Цель игры: формирование через интеграцию образовательных областей у дошкольников к знаниям об овощах интереса: социализация, коммуникация, познание, творчество.
Задачи:
— закрепление об овощах знаний;
— формирование навыка собирать урожай картофеля
— воспитывать трудолюбие у детей.
Материал: игрушка ёжик, кукла Антошка, куст картошки на каждого ребёнка, ведёрко с лопаткой, спецодежда, аудиозапись.
Предварительная работа:
• Заучивание наизусть стихотворения В.Ю. Тувим «Овощи». (с сопровождением пальчиковой гимнастики)
• Просмотр мультимедийной презентации «Прогулки по городу» ( виртуальная экскурсия)
• Показ модели развития картофеля
• Сюжетно-ролевая игра « Овощноймагазин»
• Заучивание наизусть песни « Антошка» (слова Ю. Энтина, музыка В. Шаинского).
• Инсценировка песни « Антошка».
Ход игры
Дети сидят полукругом на стульчиках. Появляется ёжик Вежа, здоровается с ребятами. Загадывает детям загадку:
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом…( Картошка)
Ёжик хвалит ребят за правильный ответ и показывает картинку с изображением картофеля
Ёжик предлагает вспомнить как растёт картошка. (проводится повторный показ модели развития картофеля, д /и « Что сначала , а что потом»). Хвалит ребят.
Затем ёжик Вежа предлагает вспомнить, кто же не хотел идти копать картошку? ( Антошка). Дети вместе с ёжиком зовут Антошку. Появляется Антошка, здоровается, объясняет ребятам, что ему лень трудиться, он не привык работать.
Воспитатель предлагает немножко подвигаться. Физкультминутка называется:
«Картофельная грядка».
Как у нас на грядке все в порядке, (сначала растопырить пальцы, затем сжать в кулак, большой палец выставить вверх)
Взяли мы лопатки и вскопали грядочку (как лопатой копают имитация)
В ямках маленьких с ладошку (ладошками делаем лодочку)
Посадили мы картошку (приседают, ручками обхватывают колени)
Мы пололи грядку (достают до пола ручками, наклоняются)
Грядку поливали (показывают)
наша картошка подросла, (на носочках тянем ручки вверх)
Осенью нас позвала, (сжаться)
И ботвой нам помахала (машем ручками над головой)
Мы отправимся с Антошкой,
В огород копать картошку! (шагаем на месте)
Воспитатель говорит ёжику, что скоро в нашем детском саду состоится ярмарка осенних даров. Ёжик уточняет, что такое осенние дары? Дети перечисляют. Вежа предлагает ребятам настоящую свежую картошку, которую они должны выкопать сами. Дети надевают резиновые сапоги, перчатки, берут с собой ведёрки и лопатки и под музыку отправляются на «огород» (около детского сада).
Показ воспитателя копки картошки
В конце игры-занятия сортируем картофель на мелкую и крупную, подводим итог. Хвалим детей за выполненную работу. Ёжик выдаёт всем ребятам карточки с изображением ёжика « Вежи», прощается.
Данные об авторах:
Ф.И.О. Соколенко Ксения Сергеевна
Должность: социальный педагог
Место работы: МБДОУ Детский сад №123
Город: Архангельск
Страна: Россия.
Ф.И.О. Федькушова Надежда Вячеславовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад №123
Город: Архангельск
Страна: Россия
Дата изменения: 7 декабря, 2020
Дата публикации: 26 декабря, 2013