Конспект открытой НОД по формированию нравственно – патриотического сознания у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по истории Родного Края»

Конспект
открытой непосредственно образовательной деятельности
по формированию
нравственно – патриотического сознания
у детей старшего дошкольного возраста
«Путешествие по истории Родного Края»

Автор работы:
Васильева Наталья Евгеньевна
воспитатель
высшая квалификационной категории

Программное содержание:

1. Познакомить детей с историей города Кола.
2. Вызвать у детей интерес к родному краю.
3. Воспитывать бережное отношение к истории города, чувство любви и гордости за свой город.
4. Воспитывать любовь к поэзии о родном городе.
5. Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

Материалы:

— атрибутика к театру (машина времени, кувакса, саамская национальная одежда, военная форма)

— мольберт,

— детали для аппликации,

— рисунки детей,

— презентации (город Кола «былое»,город Кола в годы войны, город Кола «наше время»),

— лукошко с горошинами,

— оберег.

Предварительная работа:

• Беседы об истории родного края.
• Беседы о городе Кола.
• Беседа о Великой Отечественной войне;
• Рассматривание иллюстраций о городе Кола, карты города Кола, рассматривание государственных символов (гербов) городов Мурманской области;
• Рассматривание герба город Кола;
• Рассматривание фотографий с улицами города;
• Чтение и заучивание стихотворений о городе;
• рисунки на тему: « Мой родной город – Кола»;
• Слушание музыки.
• Составление презентаций.

Интеграция образовательных областей:

Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Ход НОД

Дети заходят в музыкальный зал вместе с воспитателем.

Воспитатель: -ребята сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие на машине времени по нашему родному краю.

— Воспитатель: Вы знаете, как он называется?

— Дети: Кольский край, Заполярье, Мурманская область, северный край.

— В: правильно.

— Дети: А я знаю стихотворение про наш край:

Край ты мой просторный,

Север бородатый.

Край ты мой озёрный,

Край ты мой богатый

— Воспитатель: Молодец. Да мы живем в удивительном крае. Ну что вы готовы отправиться в путешествие? Тогда проходите в нашу машину времени.

1. Переносимся в древность. Нас встречает «саамка» (поморка).

— Воспитатель: Дом стоит в лесу густом, Этот дом –саамский дом

Храбрый северный народ в этом домике живёт.

В дом гурьбою мы войдём и с дороги отдохнём.

В нем сейчас уютно, жарко и встречает нас лопарка.

— Саамка: Тирв парнэ! Здравствуйте ребята, кто вы такие и откуда?

— Дети: Мы из города Кола.

Саамка: Города? Это где же такой?

— Дети (стих о городе)

Город мой на краешке Земли

Затерялся за Полярным кругом.

И признаньем в искренней любви

Песнь о нём поём мы часто с другом.

Очарован дивной красотой

Здешних сопок, северным сияньем.

Покорён душевной теплотой,

Чем богаты наши северяне.

Саамка: Так вы же рассказываете о моем крае. Проходите гости дорогие рассаживайтесь. А вы знаете как назывались народы, которые населяли этот край?

— Дети: лопари, поморы, саами.

— Саамка: молодцы, а чем они занимались вы тоже знаете?

— Дети: главные их занятия были: оленеводство, рыболовство и охота.

— Саамка: верно, а ещё на реках Кольского полуострова добывали жемчуг, из которого наши северные мастерицы делали украшения.

— Саамка: Скучно так сидеть ребятки. А вы любите отгадывать загадки? Слушайте, слушайте! Вот вам первая загадка:

1

На шалаш похож, только ростом выше.

Не беда, если дождь – не промокнет крыша.

Он стоит за бугром. Дверь, порог и стены

Сделаны не топором, а из шкур оленьих (КУВАКСА)

2

Из капкана он уйдёт, от аркана убежит.

В тундре звездной и морозной – всюду путь ему открыт. (ВЕТЕР)

3

Мягок, а не пух, зелен, а не трава (МОХ)

4

Мха копытами касаясь,

Ходит в тундре тот красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (ОЛЕНЬ)

— Саамка: Вы, наверное, знаете, что наши народы издавна славились умением мастерить разные игрушки, обереги. Один из них я хочу вам подарить на счастье, чтобы вы не сбились с пути в вашем путешествии.

— Воспитатель: спасибо большое.

— Саамка: прощайте, мне пора возвращаться к моим делам.

— Воспитатель: Прощайте. Мы сейчас с вами побывали в далёком прошлом нашего Кольского полуострова. Но как говорится в гостях хорошо, а дома лучше. Давайте возвращаться на нашу малую родину.

2.Перемещаемся на машине времени в начало 20го века.

— Воспитатель: Куда же мы на этот раз переместились? Давайте обратимся за помощью к нашему волшебному экрану.

На экране презентация «Кола 1914 год». Фото с видами г.Кола (панорама города, река, церковь, клуб(пассаж),..)

— Воспитатель: Ребята вы узнаёте эти места? Кажется это наш город и в то же время не наш.

— Воспитатель: Так выглядел наш город почти сто лет назад. Как вы думаете, какой тогда был наш город?

— Дети: маленький, деревянные строения, серый, одноэтажные дома.

— Воспитатель: А как он тогда назывался? Знаете?

— Дети: Кольский острог, город, село, рабочий поселок.

— Воспитатель:- он был рабочим поселком, тогда только начинали строить многоэтажные дома. А со 2 августа 1965 года, благодаря своей славной древней истории ему снова присвоили статус города.

Давайте откроем ещё одну временную страницу истории нашего города. Машина времени ждет нас.

3. Перемещаемся на машине времени в военные годы.

Звучит военная музыка(взрывы, крики ура и т.п.). Выходит(сидит) солдат.

— Воспитатель: добрый день, товарищ солдат, скажите, куда мы попали? И какой сейчас год?

— Солдат: Эх, ребятки сейчас идет Великая Отечественная война. Вы что нибудь о ней знаете?

— Дети: я знаю — Великая Отечественная война началась в 1941году и длилась 4 года. На нашу страну напали войска фашистской Германии.

— Солдат: Верно, может вы знаете, кто защищал наше Заполярье?

— Дети: знаем : моряки, танкисты, летчики.

— Воспитатель: товарищ солдат послушай стихотворение.

— Дети: (стих о защитниках)

Здесь бой идет четвёртый день

За Чёрный перевал,

Где даже северный олень ни разу не бывал.

Здесь только ягельник седой

С брусничником растёт,

В долину ветер штормовой

Срывается с высот.

Здесь тундра черная легла

Широкой полосой…

Редеет облачная мгла

Над вражьей высотой.

По Муста — Тунтури мы в бой,

В победу веря, шли

За самый бедный и скупой

Клочок родной земли.

Он только с виду бедным был:

В граните и песках

Тот край богатства затаил,

В глубоких недрах скал.

Достать их можно-

Каждый знал-

Лишь дорогой ценой:

Взять с боем Чёрный перевал

атакой штыковой.

— Солдат: Молодцы, скажите ребята, спустя годы нас, защитников, будут помнить?

— Дети: Конечно, товарищ солдат, каждый год 9 мая будет проходить парад во всех городах нашей страны.

— Воспитатель: Во всех уголках нашей большой страны воздвигнуты памятники и монументы павшим в годы ВОВ, открыты музеи боевой славы, в том числе и в нашем Кольском крае, взгляни на наш волшебный экран, ты все увидишь сам, а ребята Слава и Лейла нам в этом помогут.

Показ презентации под музыку «День Победы» «Музеи и памятники ВОВ Кольского края».

— Солдат: Ну, спасибо вам, теперь я знаю — НИКТО НЕ ЗАБЫТ И НИ ЧТО НЕ ЗАБЫТО, мне пора, меня ждут мои товарищи бойцы.

— Воспитатель: И вам спасибо за ваш великий подвиг, прощайте, а нам ребята пора уже возвращаться домой, в наше время. Давайте пройдем на нашу машину времени.

4. Перемещаемся на машине времени в наши дни.

— Воспитатель: ребята я вам сейчас предлагаю поиграть в одну игру. Она называется «Назови улицу своего города». У меня в лукошке есть горошины, я их вам раздам, а вы будете их класть обратно и говорить название улицы нашего города. Хорошо?

— Воспитатель: А сейчас давайте совершим небольшую экскурсию по местам нашего города. Мы снова обратимся к нашему волшебному экрану. А Антон и Соня будут нашими экскурсоводами.

Презентация «Город Кола по фото и видео детей» под музыку песни речка Кола.

5.Продуктивная деятельность (аппликация по шаблону «Город будущего») с привлечением гостей. ( дети по шаблону наклеивают части «города будущего»

— Воспитатель: Молодцы ребята, вам понравилось наше путешествие на машине времени? Давайте теперь немного пофантазируем и представим наш город (край) в будущем. Представьте, что мы архитекторы, а это наше конструкторское бюро, где есть все необходимое. Уважаемые гости Вы тоже можете поучаствовать в создании проекта нашего города будущего.

Какой красивый и светлый город у нас получился.

6.Итог.

— Воспитатель: Дорогие друзья, мы надеемся, что вам тоже понравилось наше путешествие по истории нашего края. Ну а город будущего, точнее те люди, которые будут жить в нём, во многом зависит и от нас.

Давайте попрощаемся с гостями и пройдем в группу.

Название: Конспект открытой НОД по формированию нравственно – патриотического сознания у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по истории Родного Края»
Номинация: Конспекты занятий, НОД / краеведение
Автор: Васильева Наталья Евгеньевна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МДОУ детский сад N 100
Месторасположение: город Кола, Мурманской области

Дата изменения: 4 декабря, 2015
Дата публикации: 4 декабря, 2015