музыки на оздоровление детей дошкольного возраста

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поговорить с вами о невероятно интересной теме «Влияние музыки на оздоровление детей дошкольного возраста».

С целью изучения терапевтического воздействия музыки на детский организм, мной была проведена работа, результатами которой я хочу поделиться с вами. Изучив большое количество литературы, можно сделать вывод, что музыкотерапия — это метод, который использует музыку как средство коррекции эмоционального состояния человека (взрослого или ребенка): страхи, агрессия, расстройства речевые и двигательные, помощь в лечении соматических и психосоматических расстройств.

Физики утверждают, что каждый орган человеческого тела вибрирует с определенной частотой. При заболевании, частота колебаний изменяется. Организм, как музыкальный инструмент, начинает фальшивить. В связи с этим, становится очевидным использовании музыки как способа лечения организма. Ведь музыка – это определенная вибрация, определенные колебания воздуха. Получается, что наш организм вступает в резонанс с музыкальными звуками, настраивается на здоровые вибрации и излечивается.

Не стоит забывать и том, что музыка – это, прежде всего, ритм. Музыкальный ритм оказывает воздействие на частоту ударов сердца: медленная музыка – сердцебиение замедляется, быстрая музыка – сердцебиение – увеличивается, соответственно замедляется или учащается дыхание. Помимо этого, музыка может оказывать влияние на температуру тела, пульс, давление.

Всем нам хорошо известно влияние музыки на эмоциональное состояние. Она способна развеселить или наоборот погрузить в грустные воспоминания, успокоить или встревожить. Я, как музыкальный руководитель, использую эти свойства музыки в своей деятельности.

Составив картотеку музыки, обладающей терапевтическим эффектом, я стала применять её во всех сферах деятельности нашего детского сада.

При адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада использую русские народные мелодии. Они просты и понятны, обладают успокаивающим эффектом, дарят чувство радости. Использование русских народных мелодий возможно не только при организации музыкальной деятельности, но и в режимных моментах. Педагоги включают фоновую русскую народную музыку при приёме детей, во время познавательной и продуктивной деятельности. Это позволяет:

  1. Сформировать эмоционально положительный фон в детском коллективе, свести к минимуму тревожность и волнение.
  2. Развивать фантазию и творчество в процессе образовательной и воспитательной деятельности.
  3. Сформировать необходимые нейронные связи для активации мыслительной деятельности.
  4. Исключить возможность переутомления за счёт смены видов деятельности.

Для детей дошкольного возраста музыка является уникальным источником не только улучшения психологического состояния, но и позволяет с легкостью осваивать учебный материал. Научным сообществом доказано, что, если во время математических упражнений, заданий на развитие логики фоном будет звучать музыка Моцарта – это активирует участки мозга, отвечающие за усвоение материала, а соответственно и повышает процент его понимания.

Музыка может сопровождать ребенка на протяжении всего дня. Например, наши дети просыпаются исключительно под спокойные мелодии или звуки леса. Это уже настраивает на положительные эмоции, убирает стрессовое состояние от пробуждения.

Приём пищи в нашем саду происходит под музыку Сен-Санса или Шопена. Произведения этих композиторов оказывают благоприятное влияние на пищеварительную систему организма.

Свободная игровая деятельность сопровождается детскими песнями о добре и дружбе. Нередко можно видеть, как дети, играя, подпевают песенкам, тем самым создавая себе радостное настроение и даря чувство комфорта и защищенности.

Педагогам детских садов необходимо более широко использовать в своей работе те огромные положительные потенциальные возможности, которые заключает в себе музыка. Музыка волшебница, она способна объединить усилия всех педагогов дошкольного учреждения, чтобы помочь подарить чувство психологического комфорта, так необходимого для гармоничного развития личности ребенка.

И закончить своё выступление я хочу словами Владимира Михайловича Бехтерева – выдающегося психолога и невролога – «Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка — целитель здоровья». Слушайте музыку и оздоравливайтесь вместе с нашими дошколятами.

Автор: Рыбникова Татьяна Дмитриевна
музыкальный руководитель
МБДОУ «Юрлинский детский сад№3»
Пермский край, с. Юрла

Дата изменения: 25 ноября, 2021
Дата публикации: 25 ноября, 2021





Опубликовано в разделах:


Поделиться в vk
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в whatsapp
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.