Конспект образовательной деятельности «Поможем Незнайке». ОБЖ, старшая группа.

Название: Конспект образовательной деятельности «Поможем Незнайке»
Номинация: Детский сад, Конспекты НОД,ОБЖ, Старшая группа
Автор: Перцева Наталия Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №6
Месторасположение: Липецкая область, Задонский район, г. Задонск

Тема: «Поможем Незнайке» (старшая группа).

Задачи:

  • Познавательные –систематизировать знания детей о дарах природы (о грибах);
  • Обучающие – проверять умение определять съедобные и несъедобные грибы;
  • Развивающие – развивать познавательную активность, самостоятельный выбор, мышление;
  • Воспитательные – воспитывать бережное отношение к грибным ресурсам.

Ход занятия

Воспитатель: — Ребята, когда я шла сегодня в детский сад, то в почтовом ящике нашла письмо. Как вы думаете, от кого оно? Это письмо от Незнайки, которое адресовано детям группы «Дружная семейка». Хотите узнать, что пишет нам Незнайка?

-Давайте побыстрее прочтем: «Здравствуйте, дорогие ребята. Я хочу поделиться с вами огорчением, которое со мной случилось не так давно. Смотря одну интересную кулинарную программу, увидел, как готовят грибной суп. Как же захотелось его попробовать! Варить-то я умею, да вот только не знаю, где взять грибы и какие именно использовать. Прошу вашей помощи: помогите решить мою проблему. С уважением, Незнайка».

– Ребята, можем ли мы помочь Незнайке?

-А как нам это сделать?

– Давайте отправимся в лес, на лесную поляну.

(Идем на полянку)

-Как же нам помочь Незнайке набрать грибы, если на земле уже лежит снег?

-Грибов не видно.

(Находим письмо).

-Посмотрите, это письмо от Старичка — Лесовичка. Он предлагает нам выполнить задания и тогда мы получим целую корзину лесных даров.

-Готовы потрудиться? Тогда начнем.

Первое задание:

Отгадайте загадки:

Глубоко был спрятан он,

Раз-два-три — и вышел вон,

И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду.

Большеногий, в шляпе новой

Гриб в бору растет сосновом.

Рады папа и дед:

– Будет праздничный обед!

Ой, схватили белки вмиг

Этот белый…

Растут на опушке

рыжие хитрушки,

Их зовут …

Весь Антошка —

Шляпка да ножка.

Дождь пойдёт —

Он и подрастёт.

Следующее задание: «Соедини линии» (получается гриб).

Третье задание: «Собери картинку» (собираем пазл с полянкой грибов)

И последнее задание: «Найди пару» (находим одинаковые грибы).

– А теперь немного поиграем:

Физкультминутка «Гриб»

Гриша шел — шел — шел, (Шагаем на месте.)

Белый гриб нашел. (Хлопки в ладоши.)

Раз-грибок, (Наклоны вперед.)

Два — грибок, (Наклоны вперед.)

Три — грибок, (Наклоны вперед.)

-Теперь Старичок-Лесовичок готов поделиться с вами лесными дарами и дарит целую корзину грибов. (Находим корзину с грибами).

-Что нам делать с этими грибами?

-Мы отправим эту корзину Незнайке, чтобы он сварил вкусный грибной суп.

-Прежде чем мы отправим посылку, что мы проверим? (все ли съедобные грибы в корзине)

–Съедобные грибы – это какие? (которые можно употребить в пищу)

– Какие грибы называют несъедобными? (ядовитые, те, которые в пищу употреблять нельзя).

(Дидактическая игра «Убери лишнее»).

-Ребята, что мы с вами сегодня делали?

-Смогли помочь Незнайке? А как?

-Что вам понравилось?

-Молодцы! У вас все получилось. Теперь Незнайка сможет сварить грибной суп.



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter