Конспект ООД по познавательному развитию (ФЭМП) для детей второй младшей группы «С солнышком пройдемся мы По тропиночкам Весны!»

Задачи:

— Учить детей различать части суток; учить отвечать на вопрос «сколько?» словами «один», «много», «ни одного»;
— Развивать эмоциональность;

— Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне;

— Развивать диалоговую форму речи;

— Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обогащать двигательный опыт;

— Отрабатывать умение рисовать приемом тычка;

— Воспитывать аккуратность;

— воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.


Материалы и оборудование:

— Магнитная доска;

— Веселое и грустное солнышко;

— Домик солнца;

— символы – рисунки признаки весны:

— Гуашь зеленого цвета;

— Палочки с поролоном на конце;

— Модуль «части суток»;


Ход занятия.


Воспитатель подзывает к себе детей.
Воспитатель:

Здесь стоит какой-то дом,
Кто же проживает в нем?

Ай, как светятся оконца!
Может это домик солнца?

Дети: Да!
Воспитатель:
Наше солнце, видно, спит,
И в окошко не глядит.
А кто может мне сказать,
В какое время суток мы должны все спать?
Дети: Ночью!
Воспитатель:
Солнышку пора вставать,
Чтобы землю согревать.
А когда мы все просыпаемся,
Какое время суток начинается?
Дети: Утро!
Воспитатель:
Давайте, поможем солнышку проснуться,
И всем на свете улыбнуться!
А мы с вами закличку знаем ,
Давайте солнышку ее прочитаем!
Солнышко — ведёрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись!

Проводится психогимнастика «Солнышко встает»
Воспитатель:
Мы приляжем на палас,
Все мы солнышки сейчас!
Солнышко спит, сладенько спит.
Один глазик закрыт и другой закрыт.
Буду в окошко я стучать,
— Солнышко, пора вставать!
Солнце зевает,
Широко рот открывает.
Но времени спать у солнышка нет,
Нужен земле солнечный свет.
Солнце потянулось,
Солнышко проснулось! (Показывает большое солнышко)
Надо солнцу умываться,
Надо солнцу причесаться.(Дети имитируют движения за педагогом.)

Упражнение « Вот как солнышко встаёт»
Вот как солнышко встаёт

Выше, выше, выше.( дети медленно поднимают ручки вверх)

К ночи солнышко зайдёт

Ниже, ниже, ниже!( медленно опускают ручки вниз)

Хорошо, хорошо солнышко смеётся ( выполняют фонарики)
А под солнышком всем деткам весело поётся!

( дети хлопают в ладоши)
Воспитатель:
Молодцы, мои дети!
Вот как ярко солнце светит!

Светит солнышко для всех
И начинает таять снег.

В какое время года
Такая чудная погода?
Дети: Весной!
Воспитатель:
А что же еще бывает весной?
Весеннюю тропинку будем составлять
И пойдем по ней гулять!
(При помощи символов – рисунков дети составляют «Весна» (мнемотехника) )
Разочек еще по пройдем ,
Весенние признаки быстро найдем.
Воспитатель: Посмотрите, к чему привела нас тропинка?

Дети: К деревцу.

Воспитатель: Сколько здесь деревьев?

Дети: Одно.

Воспитатель: А сколько на деревце веточек?

Дети: Много.

Воспитатель: Сколько почек на веточках?

Дети: Ни одной.

 

Воспитатель:

Стало солнцу грустно очень,(показывает грустное солнышко)
Что на веточках нет почек.

Мимическое упражнение «Грустно».

— Покажите, какое у вас настроение, когда вам грустно, печально. Сдвинуты брови, уголки губ опущены. Молодцы!

Воспитатель:
Мы поможем солнышку вновь веселым стать,
И почечки на веточке мы будем рисовать.

А рисовать мы будем нетрадиционным приемом — губкой почки на ветках дерева.

Воспитатель:
На ветках почечки зеленые,
А наше солнце вновь веселое!(показывает веселое солнышко!)
Проводится мимическое упражнение «Радость».

— Покажите, какое у вас настроение, когда вам радостно, весело, приятно. Молодцы!

Проводится мимическое упражнение «Радость».

— Покажите, какое у вас настроение, когда вам радостно, весело, приятно. Молодцы!

Рефлексия.

Воспитатель:
Солнце целый день гуляло
И немножечко устало.
После дня трудового вечер придет
И солнышко сладко в кроватке уснет.

Воспитатель: В какое время суток солнышко спит?

Дети: Ночью

Воспитатель: В какое время суток солнышко гуляет?

Дети: Днем.

Воспитатель: В какое время суток солнышко встает?

Дети: Утром.

Воспитатель: В какое время суток ложится спать?

Дети: Вечером.

Воспитатель показывает модуль: части суток.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам гулять с солнышком?
А давайте мы для него песенку споем!
Дети исполняют песенку «Солнышкино платьице»

Скачать Конспект ООД по познавательному развитию (ФЭМП) для детей второй младшей группы «С солнышком пройдемся мы По тропиночкам Весны!»

Автор: Завидовская Жанна Игоревна
Должность: воспитатель
Место работы: МКОУ БГО Чигоракская СОШ
Месторасположение: Воронежская область, Борисоглебский городской округ, с. Чигорак

Дата изменения: 19 апреля, 2018
Дата публикации: 19 апреля, 2018





Опубликовано в разделах:




Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *