Конспект занятия по математике в старшей группе, дети 5-6 лет, «Путешествие по сказкам»

Конспект занятия «Математическое путешествие по сказкам» для детей старшей группы, 5-6 лет.

Цель: создать условия, обеспечивающие воспитание интереса к сказкам и математике.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять умение считать до 10;
• совершенствовать умение обозначать число цифрой;
• развивать умения отсчитывать предметы из общего количества по заданному числу;
• совершенствовать умение устанавливать размерные отношения между 7 предметами разной длины; отражать в речи порядок расположения предметов;
• упражнять в умении отличать право и лево.

Развивающие:

развивать логическое мышление, память, глазомер, умение анализировать.

Воспитательные:

поддерживать доброжелательные отношения друг к другу, эмоциональную отзывчивость, самостоятельность.

Демонстрационный материал: рисунок полянки (5 берез, 2 елки, 4 ромашки, 7 васильков), схема к сказке «Репка», рисунок (волки: 3 вправо, 4 влево).

Раздаточный материал: набор цифр, «сапоги-скороходы» ,полоски разные по длине и цвету (7), цветы (одуванчики и колокольчики) ,рисунки к игре «Что сначала, что потом».

Ход

Дети, вам нравится путешествовать? Сегодня отправляемся в математическое путешествие по сказкам.

— На чем можно добраться в сказочную страну.(на летучем корабле, …)

— Сегодня нам нужны сапоги-скороходы. Как вы думаете, почему они так называются?

— Но посмотрите все сапоги перепутались, нам нужно найти пару. (Дети подбирают пару)

— Сапоги надели
В сказку полетели.

— Чтобы узнать сказку отгадаем загадку.

Загадка:

Дикие животные с ним малознакомы,
Он из смолы и соломы.(Сказка «Бычок-смоляной бочок»)

— Первая сказка, в которую мы попали «Бычок-смоляной бочок»

— Гулял бычок на полянке, где росли деревья и цветы.

Покажите цифрой сколько было елок (2);
— Сколько берез (5).
— Сколько ромашек (4).
— Сколько васильков (7).

— Сколько животных привел бычок к дедушке, бабушке и Танюшке? Назовем их. (Медведь, волк, зайчик)

— Сапоги надели
В сказку полетели.

Загадка:

Эта девочка очень любила шапочку красного цвета?(Красная Шапочка)

— Красная Шапочка не может определить какая дорожка самая короткая? Поможем ей?

Нужно выложить полоски по длине и мы узнаем по какой дорожке ей идти, чтобы не встретится с кем? (с волком)

— По дорожке какого цвета нужно идти Красной Шапочке?

— Сапоги надели
В сказку полетели.

Загадка:

Кот, петух, баран, свинья.
В лес отправились друзья,
Там и поселились.
Жили дружно, веселились
Не боялись никого
Даже волка самого.
(Зимовье)

— Куда хотели попасть волки?

— Сколько всего волков?(7) Чего испугались волки? (Криков животных)
— Сколько волков побежало направо?
— Сколько волков побежало налево?

Физкультминутка

— В лесу живет много животных. Превратимся в них с помощью музыки.(Звучит музыка, дети изображают животных) .

— Сапоги надели
В сказку полетели.

Загадка:

— Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной…(Маша и медведь)

Гуляла Машенька по лесу и собирала цветы. (5 одуванчиков и 2 колокольчика)

Дети отсчитывают нужное количество цветов.

Поставим цветы в вазу.

— Сколько одуванчиков?
— Сколько колокольчиков?
— Сколько всего цветов?
— Как составили число 7?

Сапоги надели
В сказку полетели.

Эту сказку узнаем по схеме.

(Сказка «Репка)

— Выложи: что с начала, что потом.
— Дети в каких сказках мы побывали?
— Какое задание было самым трудным?
— Вот и закончилось наше путешествие.

Дата изменения: 25 марта, 2020
Дата публикации: 25 марта, 2020