Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности
в старшей группе
Тема: «В гости к лесным зверям»
Составила: Аширова А.М.,
воспитатель старшей группы
г.Оса
Цели: Уточнённые представления детей о диких животных (звери), правилах поведения в лесу; использование схемы в качестве зрительного ориентира.
Задачи:
1. Учить работать по схеме, задавать исследовательские вопросы, проводить системный анализ и рассуждать.
2. Содействовать формированию образов зверей зимнего леса; развивать умение составлять целое из частей.
3. Воспитывать желание высказывать свою точку зрения, аргументировать ее, умение выслушивать друг друга, не перебивая.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Материалы к занятию: черный ящик, шишка, развивающие игры: «танграм», «колумбово яйцо», «сложи узор».
Ход занятия.
— Ребята, нам пришла посылка. Вы можете узнать, что в ней находится, задавая мне вопросы. Я могу ответить на ваши вопросы только словом «да» или «нет». И так, начнем (в посылке шишка).
— Дети, как вы думаете, кто мог нам отправить шишку? (ответы детей)
Это лесные звери позвали нас в гости. Прежде чем отправиться в путь, я предлагаю вам вспомнить правила поведения в лесу.
…
— Посмотрите, какие кочки встретились нам на пути. Что вы на них видите? Мы пойдем по этим кочкам, наступая на них по порядку, не пропуская и не путая цифры.
Вот мы и добрались до лесной полянки. Какие необычные пенечки. Вы догадались, что это такое? Да, это силуэты животных. Нам нужно узнать, какие животные обитают в этом лесу. Найдите нужный материал (сложи узор, танграм, колумбово яйцо) и выложите по силуэту фигурку животного.
— А сейчас посчитаем, сколько у нас животных?
….
— Молодцы дети.
Дети, обратите, пожалуйста, внимание на лыжню. Прочтите запись на лыжне. Лыжники с какими номерами должны пройти по лыжне, ведущей налево? С какими номерами пойдут лыжники по лыжне, ведущей направо?
— Молодцы, дети!
Интересная работа, рекомендуем:
Конспект занятия по математике в старшей группе «Как росла Гусеничка»
— Мы с вами знаем, что зимой, в начале весны птицам голодно. Я взяла для них корм, но он смешался с крупой. Подскажите, как можно отделить крупу от семечек? (опыт по электричеству)
— Сейчас пора нам обратно домой. Мы будем возвращаться по кочкам. Отсчет будем вести в обратном порядке. Повторим, как мы будем считать.
— Вот мы и побывали в гостях у лесных зверей.
— Если у вас веселое настроение после путешествия, возьмите лучик и прикрепите его к солнышку. Если же вам грустно, не понравилось путешествие, прикрепите капельку к тучке.
Название: Конспект НОД в старшей группе по математике «В гости к лесным зверям»
Автор: Аширова Анфиза Махмутовна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ ЦРР детский сад «Лира»
Месторасположение: г. Оса, Осинский район, Пермский край
Дата изменения: 16 августа, 2015
Дата публикации: 16 августа, 2015