Автор: Данилина Галина Борисовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Воскресенский детский сад»
Месторасположение: с. Воскресенка, Калачинский р-н, Омская область, Россия
Программное содержание: Упражнять детей в порядковом счете в пределах 10; в решении задач; учить увеличивать число на 1 единицу. Развивать воображение, логическое мышление. Продолжать учить согласовывать движения с музыкой. Доставить радость.
Материал: карточки с цифрами от 1 до 10 (красные, синие), карточки с геометрическими фигурами, поезд из геометрических фигур, игрушка попугай, игрушка ежик, иллюстрации к сказкам «Колобок», «Репка».
— Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну Математика, хотите там побывать? (ответ). Путешествие далекое, но очень интересное, поэтому берем с собой самых дружных и сообразительных ребят. Есть у нас такие? (ответ). Ребята, у нас есть еще один гость и он хочет с нами отправиться в путешествие, но я не знаю кто это? Может вы знаете? (ответ). Лунтик! Он мне шепнул на ухо, что ничего не знает, но очень хочет всему научиться, возьмем его с собой? (ответ). Но перед путешествием давайте проведем математическую гимнастику, т.е. гимнастику для ума, слушайте:
1. Если стол выше стула, то стул…(ниже стола)
2. Если два больше одного, то один.. (меньше двух)
3. Если сестра старше брата, то брат…(младше сестры)
4. Если правая рука справа, то левая.. (слева)
5. Спим мы ночью, а делаем зарядку..(утром)
Молодцы!
Послушайте загадку: Нас семь братьев, годами все равные, а именем разные(дни недели)
Давайте хором назовем дни недели(ответ)
Посмотрите на карточки (карточки с геометрическими фигурами)
Назовите, что здесь лишнее и почему?(ответ)
Молодцы, ребята! Разминку для ума мы сделали, теперь можно в путь.
На чем же мы поедем?
(Разворачиваю лист бумаги, там изображен поезд)
На чем, ребята, кто догадался? (ответ)
Внимательно посмотрите и скажите, из каких геометрических фигур состоит поезд? (прямоугольник, круг, квадрат, ромб)
Посчитайте ск-ко кругов, прямоугольников, квадратов, ромбов? (ответы детей)
Молодцы, ребята, вот на поезде мы и поедем в страну Математика.
Я раздам вам билеты, а вы займете места на нашем поезде, согласно цифре на билете. Сережа, у тебя какая цифра? (ответ). Какое место ты займешь? (ответ).
Садимся в поезд, я в роли машиниста. Осторожно двери закрываются, чтобы веселее было путешествовать споем песню
песня «детский сад»
— Стоп, на нашем пути станция «Цветные цифры». Нас встречает попугай Гоша.
Ребята, Гоша разбросал цифры и теперь не знает как их сложить, мы ему поможем? (ответ)
Давайте красные цифры сложем от 1 до 10, а синие от 10 до 1. Молодцы, ребята, помогли Гоше. Ты не разбрасывай больше цифры!
Идем дальше. Ребята, я вижу математическую ромашку. Она нам предлагает посчитать (считают по математической ромашке)
Да, какая интересная станция, но нам нужно ехать дальше!
Садимся в поезд
Песня «Один, два, три, четыре, пять»
Стоп, станция «задачная».
Ребята, мы приехали на станцию «задачная», как вы думаете, что здесь делают?
Тогда слушайте задачки:
1. Сколько лап у 2 медвежат?
2. Сколько ушей у 3 мышей?
3. На полянке у дубка, крот увидел два грибка, а подальше у осин, он нашел еще один. Кто ответить мне готов, ск-ко крот нашел грибов?
4. Шесть веселых медвежат, за малиной в лес спешат, нго один малыш устал, от товарищей отстал, а теперь ответ найди, ск-ко мишек впереди?
5. Ежик нес к себе домой, 6 грибочков за спиной, но 1 грибок упал, за корягою пропал, ск-ко еж принес домой всех грибочков за спиной?
Молодцы, ребята! А вот ежик, он приглашает поиграть.
Игра «Ёжик»
Сели в поезд, поехали дальше
Песня «Жили-были кошки»
— Стоп, станция «Загадочная»
Ребята, я вижу на пенечке мешочек, давайте посмотрим что в нем? Да здесь игра:
игра «Наоборот»
Какие молодцы, ну все знаете!
Выходит Мудрец
— А вы кто?
— Я мудрец страны Математик. Я очень рад Вас видеть у себя в стране. А вы умеете считать? (ответ)
А сказки знаете? Сейчас проверим!
Скажите мне:
1. Ск-ко встретил зверей колобок, когда убежал от бабушки и дедушки?
2. Это число обозначает ск-ко голов было у змея Горыныча.
3. А это число обозначает ск-ко солнышек светит в небе, в середине ночи.
Молодцы!
Вспомните сказку «Репка». Ск-ко всего героев тянуло репку? Какой по счету была внучка? А кто первым пришел? Которой по счету была мышка? Кто был пятым? Молодцы, ребята, умеете считать и сказки знаете!
Можете поиграть, а я пошел дальше!
Игра «Сороконожка»
— Ребята, пока мы играли, лунтик мне сказал, что ему очень понравилось путешествие, и он многому научился, ребята, он хочет угостить вас!
Ну вот и заканчивается наше путешествие, мы садимся в поезд и едем в детский сад!
песня «Мы едем, едем, едем»
Дата изменения: 16 августа, 2014
Дата публикации: 17 июня, 2014