Перспективный план по формированию произносительной стороны речи у воспитанников старшего дошкольного возраста с нарушением опорно – двигательного аппарата, с использованием конструктивно – игровых технологий.

  Этапы Направления коррекционной работы Используемые методы и приемы Подготовительный этап Цель: — Знакомство