Занятие с психологом. Конспект НОД в подготовительной группе «Наши жизненные радости».

Конспект НОД для детей подготовительной группы
Занятие с психологом
Тема «Наши жизненные радости»

 

Задачи. Формировать умение находить и оказывать поддержку своим друзьям и самому себе, идентифицировать свои чувства с чувствами окружающих. Способствовать осознанию собственных истоков радостей жизни (ресурсов) и прочувствованию радостей других участников.

Предварительная работа. Изготовление плаката «Солнце радостей жизни».

Оборудование: бабочки на проволочках, аудиозапись песни Ю.Визбора «Солнышко лесное», игрушечный фотоаппарат.

Организация детей: Дети становятся в круг.

Ход занятия.

Психолог. Здравствуйте, мои хорошие. Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашем детском саду уютно, тепло и светло. Какое у вас настроение? Что вы чувствуете? (Ответы детей). А как вы думаете, отчего вам весело? (Ответы детей).

А ещё нам весело от наших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. У людей бывает разное настроение: грустное, тревожное, напряжённое. А как вы думаете можно им помочь справиться с таким настроением? (Ответы детей). А как? (Ответы детей). А вы хотели бы научиться справляться со своим плохим настроением и помогать в этом другим? (Ответы детей).

Давайте попробуем этому научиться?

Нам будет весело потому, что прилетели разноцветные бабочки (показывает). Смотрите, какие они красивые. Они садятся вам на голову, на плечи, на руки. Вам приятно?

Попробуйте присесть на ковёр, закрыть глаза и представить себя бабочкой или мотыльком. Подумайте, чему бы вы радовались, если бы были бабочкой?

Упражнение. Продолжи предложение «Если бы я была бабочкой, я бы радовалась …». (Ответы детей по кругу).

Психолог. Вот такие они у нас – наши жизненные радости. (Психолог привлекает внимание детей к плакату «Солнце радостей жизни»). Мы с вами тоже радуемся своим родителям, друзьям, хорошей погоде, красоте в природе, красивой музыке, игрушкам, праздникам. Радуемся, что ходим в детский сад, в школу. Радуемся, когда нас понимают. А у вас в группе есть такой человек, который вас понимает? Вы можете подойти к нему, посмотреть в глаза и сказать: «Ты бы меня понял», назвать его имя и взять за руку.

Упражнение «Ты бы меня понял…» (дети выполняют по желанию).

Психолог. Мы всегда можем найти поддержку у людей, которые нас понимают, и мы в свою очередь также понимаем и поддерживаем своих друзей, радуемся их радостям, успехам, сочувствуем, когда им грустно.

Упражнение «Порадуемся за друга». (Дети в парах разыгрывают ситуации: «Ура! Я прибежал самый первый!» — «Поздравляю, я рад за тебя»; «У меня наконец-то получились эти трудные узоры» — «Молодец, ты старался»; «В воскресенье я был в цирке!» — «Я рада, что тебе понравилось представление»; «Меня выбрали Снегурочкой!»- «Вот здорово!» и т. д.).

Психолог. Скажите, что вы почувствовали, когда друзья вас поддержали, порадовались за вас? (Ответы детей). Хорошо, когда за нас радуются друзья, наши родители, братишки, сестрёнки. В каждой семье бывают такие моменты, когда все собираются вместе, фотографируются. Давайте и мы сейчас так поиграем.

Упражнение «Семейная фотография».

(Ребёнок берёт на себя какую-либо роль, выбирает из детей членов своей семьи, фотографа, который выполняет снимок. Дети могут производить руками манипуляции так, словно в руках у них не воображаемые предметы, а вполне реальные, например, один стряпает, другой вколачивает гвоздики, кто-то рисует, кто-то вяжет и т.п.).

Психолог. А сейчас каждый из вас поделится своими мыслями, чувствами, впечатлениями. Кем ты был в игре? Понравилась ли тебе эта роль? Что бы хотелось изменить?

Также интересное занятие психолога:
Конспект занятия психолога для старшей и подготовительной групп «Путешествие в волшебный лес»

Рефлексия.

Психолог. Сейчас я буду говорить слова. Если они вам подходят, нравятся, если вы хотите, чтобы они были в вашей жизни, говорите «Да!», если они вам не нужны, говорите «Нет!»

Войне…

Горю…

Алкоголю…

Наркотикам…

Болезням…

Жестокости…

Маме…

Папе…

Счастью…

Дружбе…

Физкультуре…

Музыке…

Книгам…

Игрушкам…

Праздникам…

Сегодня мы говорили о своих жизненных радостях. Когда они есть, человек чувствует себя счастливым, здоровым; мы учились радоваться и за себя, и за своих друзей, потому что друзья познаются не только в беде, но и в радости. Я хочу пожелать вам много радостей в жизни, ведь можно радоваться пению птиц, ароматным полевым цветам, первым лучам рассвета, добрым отношениям с близкими людьми.

Вы хотите нарисовать то, чему радуетесь в жизни больше всего? (Дети по желанию выполняют рисунок).

И вот эта песня тоже о жизненных радостях.

Звучит песня Ю.Визбора «Солнышко лесное».

Название: Занятие с психологом. Конспект НОД в подготовительной группе «Наши жизненные радости»
Автор: Васильева Наталья Евгеньевна
Должность: педагог-психолог высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ЦРР детский сад №16
Месторасположение: город Нытва, Пермский край



Опубликовано в разделах:



VK
OK
WhatsApp
Facebook
Twitter