Актуальность: В народе бытует мнение, что зайцы трусливы. Это отражено и в сказках, и в рассказах, и в мультипликационных фильмах. Так почему же считает, что заяц трус? А всё потому что они быстро бегают и спасаются от хищников только бегством. И это является его преимуществом перед ними, которым его наделила сама природа.
Цель проекта: Исследовательская деятельность детей по изучению жизни зайца во взаимосвязи с экологией, а также природоохранная деятельность.
Тип проекта: исследовательско-творческий.
Длительность: средняя продолжительность, 2 месяца.
Участники проекта: дети и воспитатели старшей группы, родители, специалисты МБДОУ детского сада № 345 г. о. Самара.
Формы, методы и приёмы работы:
- Беседа.
- Чтение, обсуждение.
- Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.
- Театрализованные игры, сюжетные игры.
- Игровые упражнения, игровые ситуации.
- Подвижные игры.
- Пальчиковые игры.
- Театрализованная деятельность — постановка кукольных спектаклей.
- Самостоятельная художественно-речевая деятельность — рассказы детей.
- Конструирование — оригами «Заяц».
- Составление и отгадывание загадок.
Краткое содержание проекта:
Обсуждение с детьми темы проекта и поставленной проблемы. Совместно с детьми выбрали объект для исследования, из предложенных 5 карточек с изображением животных дети выбрали зайца.
Была поставлена цель: «Найти, как можно больше информации о зайце».
Вовлекли детей в решение проблемы: объяснили, что информация о зайце можно получить в книжках, телевизоре, компьютере, у соседей и т д.
Нарисовали план — схему проведения проекта, вывесили на видном месте в раздевальной комнате.
Обсудили план с родителями тех детей, которых заинтересовал данный проект.
План реализации данного проекта, разделили на 2 блока.
1 блок: Работа с детьми
Беседы с детьми на следующие темы:
- Что мы знаем о зайцах;
- Чем питается заяц;
- Среда обитания;
- Внешний вид зайца;
- Профессии людей, связанных с жизнью зайца;
- Повадки;
- Как заяц и человек помогают друг другу.
Чтение рассказов:
- В.Бианки «Заяц, Косач, Медведь и лиса».
- Л. Толстой «Зайцы».
- Г. Снегирёв «Заяц» и т. д.
- Чтение потешек.
- Отгадывание загадок.
- Чтение сказок про зайцев, например, «Заячья избушка», «Заяц-Хваста».
Экскурсии родителей с детьми:
- поход в зоопарк;
- поход в лес.
Продуктивные или изобразительные виды деятельности с детьми:
- Лепка животного — «Заяц».
- Оригами из бумаги «Заяц».
- Аппликация «Среда обитания зайца».
- Рисование «Иллюстрации к сказкам», «Зарисовка к отгаданным загадкам».
- Вышивание «Зайчик».
- Изготовление мягких игрушек.
- Оформление папки исследователя.
В данный проект можно включить театрализованную деятельность, а именно, драматизацию сказки «Заячья избушка».
Физическое воспитание представлено в виде подвижных игр и упражнений, а также проведением физ.минуток.
2 блок — Работа с родителями
Родительское собрание на тему «Формирование проектно-исследовательской деятельности»
Консультация «Роль родителей в организации проектной деятельности детей»
Индивидуальные консультации с родителями- участниками проекта.
Презентация проекта — демонстрация результатов детской деятельности.
Презентацией данного проекта является демонстрация результатов детской деятельности:
- выставка рисунков на тему «Иллюстрации к сказкам», составление рассказа детьми по зайца;
- составление фотоальбома после посещения экскурсии в зоопарк;
- рисунки детей;
- отгаданным загадкам;
- составление коллажей.
Автор: Бухлаева Лариса Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №345 г.о. Самара
Месторасположение: г.о. Самара пгт. Прибрежный
Дата изменения: 16 февраля, 2020
Дата публикации: 22 октября, 2014
Прекрасный материал.