Автор: Кузнецова Наталья Тихоновна, воспитатель
МБДОУ №8 «МАЛЫШ»
п.Октябрьский, Аксайский район, Ростовская область, Россия
Цели: Формирование общих представлений о насекомых нашего края и их музыкальных способностей.
Задачи:
Образовательные:
— уточнять и расширять знания детей о насекомых;
— формировать умения и навыки наблюдать за насекомыми.
Воспитательные:
— воспитывать доброжелательное отношение к насекомым;
— вызвать желание беречь, сопереживать всему, что нас окружает, любить братьев наших меньших;
Развивающие:
— продолжать развивать мыслительные процессы детей;
— формировать способность делать умозаключения;
— развивать выразительную речь;
— совершенствовать монологическую и диалогическую речь;
Познавательные:
— углубить и конкретизировать экологические представления детей о насекомых;
— активизировать слуховую активность, внимание, память.
Физическая культура:
— сохранение правильной осанки во всех видах деятельности в ДОУ;
Музыка:
— приобщать детей к музыкальной культуре через прослушивание фонограммы музыкальных насекомых.
Художественное творчество:
— закреплять умения рисовать насекомых, варьируя их размер и положение на листе.
Словарная работа:
— саранча;
— сверчки;
— кобылки;
— цикада;
— кузнечики.
Предварительная работа:
— наблюдение за насекомыми в естественной среде;
— рассматривание иллюстраций;
— чтение рассказов, стихов;
— загадывание загадок;
— прослушивание фонограмм пения насекомых;
— экспериментирование;
— логические рассуждения;
— игры.
Рисование:
— оборудование к НОД;
— простой карандаш;
— цветные карандаши;
— бумага;
— записи фонограмм.
Ход НОД:
— психологический настрой «Подари улыбку другу»;
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим друг другу в глаза, подарим улыбку и хорошее настроение. Сегодня мы поговорим с вами о насекомых нашего Донского края. А сейчас я вас приглашаю совершить прогулку на полянку, где звучит неумолкаемый оркестр. Я загадаю вам загадку, а вы подумайте и отгадайте, кто нас будет сопровождать на полянку?
Загадка: «Танцуя на сотах, расскажут друг другу, где можно найти мед?»
Ответ детей (пчела)
Воспитатель: Да, дети, нам пчелка нужна для сопровождения. Насекомые маленькие, нежные и уязвимые создания в мире. Во время прогулки на полянку, по сторонам не зевать, а прислушиваться и приглядываться. Можно много услышать и увидеть полезного.
Слайд № 1 с изображением саранчи.
На нашей полянке среди насекомых самым искусным скрипачом считается самец саранчи. У этого музыканта есть готовый смычок, и даже не один, а два. Опираясь на четыре передние лапки, саранча поджимает задние и начинает проводить ими по надкрыльям. Лапки-смычки двигаются то вместе, то поочередно и по округе разносятся чарующие звуки.
Слайд № 2 изображение сверчков.
Воспитатель: Прекрасными скрипачами являются сверчки. Устроены у них смычки и скрипки иначе, чем у саранчи. Играет сверчок с помощью крыльев.
Слайд № 3 с изображением кобылки.
Воспитатель: Поющие кобылки живут на территории нашего края. Дети часто ловят их и запирают в крошечные клетки, чтобы насладиться прекрасными звуками. Эти насекомые не поют, а барабанят. На груди кобылки-самца находятся перепонки, от движения груди они колеблются и издают звуки.
Слад № 4 с изображением цикады.
Воспитатель: Цикады являются музыкантами на Юге России, на Кавказе и в Крыму. Они производят такую отчаянную стрекотню, что мешают людям спать. Но музыка насекомых имеет известную прелесть и сразу от этого оживает луг, лес, полянка. И мы с ребятами с удовольствием слушаем этот оркестр.
Слайд № 5 изображение кузнечика.
Воспитатель: А вот и кузнечик — он искусный барабанщик. Его способ лучше всего сравнивать с тем приемом, когда человек проводит большим пальцем по коже барабана или бубна.
Прослушивание фонограммы музыкальных способностей насекомых. Повторение звуков, которые произносят насекомые.
Воспитатель: Родной дом есть у каждого насекомого на земле. В нем уютно, весело, тепло. А сейчас, ребята, вспомним, у кого мы были в гостях? Ответы детей. У кузнечиков, сверчков, кобылок, цикад, саранчи.
Физкультминутка:
То погромче, то потише,
Продолжает тук, да тук.
Подойдешь к нему поближе
Замолчит кузнечик вдруг.
Игра «Мы счастливчики»
Воспитатель: Подумайте, ребята, кого могли бы вы считать счастливчиком знакомых вам насекомых. Ответы детей.
Вот, какой я счастливчик, говорит кузнечик. Я барабанщик.
Вот, какой я счастливчик, говорит сверчок. Я скрипач.
Вот, какие мы счастливые, говорят кобылки. Мы барабанщики.
Вот, какие мы счастливые, говорят цикады. Мы стрекочем.
Вот, какая я счастливая, говорит саранча. Я скрипач.
Воспитатель: Все звуки сливаются, и звучит неумолкаемый оркестр.
Прослушивание фонограммы «Ночные цикады».
Воспитатель: Мы не отпустим нашу гостью пчелку домой без подарка от ребят. А сейчас дети нарисуют музыкальных насекомых. Дети рисуют, дарят подарки гостье и прощаются. Наша пчелка благодарит за подарки и обещает привести нас на эту поляну на следующий год.
Воспитатель: Ребята, давайте друг другу улыбнемся и в детсад назад вернемся.
Дата изменения: 7 декабря, 2020
Дата публикации: 20 марта, 2014