Автор: Воробьева Алла Абдулмеджидовна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБОУ СОШ 609
Месторасположение: г. Москва, Россия
Цель: Закрепить знания детей о русских народных и литературных сказках; о художниках и писателях детских книг. Развивать кругозор, связную речь, навыки общения.
Задачи:
1. Популяризация книжного фонда библиотеки группы среди детей и родителей.
2. Координация усилий педагогов и родителей, направленных на популяризацию книги и чтения среди детей.
3. Стимулирование интереса к книге и чтению, формирование устойчивых навыков обращения к книге, как источнику интеллектуального, духовного и творческого развития.
Ход деятельности:
На протяжении трех лет мы с детьми читали книги, изучали их состав. Знакомились с творчеством писателей и художников, пересказывали сказки и рассматривали иллюстрации. Посещали Выставочный зал, где проходили лекции о художниках. В детских библиотеках участвовали в викторинах по произведениям авторов, отмечающих свой юбилей.
После того, как дети познакомились со сказочными котами Т. Мавриной, они стали их часто рисовать в свободной деятельности. С каждым разом коты получались всё интереснее и разнообразнее.
Детские работы мы оформляли в рамочки и устраивали выставки для гостей и родителей. С этой же целью детям было предложено принести фотографии домашнего любимца. Выяснилось, что у каждого второго ребёнка и сотрудника группы есть кот или кошка. В результате чего получилась стенгазета «Наши любимчики». С какой радостью и настроением дети стремились рассказать о своём питомце. Дети «заболели» котами. На прогулке они искали их следы, в обед спали с игрушечными.
С помощью родителей, домашние, ухоженные коты были доставлены в детский сад, где о них сняли фильм под музыку Джоаккино Россини «Дуэт кошек».
Затем, детям было предложено выбрать тему и героев рассказа. Дети восприняли предложение с радостью, тем более, что опыт, и речевой запас у них был достаточный. Дети предлагали разные варианты событий, а воспитатель отбирал их и обрабатывал. В результате творческой деятельности появился рассказ о каникулах кота Пирата. После написания текста дети принялись пошагово и старательно иллюстрировать рассказ картинами котов, а детали сюжета дорисовывали родители. Так как проект проходил в подготовительной группе, в конце учебного года, то созданное слайд — шоу по придуманному рассказу дети озвучивали сами.
Из текста и иллюстраций мы создали книжный блок и оформили обложку.
Мы планировали, что в дальнейшем, книгу придётся часто брать в руки малышам. Ведь после ухода выпускников библиотека перейдёт в их руки. Поэтому решили сделать обложку надёжной, из кожи. Для этого попросили родителей принести старые ненужные вещи, у кого что есть. Добра набралось много. В ход пошли женские сапоги и сумки, куртки и перчатки. Словом, было из чего выбрать. Так у нас получилась рукотворная книга в кожаном переплёте.
После этого к проекту подключились родители. Среди них оказался папа, который любит работать с деревом. Благодаря ему, на свет появилось «Лукошко сказок». Страницы этого лукошка выпилены из фанеры. Умеющие вязать мамы обвязали страницы по мотивам русских народных сказок.
Следующую книгу выпилили из фанеры в рост ребёнка и раскрасили по мотивам зарубежных сказок. Эта книга часто используется педагогами во время проведения праздников и досугов. Дети выходят из неё в костюмах сказочных героев и начинают действие.
За время проекта у детей активизировалась и обогатилась речь, они научились работать в группах, различать рисунки В. Чижикова от Н. Радлова и В. Сутеева, В. Васнецова от И. Билибина и В. Конашевича, находить информацию и применять её на практике.
Автор: Воробьева Алла Абдулмеджидовна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБОУ СОШ 609
Месторасположение: г. Москва, Россия
Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»
Дата изменения: 7 декабря, 2020
Дата публикации: 27 мая, 2014