Родительское собрание в 2 группе раннего возраста в форме игры : « Каляки-маляки» ( собрание проводится вместе с детьми, возраст детей 3 года )

Автор: Бурцева Зоя Вячеславовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад №103 « Родничок»
Месторасположение: с. Табага, г. Якутск, Республика Саха ( Якутия), Россия

Цель: Создать хорошее настроение, заинтересовать родителей в участии в развитии творческих способностей детей, расширение представлений родителей о путях развития творческих способностей у детей дома, создание среды для творчества.

Материалы: Мольберты , краски, цветные карандаши , фломастеры, кисточки , бумага для рисования , ватманы 2 шт. , бросовый материал ( губка, вата, пробки, палочки, трава ,печатки и др.) рисунки детские. Музыка «Барбарики — » Украсим всю поанету”

План собрания :

1. Вступительное слово воспитателя ” Творчество и дети”

2. Игра с родителями и детьми ” Каляки-маляки”

1. Конкурс название команд. Придумать и нарисовать название своей команды.

2. ” Загадалки-рисовалки” Дети говорят, а родители команд соперников рисуют ответ.

3. ” Угадалки- рисовалки” Дети показывают свои рисунки а родители отгадывают , чья команда быстрее.

4. Финальный конкурс ” Художники” Нарисовать совместно с детьми картину с помощью бросового материала без кисточки и карандаша.

5. Подведение итогов.

3. Заключительное слово воспитателя. Памятки для родителей по развитию творческих способностей детей.

Ход:

Здравствуйте дорогие родители и ребята, спасибо большое, что вы пришли. Сегодня на нашем собрании мы познакомимся изобразительным искусством . Как рисование помогает развиваться детям . Изобразительное искусство очень древнее и молодое. Это искусство огромно. В младшем дошкольном возрасте дети только учатся правильно пользоваться карандашами и фломастерами, знакомятся с красками их свойствами. Совместно с Вами , дорогие родители, мы можем развить творческие способности детей, и может кто-то из них станет известным художником. Через творчество ребёнок развивается психически, учится понимать мир, развивается личность ребёнка. Основу художественного образа составляют «три кита» — эмоциональность, интерес, активность. Детское творчество научит ребёнка овладевать системой своих переживаний, побеждать и преодолевать их и учит психику восхищения, следовательно, оказывает самое непосредственное влияние на развитие эстетического отношения. Вы рисуя вместе с ребенком , можете понять его настроение , страхи и лучше узнать его. Каждый рисунок ребёнка это его чувства и переживания. Творить можно из любого материала, в ход может пойти разный бросовый материал, поделка сделанная вместе с родителями становится бесценной для ребенка. Нам хотелось ,что бы и вы дома развивали творческие способности наших детей. А сейчас я предлагаю детям пригласить своих родителей не много поиграть .

Звучит музыка, родители проходят к столам, где приготовлены художественные материалы. Уважаемые родители и ребята предлагаем вам стать художниками, на столах у вас есть все для рисования . Начинаем нашу игру ” Каляки- маляки” Почему такое название. Мы все знаем, что любая каракуля для ребенка это картина, которая вызывает у ребенка определенные чувства.

Игра с родителями ” Каляки-маляки”

1.Конкурс название команд. Придумать и нарисовать название своей команды.

2.” Загадалки-рисовалки” Дети говорят, а родители команд соперников рисуют ответ.

1. Зелёный , злой( крокодил)

2. Разноцветные , их много.( карандаши)

3. Желтое, холодное, после него была луна( солнце)

4. Не злой, полосатый ( тигр)

5. Вот такой маленький, пушистый ( котенок)

6. Белый с дырочками( сыр)

7. Черно-белая , приносит молоко ( корова)

8. Пушистая, кушает орехи ( белка)

9. Похож на солнышко ,пищит ( цыплёнок )

10. У него длинная шея ( жираф )

3.” Угадалки- рисовалки” Дети показывают свои рисунки а родители отгадывают ,что нарисовали дети , чья команда быстрее.( примерные рисунки- колобок, крокодил, черепаха, кот, тарелка, лепешка, слон, муха, мама, корова, ветер, солнце)

4.Финальный конкурс ” Художники” Нарисовать совместно с детьми картину с помощью бросового материала без кисточки и карандаша. Тема любая.

Подведение итогов. В нашей игре победила дружба. Спасибо большое вам ребята и Вам дорогие родители. Творить с детьми очень увлекательно и весело. Как вы все сегодня убедились. Давайте вместе с Вами дорогие родители, воспитаем маленькие творческие личности, чтобы повзрослев, наш ребенок стал гармоничной личностью. Еще раз спасибо.

В заключение хочу Вам раздать памятки ,что необходимо для развития творческих способностей детей. Спасибо. Творческих успехов ВАМ.

Памятка для родителей

Для развития творческих способностей детей необходимо :

1) Создать дома среду для творчества ( столик , стульчик, материал для творчества: краски, пластилин, цв. бумага и др. )

2) Ребёнок должен иметь максимальную свободу для проявления инициативы.

3) Рисунки , отобранные самим ребенком нужно повесить в удобном месте и попросить ребёнка объяснить их.

4) Нужно предлагать рисовать всё, чём ребёнок любит говорить, и беседовать

с ним обо всём, что он любит рисовать.

5) Поддерживать стремление детей видеть в окружающем мире красивые предметы и явления.

6) Поощрять интерес к творчеству, используя для этого различные материалы, организовывать дома выставку работ ребёнка( на выставку приглашают родных и знакомых)

Бесплатные сертификаты и конкурсы для педагогов. Номинация: «Лучшая статья месяца»



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter