Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018 Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2010

Бесплатные конкурсы для педагогов ДОУ, воспитателей …






Конспект НОД в старшей группе ДОУ «Знакомство с обитателями подводного мира теплых морей»

Номинация: конспект занятия морские обитатели

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе ДОУ «Знакомство с обитателями подводного мира теплых морей»

Программное содержание:

  • познакомить детей с обитателями подводного мира теплых морей;
  • расширить кругозор;
  • закрепить правила ухода за рыбками;
  • воспитывать бережное отношение к природе и дружеские отношения в коллективе.

Материал:

  • картины с изображением рыб и водорослей;
  • ракушки и камешки;
  • слайды «Мир живой природы» – подводный мир теплых морей (автор Шорыгина Т.А.)

Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям послушать сказку о золотой рыбке в сопровождении слайдов:

«В одном детском саду в аквариуме жила-была золотая рыбка – маленькая, красивая и очень любознательная. Давно хотелось рыбке побывать в теплом море. Золотая рыбка была волшебная. Она взмахнула своим красивым хвостом и очутилась в теплом море.

Все вокруг казалось ей необычным и интересным. На берегу моря росли необычные деревья – это пальмы (слайд 2). Они растут только в теплых странах, где не бывает зимы.

Золотая рыбка опустилась на дно моря. Ее глазам открылась изумительная картина (слайд 1): в зеленом прозрачном свете колышутся стебли морских водорослей, между ними плавают рыбы, на дне лежат раковины моллюсков, ползают морские черви, бегают в поисках добычи крабы. И тут золотая рыбка увидела человека в маске – это аквалангист, он изучает море.

Рыбка поплыла дальше. И вот приплыла наша рыбка к зарослям кораллов (слайд 4). Кораллы – очень древние живые растения. Кораллы очень быстро разрастаются и образуют рифы и острова. Кораллы имеют яркие краски: лимонно-желтые, изумрудно-зеленые, малиновые. Золотая рыбка подумала: «Кораллы очень похожи на елочки своими густыми колючими кустиками». Но кто это плавает между кораллов? Это же рыбка!

– Здравствуй, – сказала золотая рыбка, – ты кто?

– Я коралловая рыбка. Очень рада с вами познакомиться. Мы живем поодиночке и стайками среди кораллов и питаемся полипами. Не правда ли, я очень красивая, посмотри на меня!

– Да, вы, несомненно, красивая рыбка, – ответила золотая рыбка.

Но, вдруг, услышав какой-то шорох, коралловая рыбка испугалась и исчезла. Кого же испугалась коралловая рыбка? И тут золотая рыбка увидела морскую звезду (слайд 8). Она медленно ползла между кораллами. Золотая рыбка полюбовалась морской звездой и поплыла дальше.

Вдруг, она увидела странное животное. На кого оно похоже? (Слайд 9)

– Здравствуйте, – сказала золотая рыбка. – Извините, вы очень похожи на ежа, а кто вы на самом деле?

– Я и есть еж, только я живу под водой, и зовут меня морским ежом.

– Ой, какой вы интересный и красивый, – сказала золотая рыбка.

– Будьте осторожны, – ответил морской еж, – все мое тело покрыто тонкими длинными иглами и есть меня нельзя – я ядовитый.

Золотая рыбка испугалась и захотела спрятаться, но куда? И тут она увидела раковину (слайд 11). «Ой, какое хорошее убежище, я спрячусь сюда!» Она подплыла поближе и тут же подумала: «А вдруг здесь уже кто-нибудь живет?»

Золотая рыбка загрустила. Она вспомнила детский сад и ребят. Которые ухаживали за ней. Ей тут же захотелось вернуться в свой аквариум. Она еще раз вильнула хвостом и очутилась в своем доме. А путешествие в теплом море осталось для нее радостным воспоминанием».

 Конспект НОД в старшей группе ДОУ «Знакомство с обитателями подводного мира теплых морей»

Конспект НОД в старшей группе ДОУ «Знакомство с обитателями подводного мира теплых морей»

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка?

Дети: Да!

Воспитатель: А вы сами бы хотели побывать на дне моря как золотая рыбка?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте позовем золотую рыбку. Пусть она поможет нам, она же волшебная.

Дети зовут рыбку. Она приплывает. Дети просят ее помочь им очутиться на дне моря. Рыбка исполняет желание и уплывает. Затем дети имитируют, как плывут под водой, рассматривая подводный мир: водоросли, раковины, рыб…

Воспитатель: Смотрите, к нам плывет красивая рыбка. Давайте рассмотрим ее поближе.

Дети наблюдают за рыбкой, которая плавает в банке с водой.

Наблюдение проводится по вопросам:

  • Какая рыбка?
  • Где она живет? Какова среда ее обитания?
  • Как она передвигается? С помощью чего?
  • Чем она питается?
  • Как ухаживают за рыбками?
  • В конце наблюдения воспитатель дает название рыбке.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Нам пора возвращаться обратно. Ой, ребята, рыбка что-то шепчет нам, она хочет нам что-то сказать. Давайте ее послушаем.

Дети прислушиваются.

Воспитатель: Ребята, она говорит. Что хочет побывать у нас в гостях. Давайте возьмем рыбку с собой в группу. Пусть она у нас погостит, а мы будем ухаживать за ней.

Дети имитируют. Как они выплывают из воды.

В вечернее время детям предлагается рисование на тему «Золотая рыбка».

Скачать Конспект НОД в старшей группе ДОУ «Знакомство с обитателями подводного мира теплых морей»

Номинация: обитатели морей и океанов для детей старшей группы.
Автор: Тихонова Ольга Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №18 «Аленушка»
Месторасположение: город Шумерля Чувашская Республики

Рекомендуем: